李志峰,王小麗
( 廣西大學(xué) 文學(xué)院,廣西 南寧 530004)
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論艾麗絲·門(mén)羅《播弄》的敘事策略
李志峰,王小麗
( 廣西大學(xué) 文學(xué)院,廣西 南寧 530004)
[摘要]艾麗絲·門(mén)羅的小說(shuō)《播弄》通過(guò)打亂時(shí)間、淡化故事情節(jié)、設(shè)置懸念的敘事策略,將女主人公意圖與矛盾的沖突表現(xiàn)得淋漓盡致,洽談表以強(qiáng)烈的震撼。
[關(guān)鍵詞]《播弄》;敘事手法;敘事策略
艾麗絲·門(mén)羅是當(dāng)代著名短篇小說(shuō)家,有“當(dāng)代契訶夫”之美譽(yù),2013年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。門(mén)羅描寫(xiě)的故事多發(fā)生在小城鎮(zhèn),故事的主人公多是有一定學(xué)識(shí)的女性。小說(shuō)《播弄》也不例外,它描寫(xiě)了一對(duì)戀人因?yàn)槊\(yùn)的播弄而最終沒(méi)能走到一起的憂(yōu)傷故事。門(mén)羅用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言,寫(xiě)了一件平凡的事,看似云淡風(fēng)輕,細(xì)細(xì)品味,卻讓讀者欲罷不能。而敘事策略的巧妙運(yùn)用,則為其細(xì)膩優(yōu)雅、不施鉛華的風(fēng)格增添了閱讀的韻味。
一非線(xiàn)性敘事手法:時(shí)間的錯(cuò)亂
非線(xiàn)性敘事是相對(duì)于線(xiàn)性敘事而言。常規(guī)的非線(xiàn)性敘事有倒敘、插敘、復(fù)調(diào)結(jié)構(gòu)等。此外,還有環(huán)形結(jié)構(gòu)、分形敘事結(jié)構(gòu)和多線(xiàn)性結(jié)構(gòu)等。[1]不難發(fā)現(xiàn),非線(xiàn)性敘事是對(duì)以時(shí)空為依據(jù)的線(xiàn)性敘事的反叛——時(shí)間錯(cuò)亂,空間常常位移,具有時(shí)空錯(cuò)亂特征,由此使得敘事視角獲得了解放,透過(guò)視角的靈活變換,形成敘事主體多視角、多維度的敘事可能;就其敘事對(duì)象而言,則呈現(xiàn)出立體感強(qiáng)或與邏輯思維不吻合等特征。門(mén)羅的短篇小說(shuō)《播弄》采取全知視角,用非線(xiàn)性敘事的手法,從一個(gè)中間的時(shí)間點(diǎn)開(kāi)始講起,然后回顧過(guò)去,隨之又接著剛開(kāi)始的時(shí)間進(jìn)行敘述,[2]中間再穿插回憶、回憶中的再回憶,給讀者的閱讀帶來(lái)一定障礙,從而調(diào)動(dòng)讀者的思維,給閱讀帶來(lái)進(jìn)一步的興趣。同時(shí),時(shí)空的錯(cuò)亂,也擴(kuò)充了作品的張力。
小說(shuō)主要由時(shí)間跨度很大的兩部分組成。第一部分從回憶多年前的那個(gè)晚上開(kāi)始寫(xiě)起,講述了女主人公若冰因丟失錢(qián)包與丹尼爾相遇,又因來(lái)年的“丹尼爾”沒(méi)認(rèn)出他而最終無(wú)緣走到一起的故事。第二部分的敘事時(shí)間與故事時(shí)間大致重合,主要講述若冰的心結(jié)解開(kāi),但又更添新愁。
我們先來(lái)把這個(gè)故事理一遍。若冰因家庭瑣事,加之要照顧自己“半殘”的姐姐,想外出透透氣。一次偶然的機(jī)會(huì),她得到了一張鄰鎮(zhèn)斯特拉特福劇院的戲票,從此她就有了每年夏天去那看一次莎劇的習(xí)慣。一次,由于粗心,弄丟了錢(qián)包,也因此結(jié)識(shí)了出門(mén)遛狗的丹尼爾。臨走前,他們?cè)谡九_(tái)接了吻,并說(shuō)好來(lái)年夏天若冰去丹尼爾家找他,但有個(gè)條件,她必須穿今天一樣的鱷梨綠裙子,弄跟今天一樣的發(fā)型。第二年,她送去洗衣店的那條綠裙子由于洗衣店老板的原因,沒(méi)能及時(shí)拿回。無(wú)奈之下,她只得重新買(mǎi)了一條類(lèi)似的裙子,但顏色與之前的稍有不同,是酸橙綠的。到了約定的那天,她焦急地看著戲,終因太激動(dòng)沒(méi)看完就跑了出來(lái),去找她的丹尼爾。然而,丹尼爾沒(méi)認(rèn)出她,或者是不想認(rèn)出她,甚至以直接關(guān)掉門(mén)的動(dòng)作,省略掉了言語(yǔ)的解釋。若冰傷心極了,發(fā)誓從此再不來(lái)這里看戲。四十年后,一次偶然的機(jī)會(huì),她在自己工作地方病床上認(rèn)出一個(gè)老年人,就是丹尼爾。雖那次事后她決定忘記與他有關(guān)的一切,但在好奇心的驅(qū)使下,她托人查了丹尼爾的資料。而正是這一舉動(dòng),她發(fā)現(xiàn),原來(lái)病床上的這個(gè)老年人不是丹尼爾,而是丹尼爾的孿生兄弟。多年的心結(jié)解開(kāi)了,原來(lái),當(dāng)年她遇到的不是丹尼爾,而是這個(gè)跟他長(zhǎng)得一模一樣的雙胞胎兄弟。心結(jié)解開(kāi)了,但又添新愁。她多希望把這件事跟他講一講,但,他已經(jīng)長(zhǎng)眠地下,再也聽(tīng)不到她的聲音了。
如果按照傳統(tǒng)小說(shuō)的敘事,故事順序大致如下:
(1)五年前第一次去臨鎮(zhèn)看莎劇《李爾王》以及接下來(lái)的幾年連續(xù)去看;
(2)若冰看完《安東尼與克莉奧佩特拉》后丟失錢(qián)包并與丹尼爾相遇、相識(shí)、相約;
(3)若冰因裙子不能按時(shí)拿回而焦慮;
(4)若冰買(mǎi)了類(lèi)似的一款裙子,去斯特拉特??瓷瘎。业つ釥?,被拒;
(5)四十年后在醫(yī)院看到丹尼爾胞兄弟,心結(jié)打開(kāi)。
但門(mén)羅將之稍稍打亂,打亂以后的敘述,大致如下:
(1)若冰因裙子不能按時(shí)拿回而焦慮;
(2)五年前第一次去臨鎮(zhèn)看莎劇《李爾王》以及接下來(lái)的幾年連續(xù)去看;
(3)若冰看完《安東尼與克莉奧佩特拉》后丟失錢(qián)包并與丹尼爾相遇、相識(shí)、相約;
(4)若冰買(mǎi)了類(lèi)似的一款裙子,去斯特拉特福看莎劇,找丹尼爾,被拒;
(5)四十年后在醫(yī)院看到丹尼爾胞兄弟,心結(jié)打開(kāi)。
不難發(fā)現(xiàn),門(mén)羅在敘述上只做了小小的改動(dòng)——把原來(lái)的第三個(gè)步驟提到小說(shuō)的最前面,但卻把故事敘述分散開(kāi)來(lái)。將事件重新組合后,變成完整的短篇小說(shuō),造成了閱讀上完全不同的感受,作品的吸引力隨之增強(qiáng)。
在被分割成這樣幾塊敘述后,每小段又有時(shí)間上的打亂。如在上面的第3個(gè)小段里,若冰去丹尼爾家后,吃著丹尼爾做的內(nèi)哥羅食物,喝著紅酒,聽(tīng)一種爵士樂(lè)曲子,在音樂(lè)中,回憶了若冰的“戀愛(ài)史”,在一種看似隨意卻精心安排中告訴讀者,若冰到目前為止還沒(méi)有戀愛(ài)經(jīng)歷;在第5小段中,寫(xiě)若冰生活的當(dāng)頭,插敘了她姐姐去世、她曾搬家的往事。這樣,既對(duì)故事有個(gè)交代,又不顯得死板。整個(gè)文章既有倒敘,又有插敘,時(shí)間被打亂,給閱讀造成一定障礙。
二淡化故事情節(jié)
“中外小說(shuō)大致經(jīng)歷了從故事體小說(shuō)到性格體小說(shuō),再到現(xiàn)代心理小說(shuō)的三大發(fā)展階段”。[3]不論是故事體小說(shuō)還是性格體小說(shuō),往往以完整、豐富而曲折的故事情節(jié)吸引讀者,非常注重小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展。它們首先注重情節(jié)的完整性,一篇小說(shuō),要按照開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的模式進(jìn)行。此外,還十分注重情節(jié)的豐富變化,一篇較好的傳統(tǒng)小說(shuō),情節(jié)往往跌宕起伏,一波未平,一波又起。最后,情節(jié)安排上要環(huán)環(huán)相扣,注意節(jié)奏的把握。[4]這類(lèi)小說(shuō),扣人心弦,吸引力強(qiáng),但套路太明顯,加之過(guò)分強(qiáng)調(diào)巧合,使故事的真實(shí)感降低,這種讓人一讀就是“戲”的感覺(jué),讀者融入度往往也就較低。而情節(jié)對(duì)作品情感的抒發(fā)起著不容小覷的作用,一部理想的小說(shuō),往往會(huì)靠情節(jié)推動(dòng)故事的發(fā)展,最終達(dá)到傳達(dá)情感的作用。但情節(jié)與情感的關(guān)系,十分微妙。一味的抒情而忽視情節(jié)的推動(dòng),會(huì)讓讀者覺(jué)得煽情;而只顧情節(jié)發(fā)展忽視情感的考量又會(huì)使作品陷入單調(diào)、沒(méi)有深度的弊端。[5]恰到好處的情節(jié)往往更能表達(dá)情感。傳統(tǒng)小說(shuō)在情節(jié)上較為單一和模式化,對(duì)作者情感的表達(dá)有一定限制。不少現(xiàn)代作家不滿(mǎn)足于傳統(tǒng)小說(shuō)較為單一的情節(jié)模式,在小說(shuō)創(chuàng)作中追求創(chuàng)新。[6]情節(jié)方面,往往表現(xiàn)出淡化情節(jié)的趨向,這樣,抒發(fā)情感的主要方式集中轉(zhuǎn)向人物的塑造,對(duì)刻畫(huà)飽滿(mǎn)生動(dòng)的人物形象起到促進(jìn)作用。艾麗絲·門(mén)羅在《播弄》中,很好地運(yùn)用了情節(jié)淡化的策略。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
首先,淡化情節(jié)中的沖突。沖突有幾種釋義,但要構(gòu)成沖突,有兩點(diǎn)是前提,即事件被兩者或兩者以上感知、存在意見(jiàn)的不一致甚至是對(duì)立。情節(jié)中的沖突,即指作品中人物性格及其關(guān)系的展示過(guò)程中出現(xiàn)的與之相對(duì)立的事件,或是阻礙事情按照作品中人物預(yù)期發(fā)展的狀況。[7]情節(jié)中的沖突有利于推動(dòng)故事的發(fā)展,調(diào)動(dòng)讀者閱讀的興趣。但一味地追求沖突式情節(jié)的表現(xiàn),易產(chǎn)生審美疲勞,這就與觀看武俠片一樣,如果從頭到尾都是武打場(chǎng)面一樣,反而不能引發(fā)觀眾的興致?!恫ヅ芬桓膫鹘y(tǒng)小說(shuō)中注重情節(jié)中的沖突方式,將之進(jìn)行淡化處理。在描述兩件重要事情之間,穿插人物家庭、戀愛(ài)等方面的事情,在交代其人生經(jīng)歷時(shí),斷斷續(xù)續(xù),情節(jié)性本身就不強(qiáng)。而在描寫(xiě)文章高潮部分,作者通過(guò)穿插非情節(jié)因素如抒情、寫(xiě)景、議論等,轉(zhuǎn)移讀者注意力,進(jìn)一步淡化沖突式情節(jié),這就是作品似乎有兩個(gè)高潮部分的緣由了。艾麗絲·門(mén)羅雖反復(fù)用“我會(huì)死的”這么極端的詞來(lái)描述若冰沒(méi)能及時(shí)拿到裙子時(shí)的心情,引起讀者的好奇心。但在描寫(xiě)若冰與丹尼爾相遇、相知之前,若冰錢(qián)包弄丟了,在她尋錢(qián)包無(wú)果后,用抱怨的方式間接抒情,折射出若冰性格上粗心但勇于承認(rèn)、反省的一面。她與丹尼爾相遇后,在丹尼爾家吃飯,穿插了一段若冰“戀愛(ài)”經(jīng)歷,放緩了兩人相知的步調(diào)。而第二年若冰去丹尼爾家找他遭拒后,她跑到河邊,心情低落至極,突然插進(jìn)來(lái)一段景物描寫(xiě),寫(xiě)去年看到的那只黑天鵝。在描寫(xiě)到比較緊張、重要的情節(jié)時(shí),門(mén)羅轉(zhuǎn)而敘述其他事情,使沖突隱于無(wú)形,即使讀者能感受到?jīng)_突兩方,也因此而緩和了不少。
然后,作品還有意淡化情節(jié)中的悲劇色彩。乍看之下,若冰去丹尼爾家找他遭拒是很悲劇的了,但真正的悲劇卻是若冰知道真相時(shí)的打擊。兩個(gè)相愛(ài)的人,本來(lái)有可能走到一起,卻因?yàn)槊\(yùn)的播弄,無(wú)法牽手與共。要是若冰懷著對(duì)往事的恨意走完余下的一生,對(duì)她而言,也許會(huì)更幸福一些。可在丹尼爾死后,她也步入人生的晚年,老天卻告知了她當(dāng)年的真相。她懊惱之情難以排解,想找個(gè)人說(shuō)說(shuō),而唯一值得她訴說(shuō)的對(duì)象,再也聽(tīng)不到她的聲音了。這也許才是若冰更為悲劇的一點(diǎn)。按照傳統(tǒng)的寫(xiě)法,若冰知道真相后的這段,大致會(huì)用很長(zhǎng)的篇幅。門(mén)羅在文中,僅僅用幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞帶過(guò)。剛知道消息時(shí),用“不可思議”一筆帶過(guò)。結(jié)尾處,她寫(xiě)到:
“如果她在這件事上未能成功,那必定是因?yàn)榫G裙子的關(guān)系,由于洗衣店里的那個(gè)女人那個(gè)生病的孩子,她穿錯(cuò)了一條綠裙子。
她希望能把這件事告訴什么人。告訴他?!盵8]
若冰心結(jié)解開(kāi),認(rèn)為這一切都是命運(yùn)的安排,她把穿錯(cuò)裙子當(dāng)成是錯(cuò)過(guò)的原因。在若冰多年以來(lái)的生活中,有各種酸甜苦辣,有對(duì)丹尼爾的怨,有對(duì)自己當(dāng)年做法的悔,有許多開(kāi)心不開(kāi)心的往事,都可以說(shuō)與丹尼爾聽(tīng),但她唯一想告訴丹尼爾的,只有那條綠裙子,那條穿錯(cuò)了的綠裙子。這樣一來(lái),故事的悲劇色彩被沖淡,代之以一種巧合似的玩笑。
由此可以看出,小說(shuō)情節(jié)的淡化,實(shí)際是上淡化了情感的因素。而這種不直接寫(xiě)情的情感淡化方式,更有助于加強(qiáng)對(duì)人物心理的描寫(xiě),揭示人物的內(nèi)心世界,文章的抒情效果也就更明顯。[9]若冰的形象通過(guò)一次次議論、抒情,在讀者的心中一步步明晰起來(lái),在閱讀過(guò)程中,她的喜、她的悲、她的憂(yōu)、她的怨、她的悔、她的憾,讀者跟著一起經(jīng)歷著、感受著。
三巧妙設(shè)置懸念
所謂懸念,是指“因?qū)δ承袆?dòng)的進(jìn)展或結(jié)果抱有偏愛(ài)和感到焦急與沒(méi)把握而產(chǎn)生的一種情感或心態(tài),特別是有正面人物參與其中的情況下所產(chǎn)生的情感或心態(tài)?!盵10]簡(jiǎn)單地說(shuō),就是在欣賞小說(shuō)、戲劇、電影或其他文學(xué)作品時(shí),讀者、觀眾對(duì)故事情節(jié)發(fā)展和人物命運(yùn)很想知道又無(wú)從推斷的關(guān)切、期待和焦急心理。
作家為了吸引讀者,往往精心設(shè)置懸念,增加文章的可讀性。懸念的構(gòu)成,一般依靠以下幾個(gè)條件:人物命運(yùn)潛伏著危機(jī);生與死、成功與失敗均有可能出現(xiàn),存在兩種命運(yùn)、兩種結(jié)局;劇中主要人物的性格、行動(dòng)能引起觀眾在情感上的愛(ài)憎;發(fā)生勢(shì)均力敵又必須有結(jié)果的沖突;觀眾對(duì)故事的發(fā)展傾向了然于心。[11]而觀眾對(duì)人物所持有的強(qiáng)烈愛(ài)憎、文章合乎邏輯的劇情發(fā)展,是構(gòu)成懸念的最重要因素。
在實(shí)際操作中,懸念又有總懸念與小懸念之分、期望式懸念與突發(fā)式懸念之別。艾麗絲·門(mén)羅在《播弄》中,巧妙設(shè)置懸念,[12]為文章增色不少。
首先,從整個(gè)故事來(lái)說(shuō),總懸念是丹尼爾為何要據(jù)若冰于門(mén)外。若冰與丹尼爾約好來(lái)年的夏天在丹尼爾家相見(jiàn),若冰懷著期待的心情,好不容易等到那一天,丹尼爾卻一句話(huà)都不說(shuō),將若冰關(guān)在門(mén)外。究竟為什么呢。難道是因?yàn)闆](méi)穿去年的那條鱷梨綠裙子,還是在這一年之中丹尼爾已娶了老婆,抑或是丹尼爾當(dāng)時(shí)只是逢場(chǎng)作戲沒(méi)把若冰放在心里?讀者與若冰一起,猜測(cè)丹尼爾拒絕她的原因,卻又得不到答案,可謂吊足了讀者胃口。在總的懸念背后,作者又通過(guò)設(shè)置小懸念,推動(dòng)故事發(fā)展。文章開(kāi)頭,若冰的一句“我會(huì)死的”,極大地帶動(dòng)了讀者興趣——究竟是什么樣的事情,僅因?yàn)橐粭l不能及時(shí)拿回來(lái)的裙子,會(huì)置一個(gè)妙齡女子于“死”的境地呢?作者沒(méi)有直接給出答案,轉(zhuǎn)而慢悠悠講起若冰的看戲經(jīng)歷,講起她與丹尼爾的相遇。
期望式懸念和突發(fā)式懸念在作品中也有用到。艾麗絲·門(mén)羅首先運(yùn)用期望式懸念以維持讀者的情緒,然后通過(guò)突發(fā)式懸念,造成讀者情緒與情節(jié)的跌宕,加強(qiáng)文章的震撼力。“我會(huì)死的。”文章開(kāi)頭反復(fù)用這句話(huà)表達(dá)若冰當(dāng)時(shí)的心情,隨后,作者介紹若冰為何事如此煩惱,原來(lái)是因?yàn)橐粭l裙子。然而一條裙子何以至此?門(mén)羅隨后寫(xiě)到若冰看戲、與丹尼爾相遇相識(shí)相約。雖然節(jié)奏緩慢,中途還插敘了與此事沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)的事情,但總體而言,它還是圍繞著讀者的疑問(wèn)一步步往前推進(jìn)。寫(xiě)到火車(chē)站送別的地方,讀者終于明白那條裙子對(duì)若冰的意義之重大,之前的謎團(tuán)隨之解開(kāi)。隨后,門(mén)羅又給我們一個(gè)期待——來(lái)年的見(jiàn)面會(huì)如何呢?作者繼續(xù)圍繞來(lái)年的相遇行文。當(dāng)若冰終于到了丹尼爾家,結(jié)果卻是被拒之門(mén)外,若冰絕望了,雖猜測(cè)各種原因,最終也風(fēng)平浪靜,過(guò)上了平淡充實(shí)的后半生。至此,門(mén)羅的期望式懸念成功地吸引讀者跟著主人公走到了她的晚年。本以為文章會(huì)帶著若冰被拒的疑問(wèn)收尾,雖留有遺憾,但也美得剛剛好。然而,門(mén)羅筆鋒突然轉(zhuǎn)到病床上那張熟悉的面孔,看到這里,讀者也許跟若冰一樣想看看丹尼爾之前的生活。結(jié)局卻出乎意外,門(mén)羅用雙胞胎這一常用常新的橋段,給若冰、也給讀者給出了一個(gè)答案。其實(shí),看看題目“播弄”兩字,讀者應(yīng)該猜到還有什么事發(fā)生,但門(mén)羅巧妙地利用了讀者往往容易跟隨主人公思維的心理,成功轉(zhuǎn)移了大家的注意力,看到結(jié)局時(shí),讀者有大吃一驚隨之恍然大悟之感也就不足為奇了。
艾麗絲·門(mén)羅通過(guò)對(duì)加拿大小鎮(zhèn)上平凡女性的描述,與她生長(zhǎng)在寧?kù)o偏僻的小鎮(zhèn)分不開(kāi),而作為女性,又能從切身角度思考女性的快樂(lè)與迷茫,反應(yīng)女性面臨的現(xiàn)實(shí)與社會(huì)問(wèn)題。[13]在《播弄》中,門(mén)羅通過(guò)對(duì)護(hù)士若冰一次戀愛(ài)經(jīng)歷的敘述,為我們提出了一些思考空間。在家里,她作為身體有缺陷的姐姐喬安妮的妹妹,有照顧自己姐姐的責(zé)任,而社會(huì)上似乎也覺(jué)得這是她應(yīng)該做的,當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)她因照顧姐姐而終身未嫁時(shí),都投來(lái)贊許的目光。然而作為一個(gè)正常女性,她也渴望愛(ài)情,渴望打破家庭生活的沉悶。為了擺脫家庭和社會(huì)以至自己對(duì)自己的束縛,她選擇到鄰鎮(zhèn)看莎劇,然而這一行為卻與周?chē)说淖龇黠@不同,他們要么不看,要么跑到條件更好的地方去看以展示他們自認(rèn)為不俗的品味,就連她自己的親姐姐也不能理解妹妹的做法。若冰堅(jiān)持自己的愛(ài)好,并在看戲后遇到了自己的真愛(ài)。她努力追尋自己的愛(ài),追逐自己的夢(mèng)想,結(jié)果卻因命運(yùn)的播弄無(wú)果而終,在現(xiàn)實(shí)面前,夢(mèng)想顯得蒼白無(wú)力。
艾麗絲·門(mén)羅在小說(shuō)中,通過(guò)打亂時(shí)間、淡化故事情節(jié)、設(shè)置懸念的敘事策略,將女主人公意圖與矛盾的沖突寫(xiě)得淋漓盡致,引導(dǎo)讀者在與若冰共憂(yōu)傷的同時(shí),思考個(gè)人與社會(huì)、束縛與抗?fàn)?、?mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的沖突。看似平淡無(wú)聲,細(xì)細(xì)讀來(lái),卻給人以莫大震撼。
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責(zé)任編輯:李珂
Analysis of Narrative Strategy in Alice Munro’s Tricks
LI Zhifeng, WANG Xiaoli
(School of Literature, Guangxi University, Nanning 530004, China)
Abstract:Alice Munro’s famous short story of Tricks is very particular about the narrative techniques, such as: the story time is disordered, the story is diluted, and the suspense is set up. Alice Munro used the non-linear narrative technique and strategy to describe the master’s life in order to convey the main idea of this novel.
Key words:Tricks; narrative technique; narrative strategy
[中圖分類(lèi)號(hào)]I106.4
[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A
[文章編號(hào)]1674-117X(2016)02-0084-04
作者簡(jiǎn)介:李志峰(1972-),男,廣西合浦人,廣西大學(xué)副教授,碩士生導(dǎo)師,研究方向?yàn)橹形魑膶W(xué)文化關(guān)系;王小麗(1990-),女,湖北利川人,廣西大學(xué)碩士研究生,研究方向?yàn)橥鈬?guó)文學(xué)。
收稿日期:2015-11-10
doi:10.3969/j.issn.1674-117X.2016.02.015