數(shù)控大賽對(duì)中職數(shù)控專業(yè)建設(shè)的幾點(diǎn)啟示

王佳

摘 要： 數(shù)控技能大賽的開展可以推動(dòng)數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、指導(dǎo)課程專業(yè)建設(shè)、深化教學(xué)改革、實(shí)現(xiàn)制造業(yè)發(fā)展對(duì)高水平數(shù)控技術(shù)人才的需求。本文通過(guò)對(duì)數(shù)控技能大賽的特點(diǎn)，提出中職數(shù)控專業(yè)建設(shè)的幾點(diǎn)啟示。

關(guān)鍵詞：數(shù)控技能大賽 數(shù)控專業(yè) 教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2016）05-0291-01

隨著企業(yè)使用的數(shù)控機(jī)床逐年遞增，相應(yīng)的數(shù)控技術(shù)人才需求也就越來(lái)越多。從而帶動(dòng)了數(shù)控專業(yè)在職業(yè)院校的迅速發(fā)展。學(xué)校是培養(yǎng)數(shù)控人才的搖籃。為了促進(jìn)數(shù)控技術(shù)水平和學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的提高。近年來(lái)。在全國(guó)、各省、各市都舉辦了各種數(shù)控技能竟賽。職業(yè)院校通過(guò)參與技能大賽。培養(yǎng)、選拔一大批技能水平高的數(shù)控人才。對(duì)于推動(dòng)數(shù)控技術(shù)教學(xué)改革。規(guī)范數(shù)控專業(yè)教學(xué)具有重要的作用。

一、數(shù)控技能大賽的特點(diǎn)

1.是引導(dǎo)中職教育專業(yè)教學(xué)改革的“風(fēng)向標(biāo)”

競(jìng)賽項(xiàng)目每年都會(huì)隨著市場(chǎng)對(duì)數(shù)控專業(yè)人才的需求而進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，其內(nèi)容和企業(yè)典型零件特征尤為貼近，強(qiáng)調(diào)并突出最新工藝方法，以第四屆數(shù)控技能大賽為例，隨著多軸加工技術(shù)及復(fù)合加工技術(shù)的發(fā)展，大賽也緊跟數(shù)控技術(shù)潮流，適時(shí)性地增加了加工中心五軸比賽項(xiàng)目，突出了最新的加工工藝方法，充分體現(xiàn)了職業(yè)教育以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育特色，成為中職院校數(shù)控專業(yè)教學(xué)改革的“風(fēng)向標(biāo)”。

2.體現(xiàn)了“做中學(xué)，做中教”的中職教育特點(diǎn)

不同于傳統(tǒng)的競(jìng)賽模式，在數(shù)控技能大賽中，當(dāng)選手遇到困難時(shí)指導(dǎo)教師可進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)其進(jìn)行口頭指導(dǎo)，這種競(jìng)賽規(guī)則很符合現(xiàn)實(shí)企業(yè)中“師傅帶徒弟”的實(shí)際情況，對(duì)參賽選手而言，是一個(gè)極好的邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)提高的過(guò)程，對(duì)教師而言，是一個(gè)很好的將教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)際接軌的經(jīng)驗(yàn)，能有效預(yù)防教師在今后的教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)內(nèi)容的真空。

3.符合企業(yè)對(duì)人才的綜合需求

數(shù)控技能大賽難度大時(shí)間緊，競(jìng)賽形式主要是以小組比賽的方式進(jìn)行，要想在如此高難度的情況下，在比賽時(shí)間內(nèi)完成所有設(shè)置的項(xiàng)目并確保取得優(yōu)良成績(jī)，參賽選手自身的技能固然重要，但團(tuán)隊(duì)之間各個(gè)成員之間的配合能力、協(xié)調(diào)能力更是不容忽視的關(guān)鍵因素，通過(guò)參賽，既鍛煉了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又無(wú)形中增添了他們之間的默契與合作能力，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人發(fā)展與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的同步，完全符合現(xiàn)代企業(yè)對(duì)復(fù)合型人才的要求關(guān)。

二、數(shù)控大賽對(duì)中職數(shù)控專業(yè)建設(shè)的幾點(diǎn)啟示

1.需加強(qiáng)學(xué)校數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)

根據(jù)數(shù)控專業(yè)的特點(diǎn)，實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)該分為多媒體數(shù)控仿真室和充分的數(shù)控設(shè)備這兩大部分。在教學(xué)中，教師可以通過(guò)多媒體設(shè)備先做演示，再充分發(fā)揮數(shù)控仿真的作用，讓同學(xué)接觸和了解更多的數(shù)控編程系統(tǒng)，加強(qiáng)編程練習(xí)。這樣同學(xué)們既可直觀的看到零件加工過(guò)程，還可避免在技術(shù)不成熟的狀態(tài)下發(fā)生不必要的撞車事故。其次，要不斷增加實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工位，更新實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，為學(xué)生的實(shí)訓(xùn)和技能訓(xùn)練，也為數(shù)控技能大賽的做好硬件上的準(zhǔn)備。

2.采用項(xiàng)目-任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的教學(xué)模式

教學(xué)上，可以采用一體化的教學(xué)模式，教師與學(xué)生通過(guò)邊教、邊學(xué)、邊做來(lái)完成教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生 在生產(chǎn)環(huán)境中進(jìn)行綜合性的技術(shù)訓(xùn)練；我們也可以把數(shù)控相關(guān)的課程的教學(xué)劃分為多個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目包含幾個(gè)小任務(wù)，每一個(gè)任務(wù)在老師的引導(dǎo)、小組合作下共同解決。這樣不但調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性，而且提高了學(xué)生實(shí)踐技能，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、獨(dú)立設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題能力。

3.加強(qiáng)校本教材建設(shè)

目前，很多數(shù)控教材中存在不完整和不全面的缺陷。所以我們必須通過(guò)課程整合，及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，在“必須”和“夠用”的原則下，開發(fā)校本教材，更充分的體現(xiàn)數(shù)控專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法。再通過(guò)一系列有針對(duì)性的技能訓(xùn)練，使得學(xué)生扎實(shí)掌握專業(yè)基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，及時(shí)接觸新技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)性與先進(jìn)性的統(tǒng)一。

4.要從思想上高度重視技能訓(xùn)練

首先，要重視專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，專業(yè)基礎(chǔ)課是學(xué)習(xí)專業(yè)課的基礎(chǔ)，也是以后進(jìn)修深造和發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)生連最基礎(chǔ)的東西都不會(huì)，如何去適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈的社會(huì)，又如何跟上數(shù)控技術(shù)的發(fā)展。其次，對(duì)學(xué)生要加強(qiáng)文化基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，適當(dāng)增加編寫一些校本教材，作為專業(yè)教學(xué)的補(bǔ)充。對(duì)參加大賽的學(xué)生，要增加一些輔助課程知識(shí)的學(xué)習(xí)。第三，應(yīng)增加一些設(shè)計(jì)性和綜合性的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)。

5.完善技能訓(xùn)練的考核標(biāo)準(zhǔn)

完善技能訓(xùn)練的考核標(biāo)準(zhǔn)完善技能訓(xùn)練的考核標(biāo)準(zhǔn)完善技能訓(xùn)練的考核標(biāo)準(zhǔn) 考核是技能訓(xùn)練的重要手段，不僅可使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力，提高訓(xùn)練成績(jī)，同時(shí)也控制技能訓(xùn)練的教學(xué)效果，有利教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。通過(guò)技能訓(xùn)練后，學(xué)生應(yīng)參加勞動(dòng)局舉行的數(shù)控技能鑒定，考核包括應(yīng)知理論和應(yīng)會(huì)實(shí)際操作兩項(xiàng)內(nèi)容，以獲得國(guó)家勞動(dòng)部門頒發(fā)的技能等級(jí)證書為目標(biāo)。

6.提高教師教學(xué)水平

指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)水平對(duì)學(xué)生的參賽技能水平的影響有直接的關(guān)系。這就要求老師不但要搞好教學(xué)，而且要?jiǎng)?chuàng)新提高。并且必須對(duì)教材、教法、學(xué)法進(jìn)行不斷的研究。其次，鼓勵(lì)教師走出學(xué)校，多去參加數(shù)控技能培訓(xùn)，多和兄弟學(xué)校交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自身發(fā)展?？梢园盐覀兊睦蠋熕偷接泻献麝P(guān)系的企業(yè)去鍛煉學(xué)習(xí)；或者也可以請(qǐng)企業(yè)的有經(jīng)驗(yàn)的技師來(lái)學(xué)校給 我們授課，通過(guò)邀請(qǐng)企業(yè)專家和教師一起參與競(jìng)賽內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)的制定與研討，對(duì)指導(dǎo)教師和學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，教師的實(shí)踐技能會(huì)得到大幅度提高；通過(guò)對(duì)競(jìng)賽項(xiàng)目和操作內(nèi)容的研究，為有關(guān)課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革提供了指導(dǎo)通過(guò)學(xué)習(xí)企業(yè)的一些經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)；這樣一來(lái)，學(xué)校就可以逐步的組建一支數(shù)控技能培養(yǎng)的專業(yè)教師隊(duì)伍，通過(guò)這支隊(duì)伍帶出更高質(zhì)量的數(shù)控專業(yè)的學(xué)生。

結(jié)語(yǔ)

總之，中等職業(yè)學(xué)校需要通過(guò)數(shù)控技能競(jìng)賽的這個(gè)大平臺(tái)，多去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出自身的差距，同時(shí)不斷深化學(xué)校的教學(xué)改革，加強(qiáng)數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，加大對(duì)數(shù)控師資隊(duì)伍的培養(yǎng)。我們相信，通過(guò)數(shù)控技能競(jìng)賽的平臺(tái)，中等職業(yè)學(xué)?？梢詾樯鐣?huì)輸出更多的、能適應(yīng)企業(yè)要求的數(shù)控專業(yè)的技能型人才。

參考文獻(xiàn)

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