如何拓展醫(yī)學(xué)院校繼續(xù)教育市場(chǎng)

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摘 要： 繼續(xù)教育是我國(guó)教育系統(tǒng)的重要組成部分，是基礎(chǔ)教育和高等教育的延續(xù)。近幾年，隨著社會(huì)對(duì)繼續(xù)教育學(xué)歷認(rèn)可度逐漸提升，高校繼續(xù)教育市場(chǎng)迎來(lái)了發(fā)展的高峰期。繼續(xù)教育是提升我國(guó)國(guó)民素質(zhì)的一種重要方式和手段，作為一種宏觀教育模式，繼續(xù)教育在國(guó)家教育體系中扮演著越來(lái)越重要的角色。醫(yī)學(xué)院校積極拓展繼續(xù)教育市場(chǎng)是為國(guó)家培養(yǎng)更多高素質(zhì)專業(yè)醫(yī)務(wù)人員的需要。本文主要結(jié)合實(shí)際情況，醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了分析，并提出了拓展醫(yī)學(xué)院教育市場(chǎng)的途徑，希望通過(guò)本次研究能更好的促進(jìn)醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育市場(chǎng)健康可持續(xù)發(fā)展有一定助益。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)院 繼續(xù)教育 市場(chǎng)拓展 途徑分析

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2016）05-0275-01

醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育作為宏觀醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，在我國(guó)的教育體系中扮演著越來(lái)也重要的角色。特別是進(jìn)入全面建成小康社會(huì)新階段，我國(guó)需要大量的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)人才。充分利用好醫(yī)院的繼續(xù)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，不斷拓展繼續(xù)教育市場(chǎng)，建立醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育品牌，完善醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育體系，是當(dāng)前醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育工作需要重點(diǎn)突破的課題。

一、醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育的優(yōu)勢(shì)分析

1.教學(xué)設(shè)施優(yōu)勢(shì)

醫(yī)學(xué)院擁有良好的醫(yī)學(xué)教育資源和設(shè)備。在院校內(nèi)有現(xiàn)代化的醫(yī)學(xué)教學(xué)儀器，各種生化實(shí)驗(yàn)室。最近幾年，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，醫(yī)學(xué)院逐漸建立了網(wǎng)絡(luò)化信息庫(kù)，數(shù)字化圖書(shū)館等設(shè)施。這些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)場(chǎng)所就為繼續(xù)教育工作的開(kāi)展提供強(qiáng)有力的基礎(chǔ)保證。醫(yī)學(xué)院在開(kāi)展繼續(xù)教學(xué)過(guò)程中，充分利用好這些教學(xué)設(shè)備勢(shì)必會(huì)極大提升繼續(xù)教育質(zhì)量和教學(xué)水平。

2.充足的教師資源優(yōu)勢(shì)

醫(yī)學(xué)院教師都具備專業(yè)知識(shí)，實(shí)踐能力和專業(yè)操作能力，其是開(kāi)展繼續(xù)教育的重要物質(zhì)支撐。最近幾年，我國(guó)的醫(yī)學(xué)院高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，注重拓展繼續(xù)教育市場(chǎng)。在教師師資力量建設(shè)過(guò)程中不斷加大投入，吸引優(yōu)秀的教師進(jìn)入教育領(lǐng)域，并注重雙師型教師的培訓(xùn)和教育，這就為醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育質(zhì)量提升提供了人才保證。此外，醫(yī)學(xué)院還利用自身的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，積極聘請(qǐng)專家和臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的職業(yè)醫(yī)生到到學(xué)校任職，不斷提升教師隊(duì)伍的專業(yè)性和實(shí)踐能力。醫(yī)學(xué)院可以利用這些教育資源，積極吸引學(xué)生參加繼續(xù)教育。此外，學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量高可以吸引更多優(yōu)秀的青年教師和專業(yè)人才，不斷擴(kuò)充教師隊(duì)伍，成為教學(xué)的中堅(jiān)力量，所有這些都為醫(yī)學(xué)院開(kāi)展繼續(xù)教育待定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.系統(tǒng)化的教學(xué)體系優(yōu)勢(shì)

醫(yī)學(xué)院校都具備完善的醫(yī)學(xué)教學(xué)體系，利用這個(gè)教育體系開(kāi)展醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育更加方便便捷。繼續(xù)教育開(kāi)展可以對(duì)教育層次進(jìn)行提升和更新，其目的是不斷更新廣大醫(yī)務(wù)工作人員的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和醫(yī)學(xué)技術(shù)，提高其醫(yī)學(xué)專業(yè)能力，為受教育者提供一個(gè)不斷充電和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，從而保證這個(gè)醫(yī)學(xué)隊(duì)伍能夠緊跟時(shí)代發(fā)展進(jìn)程。雖然醫(yī)學(xué)院有著完善的教學(xué)體系，但是醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育和傳統(tǒng)教育應(yīng)該所有區(qū)別，教育的重點(diǎn)應(yīng)該放在應(yīng)用知識(shí)方面。將現(xiàn)階段醫(yī)學(xué)領(lǐng)域先進(jìn)的醫(yī)學(xué)知識(shí)、技能、素質(zhì)要求作為繼續(xù)教育的主要內(nèi)容，從而制定出適合繼續(xù)教育的人才培養(yǎng)大綱。在繼續(xù)教育過(guò)程中，要依托醫(yī)學(xué)院完善的教學(xué)體系，不斷對(duì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)目的進(jìn)行調(diào)整，創(chuàng)新教育培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮好醫(yī)學(xué)院完善教育體系資源優(yōu)勢(shì)，為繼續(xù)教育工作順利開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)。

二、拓展醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育市場(chǎng)的途徑分析

1.積極建設(shè)責(zé)任明晰的醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育管理制度

醫(yī)學(xué)院應(yīng)該針對(duì)地區(qū)醫(yī)護(hù)人員繼續(xù)教育需求，制定完善的醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育規(guī)劃，要進(jìn)一步明確繼續(xù)教育的權(quán)利和責(zé)任。建立完善的醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育管理制度是確保教育能正常運(yùn)行的基礎(chǔ)，因此，就要求建設(shè)一支良好的繼續(xù)教育師資隊(duì)伍，不斷提升教育環(huán)境，要精心策劃和準(zhǔn)備。要將醫(yī)學(xué)院的繼續(xù)教育納入到日常工作日程，建設(shè)完善的繼續(xù)教育人才培養(yǎng)體系，要以市場(chǎng)化需求為基本原則，按照市場(chǎng)要求合理構(gòu)建繼續(xù)教育課程體系、教學(xué)內(nèi)容，確定合適的教育對(duì)象和教育范圍。

2.對(duì)繼續(xù)教育體系和教學(xué)方法進(jìn)行革新

要想拓展醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育市場(chǎng)，就需要從教學(xué)體系和教學(xué)方法創(chuàng)新方面做出努力，不能將院校學(xué)歷教育課程應(yīng)用到繼續(xù)教育課堂上。繼續(xù)教育的主要內(nèi)容和目標(biāo)是全新的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域知識(shí)，包含了新理念、新技術(shù)、新方法，用全新的醫(yī)學(xué)知識(shí)武裝醫(yī)學(xué)人才隊(duì)伍。因此，在具體教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該將實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)結(jié)合起來(lái)，不斷對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更新。醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育的對(duì)象不是那些為了獲得學(xué)歷的學(xué)生，而從事多年的醫(yī)務(wù)工作者，這些學(xué)員工作任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)時(shí)間段，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，獨(dú)立性強(qiáng)，為了讓這些學(xué)員學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，在教育初期多采用專家教授任課教學(xué)，將醫(yī)學(xué)前言知識(shí)及時(shí)教授給受教育者。在具體教學(xué)過(guò)程中，還要對(duì)教學(xué)內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整和更新。要增加全新醫(yī)學(xué)診療知識(shí)、器械設(shè)備使用、診斷技術(shù)以及治療手段等方面的課程，改變過(guò)去單一灌輸式教學(xué)模式，積極將課堂集中教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻教學(xué)等多種教學(xué)模式結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)更多的學(xué)員接受醫(yī)學(xué)院的繼續(xù)教育。

3.分析市場(chǎng)目標(biāo)群體，開(kāi)展針對(duì)性的繼續(xù)教育活動(dòng)

醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育參與主體主要從事多年義務(wù)工作的醫(yī)務(wù)人員，他們有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，他們接受繼續(xù)教育是為了進(jìn)一步提升自身的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力，這些群體多集中在醫(yī)院的基層和中層，因此，對(duì)于這些學(xué)員的開(kāi)發(fā)可以采用集中開(kāi)發(fā)模式。醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育部門應(yīng)該有針對(duì)性的進(jìn)入到各個(gè)醫(yī)療部門和基層衛(wèi)生院和診所，積極宣傳，發(fā)放繼續(xù)教育服務(wù)宣傳資料，讓更多的醫(yī)護(hù)工作人員和基層的醫(yī)療工作人員充分的認(rèn)識(shí)到接受繼續(xù)教育的重要性。醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育要進(jìn)一步明確教育方式有那些，服務(wù)形式是什么，價(jià)格以及接受繼續(xù)教育的好處。醫(yī)學(xué)院不應(yīng)該存在坐等的觀念，應(yīng)該主動(dòng)出擊。對(duì)于工作多年的醫(yī)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，他們深知繼續(xù)教育的充電作用，通過(guò)學(xué)員進(jìn)入醫(yī)院進(jìn)行宣傳會(huì)促使一大批醫(yī)護(hù)人員積極接受繼續(xù)教育。

4.創(chuàng)建醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育品牌，做好宣傳和引導(dǎo)工作

教育質(zhì)量一直是學(xué)員高度關(guān)注的你問(wèn)題，很多醫(yī)護(hù)工作人員雖然工作任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)時(shí)間短，但是對(duì)繼續(xù)教育質(zhì)量是比較看重的，因此，醫(yī)學(xué)院校繼續(xù)教育市場(chǎng)拓展不能忽視教育質(zhì)量。在教學(xué)過(guò)程中要建設(shè)一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍，保證學(xué)員對(duì)教學(xué)質(zhì)量的滿意程度。創(chuàng)建醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育品牌是做好市場(chǎng)拓展工作的重要條件。醫(yī)院院校繼續(xù)教育市場(chǎng)推展的最佳途徑就是提升自身的服務(wù)質(zhì)量，包括學(xué)員教學(xué)服務(wù)、教學(xué)管理以及教師質(zhì)量提升等，要將繼續(xù)教育與學(xué)歷教育理念、管理模式以及服務(wù)模式區(qū)別開(kāi)來(lái)，針對(duì)教育過(guò)程中存在的問(wèn)題及時(shí)找出相應(yīng)的對(duì)策，以良好的口碑和信譽(yù)吸引更多學(xué)員參與醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育。

總之，醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育市場(chǎng)拓展必須要做好充分研究和分析工作，從市場(chǎng)需求，醫(yī)護(hù)人員專業(yè)需求以及教育規(guī)律出發(fā)，這樣才能實(shí)現(xiàn)投入和產(chǎn)出比的最佳組合效果。

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