高校深化中國夢宣傳教育的路徑選擇

劉瑛

摘 要：自從習(xí)總書記闡述“中國夢”的相關(guān)內(nèi)容至今，社會各界廣泛掀起對“中國夢”內(nèi)容更為深刻的討論，國內(nèi)各高校也開始井井有條的組織許多廣泛的宣傳討論活動。這些活動對大學(xué)生而言，有著十分重要的教育意義?；诖耍疚膶Ω咝Ｉ罨爸袊鴫簟毙麄鹘逃穆窂竭x擇進(jìn)行粗淺的探討。

關(guān)鍵詞：高校；中國夢；宣傳教育；路徑選擇

基金項(xiàng)目：本文系2014年四川省教育廳教改項(xiàng)目課題，項(xiàng)目編號：J2014-156-682

項(xiàng)目名稱：“兩個(gè)轉(zhuǎn)化”視域下高職院校思政政治理論課“三化”教學(xué)改革研究。

1 高校開展“中國夢”宣傳教育活動的重大意義

1. 點(diǎn)亮大學(xué)生的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

自從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌鼋?jīng)濟(jì)，社會主義市場經(jīng)濟(jì)得到了飛速發(fā)展，它影響著社會思想和價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變，社會思想日趨復(fù)雜且差異較大，價(jià)值觀念也越來越多樣化。一些大學(xué)生在不健康甚至腐朽的社會思想和價(jià)值觀念的影響下，他們的信念理想漸漸的不再堅(jiān)定，開始模糊不清，價(jià)值觀也在慢慢的扭曲。雖然每個(gè)大學(xué)生都有個(gè)人的奮斗目標(biāo)，但是由于缺乏依靠最高價(jià)值，個(gè)人奮斗目標(biāo)不等于最終的奮斗目標(biāo)，從而會使大學(xué)生迷失自我，迷失正確的奮斗方向?！爸袊鴫舻奶岢觯瑸楫?dāng)代大學(xué)生樹立什么樣的個(gè)人理想和社會理想，選擇什么樣的人生態(tài)度，實(shí)現(xiàn)什么樣的人生價(jià)值，點(diǎn)亮了前進(jìn)方向，指明了精神坐標(biāo)”，這句話是共青團(tuán)中央書記秦宜智同志在開展“中國夢”宣傳教育座談會上總結(jié)提出的。開展深化“中國夢”宣傳教育活動，不僅可以使大學(xué)生繼承并且發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，而且可以指引他們樹立正確的價(jià)值觀和中國特色社會主義共同理想，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興[1]。

2. 是大學(xué)生通向成功之路的精神支柱

在這條曲折的成才道路上，要想成功，大學(xué)生必定會與各種磨難和挫折斗爭到底，付出千倍萬倍的心血和艱辛的努力，所以，大學(xué)生需要精神力量來支撐他們不放棄。開展“中國夢”宣傳教育活動，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的愛國意識，增強(qiáng)他們的創(chuàng)新能力，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，發(fā)揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，使大學(xué)生以國家富強(qiáng)、民族振興為己任不斷發(fā)奮圖強(qiáng)，努力拼搏，積極進(jìn)取。

2 高校開展“中國夢”宣傳教育所遵循的原則

1. “中國夢”宣傳教育必須遵循主客體平等原則

在“中國夢”的宣傳教育活動中，主體與客體必須遵循平等原則，主體—從事宣傳教育的德育工作者，客體—接受宣傳教育的廣大青年學(xué)生。使得主客體之間能夠有效地交流互動，大學(xué)生能夠在思想上與行動上相統(tǒng)一，就必須在“中國夢”宣傳教育過程中堅(jiān)持平等原則。把握好“灌輸”理論（這是列寧提出的思想政治教育的說理教育法）的深刻內(nèi)涵以及所采用的方法是遵循平等原則最重要的地方，尤其是在思想教育過程中，思想政治教育工作者采取的方法措施。

2. “中國夢”宣傳教育必須遵循一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際原則

第一，“中國夢”宣傳教育的本質(zhì)其實(shí)就是通過對“中國夢”的學(xué)習(xí)改造大學(xué)生的思想內(nèi)涵，從而使他們有更高的社會理想，并敢于追求自己的夢想。第二，“中國夢”宣傳教育一定要根據(jù)實(shí)際情況，把握好大學(xué)生思想變化動向，做到不說空話大話假話。第三，“中國夢”宣傳教育是要解決理論與實(shí)際之間的困惑關(guān)系，這是大學(xué)生思想很矛盾的地方，通過對其的教育宣傳，有利于提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)建設(shè)。

3. “中國夢”宣傳的原則必須是以教育為主

高校開展“中國夢”宣傳教育活動的先決條件是：“中國夢”宣傳教育必須要堅(jiān)定不移的以馬克思主義理論為指導(dǎo)思想為基礎(chǔ)，以社會主義的的主流意識形態(tài)為前提，這也是思想政治教育工作的先決條件?！爸袊鴫簟毙麄鹘逃裱闹鲗?dǎo)原則是在進(jìn)行大學(xué)生教育活動時(shí)毫不動搖的堅(jiān)持馬克思主體意識形態(tài)并結(jié)合社會主流意識形態(tài)統(tǒng)領(lǐng)性的主導(dǎo)地位。

3 高校要把“中國夢”宣傳教育路徑深化

1. 積極開展有關(guān)“中國夢”的思想政治教育課，促進(jìn)大學(xué)生對“中國夢”內(nèi)涵和價(jià)值觀的認(rèn)可

第一，高校的講師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論知識，能夠透徹的分析這些重要理論，尤其是對習(xí)總書記的一系列重要講話做出主客觀的分析。比如習(xí)近平總書記曾說過“現(xiàn)在的國情是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興最有可能的時(shí)刻，也是最接近偉大目標(biāo)的時(shí)刻，所以我們要有信心、有希望的付出努力去實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)”。思想政治教育者要把握住大學(xué)生的思想脈搏動向和整體理論體系，這樣才能使“中國夢”的宣傳教育取得更好的效果，使其占主導(dǎo)地位。第二，高校的講師應(yīng)該創(chuàng)新教育方法和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。自思想政治理論課改革以來，很多教師采用案例式教學(xué)、討論式教學(xué)等方法改變以往的傳統(tǒng)教學(xué)方式，從而使思想政治理論課的效果反響大大地增強(qiáng)?！爸袊鴫簟笔俏磥淼南Ｍ敢鎳磥淼那斑M(jìn)方向，猶如“指南針”一般。“中國夢”是我們的“生活理想”，鼓舞我們?nèi)ァ袄硐氲纳睢?，如同“?qū)動器”一樣。第三，深化“中國夢”宣傳教育路徑必須在考核方式上創(chuàng)新，如增加材料分析，案例分析，時(shí)政分析，增加主觀題并且增加主觀題的分值情況，使打?qū)W生能夠靈活的運(yùn)用理論知識[2]。

2. 積極開展“中國夢”的校園文化建設(shè)活動，塑造大學(xué)生的時(shí)代精神

（1）在學(xué)校開展以“中國夢”為主題的宣傳教育活動，比如可以舉辦以“中國夢·我的夢”為主題的征文比賽或者演講比賽，鼓勵大學(xué)生說出自己的“成才夢·中國夢”，點(diǎn)亮他們的夢想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。還可以組織以“我的中國夢”為主題的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)比賽或黨團(tuán)活動，讓學(xué)生設(shè)計(jì)規(guī)劃“我的夢”，使學(xué)生能夠樹立正確的從業(yè)觀和擇業(yè)觀，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力以及對黨和人民的向心力，將個(gè)人的夢想與中華民族偉大復(fù)興的夢想相結(jié)合統(tǒng)一。開展這些以“中國夢”為主題的的一系列校園文化活動，不僅可以提高中國夢在大學(xué)生心中的影響力，而且還可以更加深入的了解中國夢的價(jià)值內(nèi)涵，促進(jìn)大學(xué)生懷揣夢想，堅(jiān)定信念，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，實(shí)現(xiàn)社會價(jià)值。

（2）在大眾媒體的傳播和支持下，任何信念理論都會得到廣大的宣傳普及，所以可以充分利用高校的新聞媒體來推動“中國夢”的時(shí)代主旋律。通過大眾傳媒尤其是新興媒介的宣傳力度，深刻開展“中國夢”的宣傳教育，正確傳播思想文化。在信息高速發(fā)展的現(xiàn)代，以互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)為代表的新興媒介得到了廣泛應(yīng)用，這些媒介已經(jīng)成為學(xué)生生活中不可或缺的重要部分，在互聯(lián)網(wǎng)上查信息，查資料，看新聞，發(fā)微博等已成為一種時(shí)尚。學(xué)生應(yīng)該充分利用校園媒介，如校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，微博可以進(jìn)行網(wǎng)上交流，微信可以進(jìn)行深入探討等。利用這些“微平臺”開展“中國夢”宣傳教育能夠快速地平等、民主地交流學(xué)習(xí)，對話，使學(xué)生能夠敢于有夢想，愿意有夢想，并為實(shí)現(xiàn)夢想而奮斗。同時(shí)，不能忽略創(chuàng)痛媒介的力量，比如校報(bào)、廣播、電視、宣傳欄等。不管是傳統(tǒng)媒介還是新興媒介，都可以使學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族的悠久歷史，偉大的英雄事跡以及燦爛的文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)愛國主義精神、民族凝聚力，促進(jìn)他們產(chǎn)生強(qiáng)大的自信心和自尊心[3]。

3. 充分利用社會實(shí)踐活動，深化“中國夢”教育理念

對于在校園中宣傳“中國夢”，我們首先應(yīng)該抓住寒暑假這一關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生在寒暑假擁有大量的社會實(shí)踐時(shí)間，可以將更多的“中國夢”理論內(nèi)容付諸于實(shí)踐，在實(shí)踐中對其深化，并產(chǎn)生更為深刻的感悟。因此高校在此期間應(yīng)充分進(jìn)行調(diào)研，并對相關(guān)的活動進(jìn)行宣傳督促，使其有序進(jìn)行。其次，學(xué)校應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與與“中國夢”相關(guān)的社會志愿者活動，使學(xué)生在長期的志愿活動中結(jié)合書本所學(xué)的“中國夢”理論知識，獲得更多的感悟。這一切，也都是對校園文化進(jìn)行建設(shè)很大一部分。

4. 用理論聯(lián)系實(shí)際，深入研究“中國夢”

作為有學(xué)科資源優(yōu)勢的哲學(xué)社會科學(xué)，高?？梢岳眠@些優(yōu)勢和力量來更加深刻的研究“中國夢”這一課題，做出一項(xiàng)有深刻意義的理論成果，并且通過開展學(xué)術(shù)活動，比如組織學(xué)術(shù)前沿論壇、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)論壇等，更加深入的研究探討“中國夢”的理論與實(shí)際相結(jié)合這一課題，提出有內(nèi)涵的，有思想的，有力量的報(bào)告措施，從而強(qiáng)有力的推進(jìn)使理論的“中國夢”轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的“中國夢”[4]。

參考文獻(xiàn)

[1]劉文楷.以高校內(nèi)涵式發(fā)展助推“中國夢”[N].河南日報(bào)，2013-04-09（4）.

[2]楊曉慧.把“中國夢”融入大學(xué)生思想政治教育之中[N.中國教育報(bào)，2013-04-18（8） .

[3]習(xí)近平.習(xí)近平總書記深情闡述“中國夢”[N].人民日報(bào)，2012-1-30.

[4]于海鵬.理想信念對當(dāng)代人學(xué)生成才的重要作用[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2011.（12）.