教師進(jìn)修學(xué)校圖書館的建設(shè)與發(fā)展

魏艷婷

摘 要：教師進(jìn)修學(xué)校不僅承擔(dān)著對中小學(xué)教師的培訓(xùn)工作，同時還發(fā)揮著服務(wù)于教師的職能。圖書館在教師進(jìn)修學(xué)校中發(fā)揮著特殊的作用，只有不斷強化對在職教師的培訓(xùn)以及管理，使教師的自身素質(zhì)不斷得到提高，才能更好的使其擔(dān)負(fù)起教書育人的重要工作。本文詳細(xì)論述了教師進(jìn)修學(xué)校中圖書館的重要性，圖書館的建設(shè)與管理辦法以及今后的發(fā)展要求，旨在為今后教師進(jìn)修學(xué)校圖書館的建設(shè)與發(fā)展工作提供一定的理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：教師進(jìn)修學(xué)校；圖書館；建設(shè)

國民素質(zhì)的提高取決于教育發(fā)展的程度與水平，而教師綜合素質(zhì)的提高和教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)與指導(dǎo)有著直接的關(guān)系。在教師進(jìn)修學(xué)校的日常工作中，圖書館是一個重要的組成部分，做好圖書館的建設(shè)工作顯得尤為重要。圖書是圖書館的靈魂，圖書館建設(shè)的成功與否與其藏書的種類、數(shù)量、質(zhì)量密不可分?？梢哉f教師進(jìn)修學(xué)校的圖書館資源為教育工作者提供了寶貴的研究方向和研究工具。是極為重要的財富。

1 圖書館建設(shè)的重要性

在圖書館內(nèi)對專業(yè)理論知識進(jìn)行研習(xí)是教育工作者從事教學(xué)工作不可缺少的重要程序。作為培養(yǎng)職業(yè)教育者的重要部門，教師進(jìn)修學(xué)校的重要工作之一就是做好圖書館的建設(shè)工作。圖書館是一個資源中心，其擁有著最完整的知識體系。圖書館的管理工作是否成功，決定著其資源能否被有效的利用。構(gòu)成圖書館的基本要素有：圖書（包括各種資料、文獻(xiàn)、資源等）、讀者（教師）、工作人員、管理方式。在圖書館中發(fā)揮主要作用的是圖書工作者。他們直接負(fù)責(zé)著圖書館的管理與建設(shè)。圖書館所有作用的實現(xiàn)都得益于工作人員的共同努力。

2 圖書館建設(shè)的方法

1.做好藏書與管理工作

首先需要明確教師進(jìn)修學(xué)校工作的根本目的和工作特點，以此做好普遍性的藏書目錄，以有效發(fā)揮其培養(yǎng)教育工作者的職能。圖書館的工作重心是做好教育工作者的培養(yǎng)工作，因此可以再根據(jù)教師進(jìn)修學(xué)校的培養(yǎng)重點具有針對性的制定藏書目錄。由于中小學(xué)教育課程內(nèi)容的設(shè)置、教學(xué)方法等等均由教育研究員共同設(shè)定，所以，圖書館的圖書應(yīng)該根據(jù)教研員的工作需要，有重點的為其工作做好服務(wù)。近年來，中小學(xué)的教育強調(diào)加強學(xué)生的素質(zhì)教育，為了做好這一工作，圖書館的藏書應(yīng)該有針對性的加入一些與素質(zhì)教學(xué)有關(guān)的書籍。這些書籍應(yīng)分門別類，且一些方面需具有系統(tǒng)性，在兼顧理論性強的基礎(chǔ)上，又不乏指導(dǎo)實踐工作的部分。

圖書館的藏書應(yīng)該具有使用價值。有些書籍貌似高深，卻在平時的工作中應(yīng)用不到，這也不屬于很好的藏書。藏書應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)科教研員及教師的專業(yè)所需，從不同角度、不同方向、不同層次提供書籍，使教育工作者能夠從圖書中真正獲得對教學(xué)有益的資料，把這些資料補充到教學(xué)大綱中，可以實際的做好日常的教學(xué)工作。由于教師進(jìn)修學(xué)校的圖書館讀者身份比較統(tǒng)一，所以圖書通常較具有針對性?？梢赃x取一些期刊雜志，反應(yīng)不同時期、不同地域的教育現(xiàn)狀、教育動態(tài)等等信息，以開闊教育工作者的眼界，也便于大家從中汲取更加先進(jìn)的教育方法。

任何事物都是處于不斷的發(fā)展與變化的，教育教學(xué)也不例外。有一些圖書出版時間過久，書中的理念相對陳舊，不能夠準(zhǔn)確的反映現(xiàn)代的教育理念或者學(xué)科知識，一些已經(jīng)損壞。對于這類圖書，應(yīng)該及時做適當(dāng)?shù)奶幚?，下架。這樣才能保證圖書的實用性。在我國，由于教師進(jìn)修學(xué)校的經(jīng)費通常有限，所以不能夠做到對其圖書館的建設(shè)投入大量的資金，這就需要圖書管理人員在進(jìn)行圖書采購的時候認(rèn)真的進(jìn)行調(diào)研，掌握一定的教育專業(yè)知識，了解中小學(xué)教育事業(yè)的最近發(fā)展變化趨勢，再結(jié)合教育工作者的實際工作需要，精挑細(xì)選，做好圖書采購工作。

2.實現(xiàn)資源共享

由于目前人們普遍認(rèn)識到讀書的重要性，圖書市場異常繁榮，各種不同領(lǐng)域的書籍五花八門，即使是同一領(lǐng)域，可能講述同一理論的圖書也層出不窮。所以，教師進(jìn)修學(xué)校的圖書館要想把所有適合的好書都購置進(jìn)來，是不現(xiàn)實的。圖書館之間的互相合作有效的解決了這一問題。不同教師進(jìn)修學(xué)校之間的圖書館或者教師進(jìn)修學(xué)校與公共圖書館可以把電子圖書資源進(jìn)行共享，也可以進(jìn)行文獻(xiàn)的共享。教師進(jìn)行學(xué)校較公共圖書館相比，涉及到的圖書范圍窄，但是專業(yè)性強，可能各學(xué)科的專業(yè)化程度更高一些。而公共圖書館涉獵的領(lǐng)域會更廣，但是專業(yè)性可能較教師進(jìn)修學(xué)校圖書掛來說明顯不足。可以說他們各自有其優(yōu)缺點，所以，實現(xiàn)其電子資源的共享可以各取所需，取長補短。既節(jié)約了資金和資源，又能更好的服務(wù)于讀者。在今后的圖書館建設(shè)中，不同的圖書館之間應(yīng)該加強交流和協(xié)作，互相學(xué)習(xí)和借鑒比較優(yōu)秀的藏書經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，并且互相共享資源，以共同發(fā)展。

3 圖書館未來的發(fā)展要求

1.管理方面

圖書館工作進(jìn)行的好壞程度，很大程度上取決于圖書館的管理理念。現(xiàn)代社會發(fā)展迅速，無論是科技方面還是人的觀念方面都發(fā)生著飛速的變化。作為圖書館的管理工作者，必須要及時接受先進(jìn)的理念，加快觀念更新的步伐，根據(jù)目前的政策和形式，不斷調(diào)整圖書館的管理方法與手段。根據(jù)一線教師的具體工作需求，定期的從報刊、雜志、電子資源中摘錄一些有價值的資料、文獻(xiàn)，加以整理、編排，以電子文檔的形式發(fā)送給廣大教師。

2.現(xiàn)代化程度

圖書館日益現(xiàn)代化是說將現(xiàn)代化的技術(shù)引入到圖書館的管理工作中來，更加高效的服務(wù)于中小學(xué)的教育工作者。具體來說就是借助互聯(lián)網(wǎng)和先進(jìn)的技術(shù)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)之間的共享。這里所說的共享包括資源方面、技術(shù)方面等等。實現(xiàn)的途徑可以是在圖書館中建設(shè)若干機房，把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等先進(jìn)的科技手段引入圖書館。這也是時代發(fā)展的必然要求與趨勢。在設(shè)備引入圖書館以后，我們也可以利用其幫助進(jìn)行日常的圖書管理工作，即圖書館的主要工作都由計算機幫助完成和控制，不僅快捷，而且高效。

綜上所述，教師進(jìn)修學(xué)校的圖書館工作涉及到的知識比較多，需要圖書館工作人員注意自身素質(zhì)的提高，不斷地學(xué)習(xí)各個方面的專業(yè)知識，結(jié)合實際工作中的經(jīng)驗，只有這樣，才能將圖書館工作做得更加符合教師們的實際需求。

參考文獻(xiàn)

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