淺析COSPALY流行的原因及對青少年成長的影響

張力 程墊豐

摘 要：20世紀90年代，在文化全球化和文化多元的背景下，COSPALY開始進入我國。在近幾年COSPALY逐漸在青少年中流行起來，除了各地的大小漫展上的比賽和表演，一些專門的賽事和演出也陸續(xù)出現(xiàn)，COSPLAY文化已經(jīng)成為當代青少年流行文化的代表之一。熱愛COSPLAY文化的青少年通過參與COSPLAY的方式來表達他們?nèi)CG作品和角色的熱愛，并從中得到精神上的滿足。COSPLAY成為青少年重要的文化娛樂活動之一，然而為什么近幾年COSPLAY會在青少年中流行起來，而它會對青少年的成長帶來怎樣的影響。

關(guān)鍵詞：COSPLAY；青少年；流行文化；影響

一、COSPLAY

COSPLAY為COSTUMEPLAY的縮寫，即“角色扮演”，指的是通過穿上商業(yè)作品里各種角色的服飾，扮演成作品中的角色，范圍包括動畫、漫畫、電玩、視覺系樂團以及臺灣獨有的布袋戲等等。角色扮演始于日本，剛剛開始時，學(xué)校里的各社團的成員打扮成動漫畫或電玩中的人物來吸引同好前來參觀自己的攤位，稱為“看板娘”，由此迅速引起一股風(fēng)潮，加入角色扮演的人越來越多。漸漸地從促銷轉(zhuǎn)向成為一種文化，通過角色扮演，使原本只存在虛幻世界的人物，能夠出現(xiàn)在真實世界里，同時也使得自己過一過當漫畫主角的癮。而現(xiàn)在任何一個參加COSPLAY的人，都稱為COSPLAYER。在國內(nèi)COSPLAYER被簡稱為COSER。

二、流行的原因

（一）外部因素

隨著全球化時代的到來，經(jīng)濟的發(fā)展和生活水平的挺高，動漫文化的興起和傳播速度也逐漸加快。日本動漫經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)的傳播，在近幾年在國內(nèi)青少年中影響特別顯著，尤其是在高中生和大學(xué)生中表現(xiàn)的特別明顯。中國動漫的興起，發(fā)展動漫二次元文化，也成了一個不可忽視的誘因。其次是因為社會的寬容度的增加，大眾對新事物的接受能力也越來越強，也不再如以前一樣，看這這類奇裝異服走在大街上，不會表露出鄙夷的眼神，所代替的是理解和包容。

（二）青少年自身的因素

青少年從小對動漫的熱愛，大多數(shù)都懷躺著一個大俠夢和英雄夢，COSPLAY的出現(xiàn)，讓只能觀望于電視前的青少年，能夠通過這樣的方式來實現(xiàn)，自然是很具吸引力的。通過角色扮演，來演繹著自己所喜歡的角色，自然有著絕對的吸引力和熱情。而通過這樣的方式，青少年彼此會有更多的話題和交流，在活動中彼此之間互相幫忙和照顧，從而讓許多彼此不認識的人逐漸成為好朋友。通過這樣的方式，做自己喜歡的事，和喜歡的朋友聊天交流也是自我解壓的一種方式。在排練和表演中，青少年能盡情的演繹，通過演繹角色，釋放自己，表現(xiàn)自己。通過嘗試和體驗新的身份，盡情的張揚個性，體驗著喜怒哀樂，武俠小說中的愛恨情仇。這對青少年也是一種很有意義的活動，提高演技，表現(xiàn)自己。而通過團體的方式，也讓當代許多獨生子女，感受著不一樣兄弟情和姐妹情。參加演出和比賽，取得觀眾的認可和獲獎證書，也能讓青少年體驗著排練的辛酸，勝利的喜悅和失敗的痛苦，從而實現(xiàn)自我價值。COSPLAY也是一種最近幾年興起的流行文化，青少年本來就對新事物接收能力強，而且喜愛新事物新冒險，角色扮演就對青少年有著吸引力，逐漸地就在青少年中流行起來。

三、影響

（一）積極影響

青少年通過參加COSPLAY的活動，尋找志同道合的同齡人交往，扮演自己喜歡的角色，滿足自己的英雄夢和公主夢，滿足精神上的需求。在參加活動中，需要青少年自己編寫演出節(jié)目的劇本和安排活動流程，以及活動前期的準備工作，這就包括動手縫衣和制作道具，化妝。這一系列的準備工作，發(fā)展青少年的想象力，創(chuàng)造力和動手的能力。因為參加演出和比賽，這就需要青少年自己報名聯(lián)系參加比賽，組織和安排團員的住宿交通問題，從而提高青少年的領(lǐng)導(dǎo)組織能力和團隊合作能力。也為青少年的社會化提供幫助，起著促進作用。

（二）消極影響

由于青少年大多數(shù)都是初中生和高中生，是以學(xué)業(yè)為主。由于COSPLAY的活動過多，會分散青少年的學(xué)習(xí)和工作精力，消耗過多的財力物力。同時呢，在玩COSPLAY的過程中，由于角色的不同，會有這不同的服裝和道具，而花費的財力和物力也是不同的，所出的作品也是不同的，而動漫里面的角色都是完美的，這就讓容易讓青少年的審美傾向極端美化，容易產(chǎn)生攀比心理。由于動漫的種類很多，也有許多會給青少年帶來消極情緒的作品，青少年這個時期本來就在塑造性格和個性的階段，處理不當，很容易會受到COS題材中的消極因素影響。另一方面，由于動漫文化并不是主流文化，青少年超期沉溺于動漫文化，有礙于青少年去接收主流文化，礙于主流文化對青少年的整合。

四、總結(jié)

應(yīng)該引導(dǎo)青少年正確地看待COSPLAY文化的流行，引導(dǎo)COSPLAY文化的健康發(fā)展。通過新聞、媒體、網(wǎng)絡(luò)等方式，加強主流文化價值觀對青少年的引導(dǎo)。青少年自己也應(yīng)分清主次，應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，把角色扮演當做興趣和愛好培養(yǎng)，花更多的精力和時間在學(xué)業(yè)上。其次校方和相關(guān)部門也應(yīng)該加強對COS社團的監(jiān)督和管理，切勿出現(xiàn)敲詐和欺詐等一些不良動作，對青少年的健康成長帶來不利的影響。相關(guān)管理部分和工作人員應(yīng)該大力發(fā)展和建設(shè)健康的ACG文化，提高中國動漫的整體水平。同時，也應(yīng)該加強COSPLAY的比賽和表演的管理以及COSER的引導(dǎo)工作。

參考文獻：

[1]王伶月，孫哲.淺論COSPALY[J].河北科技師范學(xué)院， 2008，3.

[2]陳潔君.淺議流行文化對青少年的影響[D].泉州師范學(xué)院人文學(xué)院，2009，11.

[3]陳玲.當代流行文化對"90后"價值觀的影響研究[D].廣州大學(xué)，2011，12.