政治專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)的缺陷及對策分析

羅旭靖

【摘要】政治專業(yè)學(xué)生是我國專業(yè)課學(xué)習(xí)中非常重要的一種，需要學(xué)生具備較好的素質(zhì)修養(yǎng)，表現(xiàn)出對政治文化的熱情，能夠深刻理解政治的內(nèi)涵，在平時的工作和生活中還必須表現(xiàn)出良好的外化行為。然而據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國的政治專業(yè)學(xué)生在職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)上卻較為薄弱，沒有規(guī)劃好未來的職業(yè)方向，不能看清楚未來，對他們今后的發(fā)展帶來了阻礙。針對這樣的現(xiàn)象，我國政治專業(yè)的學(xué)生必須了解自己所學(xué)的知識，能夠全面理解它的內(nèi)涵，并樹立自己的職業(yè)信仰，將未來的人生職業(yè)規(guī)劃與自身的學(xué)習(xí)特點結(jié)合起來，從而找到培養(yǎng)良好修養(yǎng)的對策。

【關(guān)鍵詞】政治專業(yè) 學(xué)生 職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng) 缺陷 對策分析

我國是教育教學(xué)的大國，隨著教學(xué)改革的深入推進(jìn)，以及素質(zhì)教育的發(fā)展，各類專業(yè)層出不窮，政治專業(yè)的學(xué)生不同于其他的專業(yè)，畢業(yè)生的就業(yè)面相對狹窄，市場上供大于求的現(xiàn)象時有發(fā)生。究其原因，不僅是因為專業(yè)限制的影響，還包括學(xué)生對自己缺乏正確的職業(yè)規(guī)劃，缺乏良好的職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)，在工作過程中也沒有明確自己的重要作用，存在較大的缺陷。職業(yè)素質(zhì)是一個人對自己工作的整體規(guī)劃，也是表現(xiàn)出來的對工作的態(tài)度。政治專業(yè)的學(xué)生必須改變原有的想法，樹立積極向上的職業(yè)心態(tài)，規(guī)劃好自己的未來，從而更好的完善自我。

一、政治專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)的缺陷

職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)是一個人表現(xiàn)出來的對職業(yè)的態(tài)度和工作熱情，是積極向上的具體表現(xiàn)。每一個具有健全人格的人，都應(yīng)該制定屬于自己的職業(yè)規(guī)劃，在專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中積極進(jìn)取，以保證更好的進(jìn)步。然而，目前我國的政治專業(yè)學(xué)生在職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)上還存在很多缺陷。

第一，知識結(jié)構(gòu)不完善。政治專業(yè)學(xué)生在大學(xué)期間要根據(jù)教學(xué)計劃，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，政治專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中接觸的多為理論知識，很少親自參與實踐，在科目設(shè)置上存在不足，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不夠完善，知識面狹窄，結(jié)構(gòu)體系不健全。

第二，專業(yè)思想不穩(wěn)定。隨著我國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，企業(yè)單位的工資待遇都有了明顯的提高，政治專業(yè)畢業(yè)生從事的行業(yè)也較為受人尊重。由于職業(yè)選擇性過小，使得熱門職業(yè)通常出現(xiàn)被哄搶的局面，不受重視的崗位卻得不到重視，學(xué)生的思想過于單一，無法多元化的選擇職業(yè)，專業(yè)思想非常不穩(wěn)定，甚至對自己所學(xué)的知識表現(xiàn)出了厭煩感，直接影響到了職業(yè)情感的養(yǎng)成。

第三，專業(yè)技術(shù)能力較差。政治專業(yè)的畢業(yè)生不僅要掌握全面的理論知識，還要具備較強的能力素養(yǎng)，可以將政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容與工作、生活聯(lián)系起來，擺脫死讀書的情況，并具備較好的文化修養(yǎng)。然而，大多數(shù)的政治專業(yè)畢業(yè)生在專業(yè)能力上卻較差，即便掌握了一定的專業(yè)知識，也無法將它們與實際結(jié)合起來，在崗位中需要長時間的磨練，才有可能適應(yīng)需求。

第四，職業(yè)道德修養(yǎng)不高。高尚的職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)是政治專業(yè)畢業(yè)生必須具備的品質(zhì)，可是有些學(xué)生的修養(yǎng)素質(zhì)卻不合格，自律性較差，道德意識也不正確，無法堅持科學(xué)的觀點，在職業(yè)工作中常常表現(xiàn)出畏難情緒，為今后的發(fā)展形成了屏障。

二、政治專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)的養(yǎng)成對策

對于政治專業(yè)學(xué)生表現(xiàn)出來的在職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)中的各種不足，我們一定要在教學(xué)階段予以彌補，改善他們的問題，為社會輸送健全的人才。

（一） 調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，完善知識體系

職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)與學(xué)生的學(xué)習(xí)息息相關(guān)，在高校的教學(xué)階段，就要改變原有的教學(xué)模式，不斷調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，通過完善知識體系，為今后學(xué)生的求職做鋪墊。從素質(zhì)教育的需要和社會發(fā)展趨勢來看， 政治專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)調(diào)整應(yīng)把重點放在加強專業(yè)課教學(xué)的深度，拓寬相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域方面。專業(yè)課的開設(shè)在重視基礎(chǔ)理論知識教育的同時，還應(yīng)該吸取國外的優(yōu)秀經(jīng)驗，從實踐上下功夫，汲取精華知識，對課程體系進(jìn)行完善，并在教學(xué)中滲透藝術(shù)教學(xué)的內(nèi)容，幫助學(xué)生全面系統(tǒng)的掌握專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識和情感。

（二） 改進(jìn)教學(xué)辦法

據(jù)調(diào)查，過去的政治專業(yè)教學(xué)方式相對單一和刻板，課堂大多是教師的一言堂，沒有發(fā)揮出學(xué)生的主體地位，在教學(xué)活動的設(shè)計上也不夠靈活，沒有堅持從實際出發(fā)。針對這樣的現(xiàn)象，政治專業(yè)的教師必須精心設(shè)計課程，改變固有的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣。在實際教學(xué)中還應(yīng)當(dāng)利用現(xiàn)代化設(shè)備開展授課，打造活躍課堂，擴展教學(xué)的知識面。此外，學(xué)校還應(yīng)該加入一些書法、實訓(xùn)等課程，幫助學(xué)生挖掘自己的潛能，提高應(yīng)變能力。

（三） 加強思想道德教育

思想政治素養(yǎng)是職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)的基礎(chǔ)，對政治專業(yè)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，不僅是為了培養(yǎng)他們良好的職業(yè)道德，同時也是提高他們專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)的主要對策。因此，對于政治專業(yè)學(xué)生來說，要搞好思想教育。用政治專業(yè)的獨特優(yōu)勢，在專業(yè)課教學(xué)中把教書與育人有機結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的道德理想。另外，還要充分發(fā)揮黨、團的作用，弘揚愛國主義思想和集體主義精神，養(yǎng)成學(xué)生正確的世界觀和人生觀，并教導(dǎo)學(xué)生如何為人處事，從而養(yǎng)成良好的氣質(zhì)修為。

（四） 重視校園文化建設(shè)

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的大環(huán)境和大背景，一個具有凝聚力的學(xué)校，一個積極向上，校風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校，必將潛移默化的影響學(xué)生，使他們樹立正確的心態(tài)，在未來的職業(yè)道路上同樣學(xué)會迎難而上，積極樂觀。對此，學(xué)校要堅持從實際出發(fā)，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，組織一些比賽、活動，引學(xué)生主動積極地參加各種團體組織，參與豐富多彩的校園文化活動，培養(yǎng)他們崇尚知識，勤于探索，充滿朝氣和活力的學(xué)習(xí)生活氛圍，并讓學(xué)生在自己組織和參與活動的過程中充分發(fā)揮特長，施展才華，提高管理組織能力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

結(jié)束語

總而言之，政治專業(yè)的學(xué)生職業(yè)選擇相對較少，學(xué)校在課程設(shè)置、教學(xué)方法、教材選擇上都存在一定的缺陷。為了培養(yǎng)學(xué)生正確的職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)，就必須調(diào)整課程體系，完善知識內(nèi)容，改善教學(xué)方法，并重視校園文化的形成，從而幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)修養(yǎng)。