家庭教育對(duì)未成年人價(jià)值觀形成的影響

吳宏

【摘 要】家庭環(huán)境影響對(duì)于未成年人的是非判斷，進(jìn)而對(duì)他們的價(jià)值觀念形成具有非常十分重要的影響，因此，家庭教育受到了人們?cè)絹?lái)越多的重視與關(guān)注。如何更好的進(jìn)行家庭教育，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)未成年人價(jià)值觀教育的更新與發(fā)展，是非常值得我們深思的問(wèn)題。本文將對(duì)家庭教育對(duì)未成年人價(jià)值觀形成的影響進(jìn)行研究分析，以期給相關(guān)研究者以有益借鑒。

【關(guān)鍵詞】家庭教育；未成年人；價(jià)值觀念；影響

培養(yǎng)出具有良好道德修養(yǎng)的人才是教育的根本目的，作為重要的教育構(gòu)成成分，家庭教育在教育體系中占據(jù)著非常重要的地位，因此，家庭教育要盡可能的發(fā)揮自身的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，開展積極的家庭價(jià)值觀念教育。

一、家庭教育在未成年價(jià)值觀念形成方面的作用

總所周知，家庭教育對(duì)于未成年人價(jià)值觀念的形成具有十分重要的影響，那么家庭教育是如何影響他們的價(jià)值觀念形成過(guò)程的呢？據(jù)調(diào)查研究，本文發(fā)現(xiàn)家庭教育主要在以下幾個(gè)方面影響未成年人的價(jià)值觀念形成：首先，良好的家庭教育有助于未成年人愛(ài)國(guó)主義情感的培養(yǎng)，提升他們對(duì)生活中美好事物的鑒別與篩選能力，讓他們對(duì)“真”、“善”“美”產(chǎn)生向往與期待；其次，良好的家庭教育有助于優(yōu)化未成年人的心靈，能夠在潛移默化間對(duì)孩子進(jìn)行心理健康教育，培養(yǎng)他們的健康、積極心態(tài)，能夠讓他們?cè)诿鎸?duì)失敗和挫折時(shí)不氣餒；再次，良好的家庭教育有助于未成年人良好心理品質(zhì)和高尚人格的形成，有助于培養(yǎng)他們的集體主義觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)，提高他們的記憶、想象、觀察和思維能力等。因此，可以說(shuō)，良好的家庭教育觀念和教育方式對(duì)未成年人的價(jià)值觀念形成具有十分重要的促進(jìn)作用。所以，我們要不斷的探索和創(chuàng)新家庭教育方式，不斷尋求正確的、合理的家庭教育方法，和其他未成年人教育一道，積極的推動(dòng)他們的正確價(jià)值觀念的形成，為他們的將來(lái)發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、進(jìn)行未成年人的家庭教育的方法

為了促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)，可以從以下幾方面進(jìn)行家庭教育，以對(duì)其價(jià)值觀的形成產(chǎn)生積極的影響。

1.家庭教育說(shuō)服教育法

所謂家庭教育的說(shuō)服教育法是指通過(guò)特定的事實(shí)和道理，讓未成年人對(duì)是非和善惡進(jìn)行正確的判別，提升他們的覺(jué)悟能力和認(rèn)識(shí)水平，進(jìn)而對(duì)他們行為習(xí)慣和道德品質(zhì)培養(yǎng)產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。這種教育方法在當(dāng)前的家庭教育中比較常用，讓未成年人在思想和認(rèn)識(shí)上產(chǎn)生觸動(dòng)是說(shuō)服教育的主要側(cè)重點(diǎn)，這一方法在家庭教育中的使用具有十分積極的影響。通過(guò)說(shuō)服教育，家長(zhǎng)可以多擺現(xiàn)實(shí)例子、多講通熟易懂的道理，同時(shí)注重未成年人自身看法和觀點(diǎn)的發(fā)表，而后同他們一起進(jìn)行實(shí)際問(wèn)題探討和分析，進(jìn)而讓未成年人明曉事理；同時(shí)還可以進(jìn)行“不理睬”的家庭教育，這種“不理睬”教育并不是對(duì)孩子真的不理睬，而是在未成年人發(fā)生執(zhí)拗行為時(shí)，家長(zhǎng)作為教育對(duì)象對(duì)孩子保持短暫的靜默，給孩子充足的思考時(shí)間，讓他們進(jìn)行反省和反思，通過(guò)孩子的思考達(dá)到事理明曉的效果，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的教育。

2.家庭教育的環(huán)境熏陶法

這種教育方式需要家長(zhǎng)擁有良好的家庭和諧、家庭健康和家庭民主意識(shí)，并不定時(shí)的讓孩子進(jìn)行自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境接觸，以體驗(yàn)千姿百態(tài)的生活環(huán)境，接受不同環(huán)境的感染和熏陶，并根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，進(jìn)而讓未成年人形成良好的行為意識(shí)和生活習(xí)慣，是一種較為和諧、有效的家庭教育方法。古人云：“人之初，性本善”，孩子在出生的時(shí)候，并沒(méi)有本質(zhì)的差別，隨著他們的成長(zhǎng)，之所以會(huì)有好壞之差別，和他們的環(huán)境接觸狀況存在著很大的關(guān)系。良好的家庭環(huán)境對(duì)于孩子有著更為直接，也更為深刻的積極影響，所以，家庭成員一定要重視良好家庭氛圍的營(yíng)造，處理好家庭內(nèi)部的關(guān)系，重視家庭成員的一言一行，為孩子良好的行為習(xí)慣和高尚的思想道德的養(yǎng)成提供家庭氛圍支撐，進(jìn)而引導(dǎo)他們形成良好的價(jià)值觀念。

3.家庭教育的獎(jiǎng)懲法

除了上述家庭教育方法，家長(zhǎng)還要注重對(duì)孩子的行為和習(xí)慣的評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲，根據(jù)自己孩子的現(xiàn)實(shí)狀況和心理特點(diǎn)進(jìn)行懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)未成年人的品德優(yōu)點(diǎn)和取得的進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)和肯定，能夠讓未成年人產(chǎn)生認(rèn)同感和上進(jìn)心，進(jìn)而推動(dòng)他們的不斷進(jìn)步。同時(shí)，還要堅(jiān)決的對(duì)他們的不良行為和習(xí)慣以及思想誤區(qū)進(jìn)行懲戒和否定，讓他們對(duì)自己的錯(cuò)誤產(chǎn)生正確的認(rèn)知，這有助于他們善惡和是非鑒別能力的提升。同時(shí)需要特別強(qiáng)調(diào)的是，家長(zhǎng)不能對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)于嚴(yán)厲的批評(píng)和懲戒，以免讓他們產(chǎn)生反感。此外，家長(zhǎng)還需要注意自己的批評(píng)語(yǔ)氣和方式，孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就好，不可過(guò)于較真。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，良好的家庭教育觀念和教育方式有助于推動(dòng)未成年人良好價(jià)值觀念的形成，除了上述家庭教育方法，家長(zhǎng)還需要根據(jù)孩子的自身認(rèn)可能力和接受狀況，積極、靈活的采取各種教育方式，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)家庭教育效果的提升和促進(jìn)孩子良好價(jià)值觀念的形成。

參考文獻(xiàn)：

[1]張偉.淺談青少年價(jià)值觀教育方式的多元化[J].華章，2010（14）.

[2]王振存.青少年價(jià)值觀教育的問(wèn)題及對(duì)策[J].教育科學(xué)研究. 2010（02）.

[3]鮑謐清.青少年亞文化的心理表達(dá)意義探析[J].教育探索，2009（11）.

[4]華樺.未成年人家庭教育的調(diào)查[J]. 當(dāng)代青年研究，2009（10）.