淺析高職院校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策

徐諭芳

摘 要：本文作者以高職院校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，闡明了高職院校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)的必要性，結(jié)合相關(guān)實(shí)例，總結(jié)了高職院校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)的特點(diǎn)，整合了高職院校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的弊端，并針對(duì)這些特點(diǎn)和弊端提出了相應(yīng)的解決措施。

關(guān)鍵詞：高職院校 圖書(shū)館 數(shù)字資源建設(shè) 現(xiàn)狀 發(fā)展對(duì)策

高職院校圖書(shū)館是高職院校的信息中心，為全校師生的教學(xué)和科研提供了便利，由于高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)出第一線的生產(chǎn)、管理以及服務(wù)型的實(shí)用性技術(shù)人才，所以高職院校圖書(shū)館應(yīng)該以辦學(xué)為目的，在確保一定規(guī)模及紙質(zhì)圖書(shū)資源的前提下，建立相應(yīng)的數(shù)字資源體系，改善原有的資源配置方案，提高服務(wù)水平，滿足用戶的需求。

一、高職院校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)的現(xiàn)狀

高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)出第一線的生產(chǎn)、管理以及服務(wù)型的實(shí)用性技術(shù)人才。二十世紀(jì)末的大發(fā)展不但為我國(guó)高等教育創(chuàng)造出了一支生力軍，與此同時(shí)它還促進(jìn)了我國(guó)高職院校圖書(shū)館數(shù)字資源的建設(shè)。歷經(jīng)了十余年的發(fā)展演變，我國(guó)高職院校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)已積累了一定的規(guī)模，形成了具有一定特色的數(shù)字資源，進(jìn)入了數(shù)字資源建設(shè)的快步發(fā)展時(shí)期。圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源服務(wù)的基礎(chǔ)是建立圖書(shū)館網(wǎng)站。一直以來(lái)，我國(guó)各大圖書(shū)館都很重視對(duì)圖書(shū)館數(shù)字資源的建設(shè)。以廣東省為例，從各個(gè)高職院校圖書(shū)館的購(gòu)進(jìn)種類和購(gòu)進(jìn)數(shù)量來(lái)看，數(shù)字資源建設(shè)已經(jīng)成為了圖書(shū)館資源配置的重要內(nèi)容。與此同時(shí)，從各個(gè)高職院校所選擇的數(shù)字資源內(nèi)容來(lái)看，絕大多數(shù)的高職院校圖書(shū)館都配備了好幾種數(shù)據(jù)庫(kù)。

二、高職院校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)的重要性及其過(guò)程中存在的問(wèn)題

1.高職院校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)的重要性。隨著信息技術(shù)的普遍，數(shù)字化的信息獲取成為了人們生活和學(xué)習(xí)的基本需要，這是這個(gè)原因，成功促進(jìn)了高職院校圖書(shū)館建立數(shù)字信息服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)。各個(gè)高職院校的圖書(shū)館必須結(jié)合自身發(fā)展特點(diǎn)，構(gòu)建起擁有自身特色的數(shù)字資源服務(wù)平臺(tái)，為師生創(chuàng)造更好的信息獲取環(huán)境。在開(kāi)展數(shù)字資源建設(shè)的時(shí)候，要不斷擴(kuò)展自身的服務(wù)內(nèi)容，提升自身的服務(wù)質(zhì)量，充分利用各種先進(jìn)的信息化技術(shù)優(yōu)化數(shù)字資源的配置方案，為全校師生開(kāi)辟一條獲取信息的新方法。

2.高職院校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)中的問(wèn)題。第一，缺乏數(shù)字資源建設(shè)的專業(yè)人才。高職院校圖書(shū)館的規(guī)模一般都不大，位置也大多不是在省會(huì)城市，在人才引進(jìn)方面就比較緩慢，也就比較缺乏專業(yè)的數(shù)字資源建設(shè)人才。第二，投入資金不穩(wěn)定。高職院校的建校時(shí)間一般比較短，加上校方領(lǐng)導(dǎo)在資金和對(duì)圖書(shū)館認(rèn)知方面的不到位，在對(duì)圖書(shū)館的發(fā)展投資方面很難維持一個(gè)穩(wěn)定的水平。第三，適于配置的數(shù)字資源難覓。就目前來(lái)看，各大圖書(shū)館可以選用的圖書(shū)期刊還是很多的，而高職院校由于自身專業(yè)等的原因，想要找到其余自身發(fā)展特色相匹配的數(shù)字資源就比較困難。第四，數(shù)字資源配置的淺層性。在進(jìn)行數(shù)字資源配制的時(shí)候，采用深層次的配置還是采用淺層次的配置是建設(shè)數(shù)字資源所要重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。高職院校因?yàn)樽陨淼陌l(fā)展特點(diǎn)，很難兼顧所有方面，選擇的數(shù)字資源配置方式往往呈現(xiàn)出淺層性的特點(diǎn)。第五，數(shù)字資源建設(shè)軟件和硬件技術(shù)的滯后性。數(shù)字資源的建設(shè)需要相應(yīng)的軟件和硬件的支持，但是軟硬件的配置問(wèn)題往往會(huì)成為高職院校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)的阻礙。

三、高職院校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)的發(fā)展對(duì)策

1.改變建館理念，使用數(shù)字資源建設(shè)人才。好的建館理念才能構(gòu)建出好的圖書(shū)館。在數(shù)字化信息的時(shí)代潮流中，各個(gè)高職院校應(yīng)該把數(shù)字資源建設(shè)工作作為工作的重點(diǎn)，合理安排相應(yīng)的崗位，闡明數(shù)字資源建設(shè)的優(yōu)勢(shì)，提倡對(duì)數(shù)字資源系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化和改造，促進(jìn)數(shù)字資源的建設(shè)，提升數(shù)字資源的有效性。首先，可以在那些重點(diǎn)的本科學(xué)院招聘計(jì)算機(jī)專業(yè)和信息資源管理專業(yè)的畢業(yè)生，為他們提供一些獎(jiǎng)勵(lì)制度、優(yōu)厚的待遇以及良好的工作環(huán)境，鼓勵(lì)他們到非省會(huì)城市的高職院校工作。其次，可以聘用其他來(lái)源的專業(yè)人才，比如可以臨時(shí)在社會(huì)上聘用那些符合招聘標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算機(jī)專業(yè)和信息專業(yè)的人才，然后再慢慢改變體制適應(yīng)數(shù)字資源建設(shè)所需的人才配給需求。最后，可以調(diào)用學(xué)校其他專業(yè)的教師來(lái)從事數(shù)字資源的建設(shè)工作。

2.重視特色數(shù)字資源館藏的開(kāi)發(fā)和推廣。第一，高職院校應(yīng)結(jié)合自身發(fā)展特點(diǎn)，構(gòu)建擁有自身特色的數(shù)字資源館藏。在構(gòu)建數(shù)字資源館藏的時(shí)候可以結(jié)合自身發(fā)展特點(diǎn)購(gòu)進(jìn)一些價(jià)格適宜的商業(yè)性的數(shù)據(jù)庫(kù)，以及與之相對(duì)應(yīng)的紙質(zhì)圖書(shū)。在圖書(shū)館數(shù)字化的過(guò)程里，要對(duì)那些專業(yè)性較強(qiáng)的資源進(jìn)行細(xì)化錄入，形成擁有自身特色的數(shù)字資源館藏。第二，開(kāi)放混合型的圖書(shū)閱覽室。各個(gè)高職院校的圖書(shū)館應(yīng)該開(kāi)辟出一種混有數(shù)字資源和紙質(zhì)圖書(shū)、紙質(zhì)期刊的混合型閱讀室，要把數(shù)字資源的使用應(yīng)用到高職院校的信息服務(wù)當(dāng)中。與此同時(shí)，還要不斷提升圖書(shū)館閱覽室內(nèi)工作人員的專業(yè)素養(yǎng)，定期對(duì)工作人員進(jìn)行數(shù)字資源的相應(yīng)培訓(xùn)，以便更好地為全校師生服務(wù)。第三，增大數(shù)字資源的影響力。各個(gè)高職院校在進(jìn)行數(shù)字資源配置的時(shí)候，可以配合數(shù)字資源的供應(yīng)商開(kāi)展全校性的知識(shí)普及活動(dòng)，也可以定期在圖書(shū)館舉行知識(shí)講座，增大數(shù)字資源的影響力。

3.加大高職院校圖書(shū)館之間的合作力度。因?yàn)?，各個(gè)高職院校在辦學(xué)方向上都有明確的目標(biāo)，因此，各高職院校圖書(shū)館之間在數(shù)字資源建設(shè)方面的合作可以解決數(shù)字資源配置的廣延性問(wèn)題。與此同時(shí)，因?yàn)楦鱾€(gè)高職院校圖書(shū)館所使用的文獻(xiàn)管理系統(tǒng)大多類似，因此也比較容易實(shí)現(xiàn)平臺(tái)對(duì)接，圖書(shū)數(shù)目的數(shù)據(jù)共享也會(huì)容易很多，進(jìn)而也就增大了全校師生獲得信息資源的機(jī)會(huì)。

4.加強(qiáng)和本科院校圖書(shū)館之間的合作力度。高職院校的圖書(shū)館一般有著較強(qiáng)實(shí)用性的數(shù)字資源，本科院校的圖書(shū)館一般有較為全面的理論性和技術(shù)性的數(shù)字資源，增強(qiáng)高職院校圖書(shū)館和本科院校圖書(shū)館之間在數(shù)字資源建設(shè)方面的合作，無(wú)疑是提高高職院校圖書(shū)館數(shù)字資源配置質(zhì)量的重要方法。二者可以一同采購(gòu)彼此都需要的數(shù)字資源，采用資源共享的制度，除此之外還可以在深度合作的基礎(chǔ)上開(kāi)辟一些有特色的數(shù)據(jù)庫(kù)，增多高職院校用戶數(shù)字資源選擇的方向，不斷提高高職院校圖書(shū)館信息服務(wù)的質(zhì)量。

5.采用新型技術(shù)調(diào)整數(shù)字資源建設(shè)配置方案。第一，可以使用業(yè)務(wù)外包技術(shù)以及托管技術(shù)調(diào)整高職院校圖書(shū)館數(shù)字資源教案設(shè)的配備問(wèn)題。對(duì)于那些紙質(zhì)圖書(shū)的上架以及相應(yīng)的上架管理可以使用業(yè)務(wù)外包技術(shù)，它可以有效降低工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，從而提升工作效率。而托管技術(shù)則可以很好的解決那些全文數(shù)字的資源的存放和管理問(wèn)題。第二，可以使用云技術(shù)調(diào)整高職院校圖書(shū)館數(shù)字資源教案設(shè)的配備問(wèn)題。高職院校圖書(shū)館可以積極關(guān)注“云技術(shù)”在各大圖書(shū)館中的應(yīng)用情況，借鑒那些成功的案例，改善數(shù)字資源的技術(shù)配置。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，數(shù)字資源建設(shè)已經(jīng)成為了高職院校圖書(shū)館發(fā)展的必經(jīng)之路，針對(duì)上文中所提出的問(wèn)題，各大高職領(lǐng)導(dǎo)只有把建立學(xué)習(xí)型圖書(shū)館作為建設(shè)宗旨，壯大圖書(shū)館內(nèi)工作人員的能力，在創(chuàng)建擁有自身特色的圖書(shū)館的同時(shí)，展開(kāi)多樣性合作方案，充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)優(yōu)化數(shù)字資源的配給方式，為全校師生創(chuàng)造出一個(gè)更好、更快、更全面的信息服務(wù)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

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