成都體育學(xué)院體育系太極拳教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策分析

牛林沖

摘 要：國家現(xiàn)在提倡《全民健身計(jì)劃》，開始大力推廣體育的發(fā)展，尤其是太極拳運(yùn)動(dòng)已經(jīng)普遍推廣，同時(shí)太極拳在高校教學(xué)中也得到推廣。為了能夠很好的了解成都體院體育系太極拳的教學(xué)現(xiàn)狀，本論文通過文獻(xiàn)資料的方法來從中搜集更多的關(guān)于這方面的資料進(jìn)行研究，為了對(duì)太極拳教學(xué)現(xiàn)狀能夠更好的了解然后進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和邏輯分析。

關(guān)鍵詞：成都體院；太極拳；教學(xué)現(xiàn)狀；調(diào)查；分析

中圖分類號(hào)：G623.8文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）04-0118-01

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

隨機(jī)抽取體育系學(xué)生120名和老師10名為樣本，來研究體育系太極拳的教學(xué)現(xiàn)狀。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。通過在中國知網(wǎng)上對(duì)所要對(duì)本論文相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行檢索，并在中國知網(wǎng)上閱覽了許多相關(guān)的文章，來搜集資料。

2.問卷調(diào)查法。為了能夠更好的研究這篇論文，對(duì)學(xué)生和老師一共發(fā)放了130份調(diào)查問卷回收了120份，回收率為92.3%。

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。對(duì)體育系學(xué)生學(xué)習(xí)太極拳現(xiàn)狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)能更好的了解大學(xué)生學(xué)習(xí)太極拳的現(xiàn)狀。

二、調(diào)查結(jié)果及分析

（一）體育系學(xué)生太極拳運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀

1.體育系學(xué)生參與太極拳運(yùn)動(dòng)的興趣。通過在課堂上多次對(duì)體育系的學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在上太極拳課堂上表現(xiàn)不容樂觀。為了能更好的認(rèn)證這樣一種現(xiàn)象，在體育系學(xué)生中抽取了120名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。從表中看出：13%的學(xué)生對(duì)太極拳有濃厚的興趣，14%的學(xué)生對(duì)太極拳有興趣，36%的學(xué)生對(duì)太極拳興趣一般，37%的學(xué)生對(duì)太極拳感到枯燥乏味。

在課堂上大部分學(xué)生也不好好學(xué)，老師辛辛苦苦在不停的示范和講解動(dòng)作，學(xué)生大部分只是目瞪口呆也不為所動(dòng)自己該怎么玩就怎么玩，在加上老師認(rèn)為現(xiàn)在時(shí)大學(xué)生了不再是小孩子了整天讓老師管著，所以老師在管理上對(duì)學(xué)生也比較寬松對(duì)他們進(jìn)行放羊式的教法，使得他們更加狂妄甚至不來上課。在對(duì)太極拳練習(xí)時(shí)也比較認(rèn)真動(dòng)作還算可以，但總體表現(xiàn)不積極。

2.體育系學(xué)生參與太極拳運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)和態(tài)度。無論參與什么樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都要具備兩大因素動(dòng)機(jī)和態(tài)度。從體育系學(xué)生中進(jìn)行一個(gè)調(diào)查并且進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)，參與太極拳運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)有很多種，比如：休閑娛樂，鍛煉身體，社會(huì)交往，培養(yǎng)意志品質(zhì)等等。調(diào)查結(jié)果得知其中參與太極拳運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)最高的是鍛煉身體，其次是休閑娛樂。鍛煉身體和休閑娛樂占的比重比較大，大多數(shù)人練習(xí)太極拳其目的就是為了鍛煉自己的身體，練習(xí)之后使內(nèi)心得到放松。據(jù)統(tǒng)計(jì)體育系目前推廣的太極拳是24式簡化太極拳。這一動(dòng)作的創(chuàng)編和編排正適合于高校大學(xué)生的練習(xí)，它是經(jīng)過很多太極拳大師共同創(chuàng)編的動(dòng)作，練習(xí)太極拳既有益于健身同時(shí)也具有防身作用。

除了體育系學(xué)生練習(xí)太極拳需要?jiǎng)訖C(jī)因素之外，同時(shí)態(tài)度也非常重要。能否把太極拳練好或能否達(dá)到理想的效果，一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度起著關(guān)鍵作用。

（二）影響成都體育學(xué)院體育系太極拳運(yùn)動(dòng)發(fā)展的因素

1.學(xué)生自身因素對(duì)體育系太極拳教學(xué)的影響。從思想重視程度表面，有14%學(xué)生很重視，27%學(xué)生有時(shí)重視，卻有71%學(xué)生不重視。練習(xí)目的及思想重視程度不夠，大部分學(xué)生練習(xí)太極拳只是為了應(yīng)付體育考試而已，之后還會(huì)忘記。

再上完課之后我通過和學(xué)生以及教師的交流中認(rèn)識(shí)到：有許多學(xué)生在上完課之后光想著玩也不下去練習(xí)太極拳。而教師在下課之后，都有自己的事情要忙也沒有那么多時(shí)間在課下進(jìn)行輔導(dǎo)，最終使得學(xué)生不能很好的掌握太極拳動(dòng)作。

2.教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容對(duì)體育系太極拳教學(xué)的影響。根據(jù)以往的教學(xué)方法有這幾種：間歇訓(xùn)練法，重復(fù)訓(xùn)練法分解訓(xùn)練法，完整訓(xùn)練法在太極拳這幾種教學(xué)方法中間歇訓(xùn)練法使用的次數(shù)比較多。其次是分解訓(xùn)練法和完整訓(xùn)練法在太極拳教學(xué)中也會(huì)使用但用的較少。

3.領(lǐng)導(dǎo)重視程度因素對(duì)體育系太極拳教學(xué)的影響。級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不重視是影響著太極拳發(fā)展。每當(dāng)新學(xué)期開始社團(tuán)組織招會(huì)員，盼望他們各自的社團(tuán)隊(duì)伍越來越大。而武術(shù)協(xié)會(huì)做為具有中國傳統(tǒng)文化組織廣受群體歡迎，一些喜歡太極拳運(yùn)動(dòng)者都紛紛加入過來。武術(shù)協(xié)會(huì)組織者在第一次與協(xié)會(huì)會(huì)員開會(huì)時(shí)，都會(huì)設(shè)想遠(yuǎn)大的目標(biāo)即使中國傳統(tǒng)文化即太極文化能有很好的推廣。接下來的活動(dòng)就很難進(jìn)行，主要是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不重視。每當(dāng)想組建武術(shù)隊(duì)的時(shí)候，在組織太極拳比賽和表演時(shí)，由于領(lǐng)導(dǎo)在資金上不支持，還有些老師因?yàn)楣路泵ν獬鍪沟糜?jì)劃無法進(jìn)行。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

綜上所述，對(duì)成都體育學(xué)院體育系太極拳教學(xué)現(xiàn)狀有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，主要有以下幾點(diǎn)：1.學(xué)生本身因素：學(xué)生對(duì)太極拳不太感興趣，學(xué)生對(duì)習(xí)練太極拳思想重視程度不夠，有些沒有接觸過武術(shù)，從事于其它的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。2.從學(xué)校課程安排上來看：對(duì)太極拳開展課程較少，還有教師的教學(xué)方法不新穎。

（二）建議

1.從老師因素來看：增加一些新的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生練習(xí)太極拳的興趣，讓他們感覺到容易學(xué)而且也能有一定的使用價(jià)值。2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要增加太極拳教學(xué)課程；采用一些新的教學(xué)方法；老師要帶頭舉辦一些太極拳交流會(huì)來豐富太極文化，讓更多的人了解太極拳。

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