關于高校輔導員加強學生干部培養(yǎng)方式的探索

龐敏

摘 要：文章首先簡單分析了學生干部培養(yǎng)過程中出現的問題，然后從思想素養(yǎng)、實踐能力等方面，提出加強學生干部培養(yǎng)力度的有效措施，以期能夠給各大高校輔導員帶來一點參考價值。

關鍵詞：高校輔導員；學生干部；培養(yǎng)

一、高校輔導員在培養(yǎng)學生干部中出現的問題

（一）選拔途徑過于單一

當前，高校選拔學生干部的方式比較單一，比如在學生會各類干部選拔時，一般是通過學生代表大會進行選舉的，看起來選拔比較民主，但是在實際選拔過程中都是根據指導教師的意見進行選拔的，從某種意義上來看，這種選拔方式限制了候選人的選舉范圍，缺乏公平性，不僅對學生干部質量造成影響，而且在一定程度上打擊了學生的積極性。所以，高校輔導員在選拔學生干部的時候，應該創(chuàng)建一套健全的管理體系，提高學生干部的素質。

（二）缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng)體系

高校輔導員在培養(yǎng)學生干部時缺乏系統(tǒng)的管理體系，許多高校確定學生干部后，就立刻向新上任的干部布置工作任務，忽略了崗前培訓。雖然部分干部具有一定的工作能力，能夠獨立進行工作，但是由于學生干部缺乏管理經驗，若輔導員不能及時給予有效的指導和必要的培訓，那么就會對學生組織職能的拓展造成不利影響，降低工作效率。

（三）考核不嚴格

許多高校輔導員沒有給予學生干部考核應有的重視，學生干部在學校、班級中行使著一定的職權，若沒有制定有效的監(jiān)督機制，那么就會導致學生干部權利過于集中，不利于學生干部隊伍的穩(wěn)定性，更甚者部分學生干部會出現濫用權力的現象。高校輔導員在評價學生干部工作質量時，通常將其他學生的印象及任課教師的評價作為評定依據，沒有制定有效的考核制度，考核標準不統(tǒng)一，這使得部分學生干部過于注重表面工程，工作積極性大打折扣。

二、高校輔導員加強學生干部培養(yǎng)的有效對策

（一）提高學生干部的思想素養(yǎng)

思想素質是培養(yǎng)學生干部的核心內容，高校輔導員應該加強對學生干部的思想教育，采用課程體系的方式，有計劃地對學生干部進行系統(tǒng)培訓。第一，培訓內容必須要滿足學生干部的內在需求，高校輔導員在設計課程內容時，需要考慮理論素質教育和實踐素質教育，提高學生的道德情操，培養(yǎng)學生的愛國熱情和樂于助人的奉獻精神。第二，注意培訓內容的針對性。高校輔導員在培訓過程中可以要求學校領導進行培訓講座，解答學生干部的各項疑問，提高學生的業(yè)務水平。講座內容主要是圍繞學生干部在工作中遇到的問題，及時向學生干部傳遞新的管理理念。第三，對培訓形式進行創(chuàng)新。在傳統(tǒng)培訓中，高校輔導員首先設計課程內容，安排好時間后對學生干部進行理論教育，這種培訓模式雖然能夠在一定程度上提升學生干部的思想水平，但是對提升學生干部業(yè)務水平卻沒有實際意義。高校輔導員可以采用學生干部經驗交流會、學生干部聯誼會、掛職鍛煉等開放式活動對學生干部進行培養(yǎng)。在培訓過程中，要注意挖掘階段性理論學習契機，針對某一時期提出的關于學生干部的重大理論或重要專題，對學生干部進行短期培訓。第四，注重實效考核。為了使培訓課程實現科目化要求，高校輔導員應該大力推行學生干部持證上崗制度，要求學生干部必須要在一定期限內通過培訓，獲取相應學分和證書后才能正式上任。各院系應該成立專門的考核小組，聘請專業(yè)的指導教師，逐步將學生干部培訓課程推向機制化道路。

（二）培養(yǎng)學生干部的實踐能力

高校輔導員不僅需要對學生干部進行理論素質培訓，還需要培養(yǎng)學生干部獨立解決問題的能力，讓學生在工作實踐中得到鍛煉。高校輔導員應該為學生干部提供鍛煉的機會，讓學生干部參加學生活動、管理等方面的會議，對廣大學生干部的思想進行統(tǒng)一，使學生干部能夠掌握學員管理的精神。學生干部在管理工作中能夠深刻感受到學院的困難，進而自主投身到學生思想教育工作中。而且學生干部在管理廣大學生的同時，廣大學生也在對其進行監(jiān)督，為了在群眾樹立良好的形象，學生干部會自覺改造自己，努力培養(yǎng)高尚的道德情操，在克服工作困難的同時提高人際交往能力，實現自我完善。

（三）規(guī)范學生干部管理制度

首先，高校輔導員應該在管理制度中納入學生干部培養(yǎng)計劃，逐步形成程序化、規(guī)范化的培養(yǎng)制度。培養(yǎng)制度是獎勵學生干部的依據，而且學生干部還能將規(guī)范化制度當作標志，對自己日常的行為活動不斷進行規(guī)范，促使整個學生工作組織形成良好的氛圍。在制定管理條例時，輔導員應該鼓勵學生干部參與其中，制定的各項條例只有獲得多數干部認同后才能正式實施。此外，在管理制度中，輔導員還應該和學生干部商量具體的獎懲條件，增強操作的可行性。

其次，制定競爭機制。在培養(yǎng)學生干部過程中，必須要嚴格遵循“能者居之”的原則，明確將要提拔學生干部的優(yōu)缺點，更換時，輔導員應該給予原學生干部肯定，鼓勵其繼續(xù)努力，做好思想工作。在調整學生干部時，高校輔導員應該給予學生干部不同的挑戰(zhàn)，將學生干部的潛力充分發(fā)揮出來，使其能夠為廣大學生提供更好的服務。

三、總結

綜上所述，學生干部在高校管理中占據了重要的地位，其是組成高校德育工作體系的重要部分。所以高校輔導員必須要重視學生干部的培養(yǎng)工作，采用多種方式，提升學生干部的業(yè)務水平，使其職能充分發(fā)揮出來，切實提升高校管理的質量。

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（作者單位：重慶師范大學涉外商貿學院）