新高考改革對高中英語教學(xué)的若干思考

李巖巖　李想

一、我國高考改革的歷程

中國是考試的故鄉(xiāng)。自古以來就有科舉制度來決定著我們中國人的命運，可以說中國人深受考試制度的影響。高考就是最典型的考試，它已經(jīng)被貼上很多不同的標(biāo)簽，家長、學(xué)生、老師都在不同程度上給高考下了定義。每年的高考就是中國人最關(guān)心的大事之一。由于高考的特殊性，所以每次的改革都牽動著無數(shù)人的心。改革開放到來，全國各地方恢復(fù)高考，鄧小平在1997年提出了相關(guān)政策，各高校將會重新確立招生制度。由于中國人口眾多，各地方的學(xué)生的情況多樣，這就對高考制度提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。教育大國一直是中國的代表，我國不僅要做好教育的質(zhì)量，而且要在高考這個有爭議的考試制度中不斷的前行，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，吸取優(yōu)秀的成果，與時俱進。

二、我國高中英語教學(xué)歷史與現(xiàn)狀

高中英語一直備受重視，因為涉及到選拔性考試的高考。1985年以來，各省的高中英語課程基本上得到了普及。1993年，教育部首先修訂了英語教學(xué)大綱，這次主要是針對高中英語教學(xué)做出一些調(diào)整。核心目的是增加學(xué)生的英語實際應(yīng)用的課程，提高口語交流的能力。這一次改革不僅促進英語教學(xué)上的進步，同時為國家經(jīng)濟建設(shè)和人才的培養(yǎng)的要求更近一步。1999年以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要為目標(biāo)，在全國各地進行了針對高中英語教學(xué)的調(diào)查，這次調(diào)查的主要參與的有全國重點和非重點的中學(xué)，一共88所，人數(shù)為15937名。有以下幾個方面有了提高，首先是平均分，比以往的成績有進步；其次，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性有明顯的變化，并且實際的聽說讀的能力也明顯的提高。然而，在當(dāng)前的高中英語教學(xué)中有一些問題也是值得深思的，1.教師在課堂授課中還是普遍強調(diào)知識內(nèi)容，而對能力訓(xùn)練方面有所輕視。課堂當(dāng)中始終以老師一個講居多，和學(xué)生沒有形成良好的交流。其實知識本身是枯燥無味的，但如果老師能適當(dāng)調(diào)整一下自己的教學(xué)方式，會產(chǎn)生不一樣的效果，學(xué)生在樂中學(xué)習(xí)豈不是一件很完美的事?？傊疤铠喪健笔墙虒W(xué)現(xiàn)象還始終存在。學(xué)生的解決問題和獨立思考問題的能力就難就提高。2.在1993年我國所有的高中生有了一個明確的目標(biāo)和新的要求，這是高中英語教學(xué)大綱中提出的。但是由于高考的壓力，沒有哪個學(xué)校的不按照基本的一種課本，一個進度和相同的目標(biāo)對學(xué)生進行教學(xué)，這種情況下，學(xué)生的很難再多個維度下展開自主學(xué)習(xí)同時學(xué)生渴望不斷提升學(xué)習(xí)的愿望和個性的發(fā)展很難得道滿足。我國地廣人多，經(jīng)濟文化發(fā)展極不平衡，有些偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校與城里的學(xué)校在很多方面都有嚴(yán)重的差距，教學(xué)設(shè)施、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量等都制約了學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。3.近幾年高考英語逐步改革，從以往只重視英語書面知識轉(zhuǎn)向語言實際能力，著重培養(yǎng)學(xué)生聽力和口語的能力，更加貼近生活化的實際應(yīng)用。但是高中英語教學(xué)改革始終不能一帆風(fēng)順，還是由于同一標(biāo)準(zhǔn)的考試要求造成應(yīng)試教育下無法改變的困境。

三、新高考對高中英語教學(xué)的影響

英語高考改革將成為我國外語教研史上的一個重大事件，對高中階段的英語教學(xué)產(chǎn)生難以估量的影響。從宏觀層面上講，英語高考改革可能導(dǎo)致學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識以及他們在英語學(xué)習(xí)方面的動機、積極性和努力程度等方面的變化，也可能導(dǎo)致英語教育教學(xué)環(huán)境的和條件的變化。

從微觀層面來看，英語高考改革可能帶來考試內(nèi)容和考試形式等方面的變化。這些變化對教師的課堂教學(xué)將會產(chǎn)生直接的影響。這樣英語教師就需要更有吸引力的課堂教學(xué)把學(xué)生“留”在課堂。同時，教師還要研究如何保證正常的課堂教學(xué)與社會化考試的契合度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的課堂學(xué)習(xí)能夠幫助他們在社會化的考試中取得理想的成績。

（作者單位：沈陽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院）

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