云南省高校運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)狀與對(duì)策

郭榮　唐楊　郭孝君　王守森

摘要：通過(guò)調(diào)查和分析，云南省高校運(yùn)動(dòng)會(huì)改革創(chuàng)新不足，改革情況參差不齊，學(xué)生參與率較低，激勵(lì)作用發(fā)揮不夠，都沒有把學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的情況納入到體育課程的評(píng)價(jià)中。建議完善評(píng)價(jià)機(jī)制，項(xiàng)目設(shè)置貼近學(xué)生的實(shí)際，更新思想觀念，積極推進(jìn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的改革。

關(guān)鍵詞：高校運(yùn)動(dòng)會(huì)；改革；對(duì)策

中圖分類號(hào)：G812.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）16-0089-02

運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校體育的重要組成部分，是展示學(xué)校體育教學(xué)成果和學(xué)生良好精神風(fēng)貌的重要窗口，也是推動(dòng)學(xué)校群眾性體育工作開展的重要手段，更是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏創(chuàng)新精神和集體榮譽(yù)感的重要途徑。為深入貫徹黨的十八屆三中全會(huì)決定關(guān)于“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健”的總體要求，2014年6月教育部印發(fā)了《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》，指出“學(xué)校每年組織春、秋季綜合性學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)（或體育文化節(jié)），設(shè)置學(xué)生喜聞樂見、易于參與的競(jìng)技性、健身性和民族性體育項(xiàng)目，參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)生達(dá)到50%以上并經(jīng)常組織校內(nèi)體育比賽，支持院系、專業(yè)或班級(jí)學(xué)生開展體育競(jìng)賽和交流等活動(dòng)。”隨著高校體育課程改革的不斷深化和發(fā)展，運(yùn)動(dòng)會(huì)的改革已成為學(xué)校體育改革的一個(gè)重要內(nèi)容，成為備受關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。本文調(diào)查分析了云南省高校運(yùn)動(dòng)會(huì)的現(xiàn)狀，并提出了相應(yīng)的對(duì)策，對(duì)認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家相關(guān)要求與同行進(jìn)行探討。

一、研究對(duì)象與方法

1.研究對(duì)象。以西南林業(yè)大學(xué)、云南大學(xué)、云南師范大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)、云南民族大學(xué)等昆明地區(qū)十所高校2014年運(yùn)動(dòng)會(huì)開展情況為研究對(duì)象。

2.研究方法。采用文獻(xiàn)法、統(tǒng)計(jì)法等方法，對(duì)云南省昆明地區(qū)高校運(yùn)動(dòng)會(huì)開展的相關(guān)情況進(jìn)行了資料收集、整理和統(tǒng)計(jì)。

二、結(jié)果與分析

1.項(xiàng)目設(shè)置情況與分析。從十所高校開設(shè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看，2014年十所高校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)都開設(shè)的項(xiàng)目主要有100米、200米、400米、800米、1500米、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球共10個(gè)項(xiàng)目，其中，九所高校開設(shè)了女子3000米，八所高校開設(shè)了男子5000米，六所高校開設(shè)了男子三級(jí)跳遠(yuǎn)，五所高校開設(shè)了多人100米迎面接力，三所高校開設(shè)了多人50米迎面接力、拔河、110米欄和100米欄；兩所高校開設(shè)了標(biāo)槍、集體仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)累計(jì)賽、多人50米負(fù)重迎面接力。十所高校都沒有開設(shè)的項(xiàng)目有400米欄、全能類項(xiàng)目、女子5000米、男子10000米、競(jìng)走類項(xiàng)目、3000米障礙項(xiàng)目。

高校組織召開運(yùn)動(dòng)會(huì)是每年都要完成的一項(xiàng)傳統(tǒng)常規(guī)工作，不少學(xué)校還以屆次命名來(lái)體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦的歷史，一些傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化保持得較好，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目設(shè)置上，也更多的體現(xiàn)了田徑錦標(biāo)賽的特點(diǎn)。但隨著體育課程改革的不斷推進(jìn)，一些技術(shù)性較強(qiáng)的項(xiàng)目，如標(biāo)槍、鐵餅、跨欄等項(xiàng)目，不通過(guò)專門學(xué)習(xí)和系統(tǒng)的訓(xùn)練是無(wú)法完成的；一些耗時(shí)較長(zhǎng)，技術(shù)單調(diào)枯燥的項(xiàng)目，如競(jìng)走、女子5000米、男子10000米等項(xiàng)目，極易讓學(xué)生失去興趣，加之一些安全因素方面的考慮，這些項(xiàng)目也漸漸退出了高校的運(yùn)動(dòng)會(huì)舞臺(tái)。十所高校2014年運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目設(shè)置，有共同的一些傳統(tǒng)項(xiàng)目，也有立足校情而開設(shè)的一些新項(xiàng)目，這也是改革學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的一些表現(xiàn)，大致體現(xiàn)在兩方面：①改革運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式，增設(shè)集體表演項(xiàng)目，展示學(xué)校體育文化的建設(shè)成果；②改革運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目設(shè)置，增設(shè)集體項(xiàng)目，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以教學(xué)為基礎(chǔ)，增設(shè)趣味項(xiàng)目，以提高學(xué)生的參與率，如西南林業(yè)大學(xué)從2011年開始進(jìn)行改革實(shí)踐，設(shè)立競(jìng)技類、集體類、團(tuán)體類項(xiàng)目，比賽項(xiàng)目從原來(lái)的40項(xiàng)增加到69項(xiàng)，充分體現(xiàn)了綜合性的特點(diǎn)，對(duì)提高學(xué)生的參與率收到了顯著的效果。

2.學(xué)生參與率情況與分析。從2014年云南省高校運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生參與率統(tǒng)計(jì)表（表1）來(lái)看，最高為西南林業(yè)大學(xué)44.8%，最低為云南財(cái)經(jīng)大學(xué)3.2%，各校之間的差異性較大，總體平均水平為11.3%，離國(guó)家提出“參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)生達(dá)到50%以上”的要求還有很大的差距?？傮w來(lái)說(shuō)，云南省高校運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生的參與率都處在較低的狀態(tài)。

學(xué)生參與率的提高，取決于項(xiàng)目的設(shè)置數(shù)以及每個(gè)項(xiàng)目的報(bào)名人數(shù)限制，比如西南林業(yè)大學(xué)經(jīng)過(guò)四年的改革實(shí)踐，運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目數(shù)達(dá)到69個(gè)，增加了學(xué)生喜歡的集體項(xiàng)目的數(shù)量，極大地提高了學(xué)生的參與率，達(dá)到了44.8%，成為云南省高校運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生參與率最高的學(xué)校。在保持傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，改革每年項(xiàng)目的報(bào)名人數(shù)，也能提高學(xué)生的參與率。所以在提高學(xué)生的參與率方面，無(wú)論是增加項(xiàng)目的數(shù)量，還是改革報(bào)名的規(guī)定，都對(duì)提高學(xué)生的參與率有積極意義。

3.學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)情況與分析。從各校運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊(cè)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法來(lái)看，各校運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)形式也是各具特色，對(duì)取得成績(jī)的個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)有頒發(fā)證書的，有既頒發(fā)證書也有獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)金的，有的學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)辦法并不明確，團(tuán)體獎(jiǎng)勵(lì)也是如此。對(duì)破記錄的同學(xué)來(lái)說(shuō)，為本隊(duì)加分都是采用的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，除此之外，有的發(fā)獎(jiǎng)金，有的無(wú)獎(jiǎng)金，也有的并沒有明確的規(guī)定，對(duì)破記錄的同學(xué)沒有一個(gè)學(xué)校給予精神獎(jiǎng)勵(lì)頒發(fā)證書。而調(diào)查的十所高校雖然都開展了體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)的評(píng)選，但都沒有把學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)參與的情況納入到體育課程的評(píng)價(jià)中來(lái)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦是每個(gè)學(xué)校每年按國(guó)家要求要完成的常規(guī)工作，一般都會(huì)用屆次來(lái)進(jìn)行表達(dá)，從各學(xué)校的屆次來(lái)看，都有著較長(zhǎng)的歷史，也形成了一定的文化傳統(tǒng)，所以在開展這項(xiàng)工作時(shí)，更多的是繼承。加之運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦是一個(gè)涉及學(xué)校多個(gè)部門配合協(xié)作的一個(gè)系統(tǒng)工程，學(xué)校投入不一，在激勵(lì)方面的規(guī)定也各不相同，對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)果的評(píng)價(jià)更為注重，而將學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽成績(jī)納入到體育課的評(píng)價(jià)中來(lái)，有它的復(fù)雜性，工作量也不小，涉及人員較廣，實(shí)施起來(lái)有一定的難度，如何將學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽情況納入到體育課的評(píng)價(jià)中來(lái)，還有待作進(jìn)一步的改革。

三、結(jié)論與對(duì)策

1.結(jié)論。云南省各高校運(yùn)動(dòng)會(huì)還處在繼承傳統(tǒng)的層次，改革創(chuàng)新不足，改革情況參差不齊，學(xué)生參與率較低，激勵(lì)作用發(fā)揮不夠，都沒有把學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的情況納入到體育課程的評(píng)價(jià)中。

2.建議。①更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，勇于改革。改革學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織者的思想觀念至關(guān)重要，尤其是有話語(yǔ)權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)。要結(jié)合當(dāng)下社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展要求，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，不要被“習(xí)慣”牽著走，敢于突破，這不僅是話語(yǔ)者、決策者需要轉(zhuǎn)變，也是每一個(gè)體育工作者需要轉(zhuǎn)變的方面。不斷提高學(xué)校體育功能的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真落實(shí)中央要求，發(fā)揮學(xué)校體育在促進(jìn)人的發(fā)展中的積極作用，對(duì)學(xué)校傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行大膽改革，創(chuàng)新實(shí)踐。繼承傳統(tǒng)，淡化競(jìng)技，大力提倡重在參與，感知體育，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，盡可能豐富學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，組織形式，努力構(gòu)建師生喜歡、樂于參與的學(xué)校體育盛會(huì)。②項(xiàng)目設(shè)置要力求貼近學(xué)生的實(shí)際，提高參與率。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的改革應(yīng)重視學(xué)生的體育學(xué)習(xí)經(jīng)歷和需求，在項(xiàng)目的設(shè)置上，應(yīng)以學(xué)校體育教學(xué)為基礎(chǔ)，將教學(xué)中的一些練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行加工整理，形成比賽項(xiàng)目，如籃球中的投籃賽、足球的點(diǎn)球比賽等。在項(xiàng)目開發(fā)上，要重視學(xué)生的體育學(xué)習(xí)經(jīng)歷，也可發(fā)揮學(xué)生的智慧，由學(xué)生來(lái)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，制定規(guī)則。在保留傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)中參與人數(shù)較多比賽項(xiàng)目的同時(shí)，增設(shè)一些同學(xué)樂于參與、帶有趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性的多人接力跑、跳繩、拔河等集體團(tuán)體項(xiàng)目，可以滿足學(xué)生的體育參與需求，提高學(xué)生的參與率，充分體現(xiàn)了體育的價(jià)值和功能。運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的改革，只要結(jié)合體育教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際，充分開發(fā)學(xué)校的體育資源，挖掘設(shè)計(jì)新項(xiàng)目，就能設(shè)置出更多具有群眾性、安全性、趣味性、健身性、娛樂性和競(jìng)技性的項(xiàng)目，以吸引更多的學(xué)生參與其中，享受運(yùn)動(dòng)的快樂。同時(shí)，豐富運(yùn)動(dòng)會(huì)的內(nèi)容和形式，開展體育征文比賽、攝影比賽、開展專題講座等，促進(jìn)校園體育文化的建設(shè)；組織學(xué)生裁判隊(duì)伍，志愿者隊(duì)伍，擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)會(huì)的參與面，提高運(yùn)動(dòng)會(huì)的參與率。③完善獎(jiǎng)勵(lì)辦法，發(fā)揮激勵(lì)功效。運(yùn)動(dòng)會(huì)上一般都會(huì)有個(gè)人名次的證書、體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、團(tuán)體名次的獎(jiǎng)牌，除了精神獎(jiǎng)勵(lì)外，有的學(xué)校也會(huì)有一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。從調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的方面來(lái)講，還要進(jìn)一步完善獎(jiǎng)勵(lì)辦法，增加破紀(jì)錄同學(xué)的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生“更高、更快、更強(qiáng)”的拼搏精神；評(píng)選優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的體育精神，將學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況納入到體育課程或?qū)W生體質(zhì)健康測(cè)試的評(píng)價(jià)中來(lái)，讓運(yùn)動(dòng)會(huì)成為教學(xué)的補(bǔ)充或延伸，讓課外體育鍛煉成為學(xué)生的一種自覺行動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生各種評(píng)優(yōu)評(píng)比中的體育要求，形成良好的評(píng)優(yōu)機(jī)制，發(fā)揮激勵(lì)功能，促進(jìn)學(xué)生良好體育鍛煉行為的養(yǎng)成以及終身體育意識(shí)的形成。另外，學(xué)校內(nèi)部要把各二級(jí)學(xué)院組織學(xué)生參加校內(nèi)體育競(jìng)賽的情況納入年度學(xué)生工作考核評(píng)比的內(nèi)容，增設(shè)相應(yīng)的評(píng)價(jià)批標(biāo)，加大評(píng)優(yōu)的權(quán)重比例，形成學(xué)校、學(xué)院、學(xué)生三個(gè)層面不同的評(píng)價(jià)激勵(lì)導(dǎo)向，構(gòu)建學(xué)校系統(tǒng)評(píng)價(jià)機(jī)制，全面促進(jìn)學(xué)生體育能力和素質(zhì)的發(fā)展。