《房屋建筑學(xué)》課程教學(xué)改革探索

白音

摘 要：針對《房屋建筑學(xué)》課程教學(xué)方面存在的不足，擬在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進行一系列的改革和創(chuàng)新。提出了完善和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、科學(xué)合理安排授課方式、理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合、改革傳統(tǒng)教學(xué)模式等教學(xué)改革建議。

關(guān)鍵詞：房屋建筑學(xué)；教學(xué)改革；教學(xué)方法；教學(xué)內(nèi)容

一、教學(xué)改革的意義

《房屋建筑學(xué)》是研究房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門課程[1]，在土建類專業(yè)的課程體系中占有重要的地位，是土木工程專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課之一，是學(xué)生接觸和掌握房屋建筑構(gòu)造基本知識的開始。該課程的開設(shè)目的在于培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)建筑構(gòu)造知識，讀懂建筑工程圖紙，掌握計算荷載的方法，為進一步學(xué)習(xí)其他土木工程專業(yè)課奠定良好的基礎(chǔ)[2]。

《房屋建筑學(xué)》課程與《建筑制圖》、《土木工程材料》、《工程測量》、《土木工程施工》等課程聯(lián)系緊密，主要講述房屋建筑的基本構(gòu)造做法。本課程的特點是內(nèi)容多、實踐性強、知識面廣，授課難點是知識點分散、涵蓋內(nèi)容多、前后聯(lián)系不緊密。為著力培養(yǎng)具有較強工程分析能力、設(shè)計能力和管理能力的創(chuàng)新型優(yōu)秀人才，《房屋建筑學(xué)》這一課程應(yīng)針對當(dāng)前教學(xué)中存在的不足，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法上進行一系列改革創(chuàng)新。

二、教學(xué)現(xiàn)狀

我?！斗课萁ㄖW(xué)》課程作為本科生必修課，教學(xué)效果一直較好，但也存在一些亟待解決的問題，當(dāng)前的教學(xué)主要存在以下不足：

1.教學(xué)內(nèi)容較為陳舊。目前《房屋建筑學(xué)》這一課程的教學(xué)基本以教材內(nèi)容為主，現(xiàn)有教材未能反映學(xué)科日新月異的變化，介紹的建筑構(gòu)造做法明顯滯后于工程實踐的發(fā)展。教學(xué)過程中采用補充的工程實例照片的方式進行彌補，但由于學(xué)時有限，效果較為有限。由于房屋建筑學(xué)與工程實踐緊密結(jié)合，應(yīng)使教學(xué)內(nèi)容與時俱進、不斷更新。

2.缺乏必要的支持條件。我校由于沒有設(shè)置獨立的建筑系，因此對于建筑學(xué)方面教學(xué)設(shè)備、模型等儲備嚴(yán)重不足，使得教學(xué)工作開展起來難以達到最佳的教學(xué)效果。

3.與工程實際聯(lián)系不夠緊密。房屋建筑學(xué)課程是一門完全基于工程實際經(jīng)驗的專業(yè)基礎(chǔ)課程，但是由于目前課時和條件所限，存在課程教學(xué)有部分內(nèi)容與工程實踐脫節(jié)的現(xiàn)象。目前該門課程的實踐環(huán)節(jié)主要以教材、課件、視頻等方式實現(xiàn)，盡管在課程結(jié)束之后安排學(xué)生有兩周時間的課程設(shè)計環(huán)節(jié)，但學(xué)生在實踐環(huán)節(jié)方面仍亟待加強。

4.主要采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法。目前《房屋建筑學(xué)》這一課程課堂教學(xué)仍主要采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，大部分時間都是老師在講臺上講解，師生互動較少，導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性不高。應(yīng)采取更為靈活的教學(xué)授課方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、教學(xué)改革的措施

針對《房屋建筑學(xué)》教學(xué)中存在的以上不足，應(yīng)主要從以下方面對該課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法進行系列的改革和創(chuàng)新：

1.完善和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。《房屋建筑學(xué)》這一課程在講授過程中，應(yīng)將近年來工程實踐中建筑構(gòu)造的更新做法納入課程講授中來，進一步拓展學(xué)生的知識面，讓學(xué)生了解最新的工程發(fā)展動態(tài)，并刪除課程教學(xué)中較為陳舊的內(nèi)容。同時，還應(yīng)根據(jù)工程技術(shù)的最新發(fā)展及規(guī)范的修訂情況，及時對教學(xué)內(nèi)容予以調(diào)整和更新。此外，在課程講授過程中，將相關(guān)的建筑構(gòu)造模型帶入課堂，使學(xué)生有直觀的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，繼而可以提出問題解決問題，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

2.科學(xué)合理安排授課方式?！斗课萁ㄖW(xué)》目前課程內(nèi)容相對較多，而教學(xué)課時相對較少，因此合理科學(xué)的安排教學(xué)內(nèi)容變得迫切而重要。在教學(xué)過程中，應(yīng)著重針對建筑構(gòu)造的基本原理展開講述，結(jié)合工程實踐經(jīng)驗，深入淺出的介紹建筑結(jié)構(gòu)的基本知識，為學(xué)生建立起建筑結(jié)構(gòu)的基本概念框架，并針對學(xué)生進一步學(xué)習(xí)土木工程其他專業(yè)課程，進行一定的鋪墊，為學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)。

3.理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合。針對《房屋建筑學(xué)》實踐性強、工程性突出的特點，在該課程的教學(xué)過程中應(yīng)將理論教學(xué)與實踐教學(xué)密切結(jié)合，重視學(xué)生工程實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。首先，對房屋建筑學(xué)這門內(nèi)容龐雜的課程來說，多媒體教學(xué)手段顯得尤為重要。可在授課中引進國內(nèi)高水平的工程介紹視頻可以在短時間內(nèi)幫助學(xué)生了解各種不同類型建筑的建筑特點和構(gòu)造方法，也有利于減少外出實踐參觀的次數(shù)，從提高學(xué)生的感性認(rèn)知。其次，可利用實踐部分的課時帶領(lǐng)學(xué)生到建設(shè)工程施工中的項目進行參觀，直觀了解建筑構(gòu)造的全過程。

4.改革傳統(tǒng)教學(xué)模式。目前《房屋建筑學(xué)》這一課程的課堂教學(xué)主要采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主觀能動性有待提高。為活躍課堂氣氛、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，在《房屋建筑學(xué)》的課堂教學(xué)中探索并改革現(xiàn)有的教學(xué)模式。擬采取的措施包括：1）從傳統(tǒng)教學(xué)方法中著力講解具體的建筑構(gòu)造做法逐漸轉(zhuǎn)換為在授課過程中，更為重視介紹建筑構(gòu)造如此做法的原因和道理，采用啟發(fā)式教學(xué)，提升學(xué)生的思考能力和理解深度。2）與土木工程認(rèn)識實習(xí)課程相結(jié)合，通過現(xiàn)場參觀等手段使學(xué)生能夠親眼了解不同的結(jié)構(gòu)體系以及常見的建筑構(gòu)造做法。3）課堂小組討論。結(jié)合工程案例，布置學(xué)生在課前查找資料，分析存在的問題、設(shè)計方案的優(yōu)劣等，并在課堂上以小組的形式進行討論。課堂小組討論能極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。同時在討論過后，教師加以必要的課堂教學(xué)輔導(dǎo)和總結(jié)。

四、結(jié)語

以上是我在《房屋建筑學(xué)》教學(xué)中的幾點體會和思考，旨在進一步完善并優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法，著力于培養(yǎng)土木工程本科生具有較強工程分析能力、設(shè)計能力和管理能力的創(chuàng)新型優(yōu)秀人才。

參考文獻：

[1]房屋建筑學(xué)教學(xué)改革探討.山西建筑，2013，39（26）：224-225.

[2]房屋建筑學(xué)教學(xué)改革探討.云南大學(xué)學(xué)報：自然科學(xué)版，2014，S1：157-160.

（作者單位：北京航空航天大學(xué)交通科學(xué)與工程學(xué)院）