常樺：小學(xué)是培養(yǎng)鋼琴家最重要的階段

解瑂

目前，我國琴童中學(xué)習(xí)鋼琴的青少年數(shù)量最多，但能真正進(jìn)入專業(yè)音樂院校學(xué)習(xí)、最后從事鋼琴專業(yè)的人很少。有些同學(xué)從小的理想是做一名鋼琴家，練琴很刻苦，在學(xué)?；虍?dāng)?shù)匾搏@得過一些榮譽、獎項，但參加藝考屢屢失敗，最終與當(dāng)鋼琴家的夢想失之交臂，是不是這條路競爭太強？

如何成為合格的鋼琴專業(yè)藝考生？考入高等音樂學(xué)院附屬中學(xué)或附屬小學(xué)需要哪些條件？記者為此專門采訪了著名鋼琴教育家、中央音樂學(xué)院附中鋼琴學(xué)科的常樺教授。

記者：全國九所音樂學(xué)院中，北京、上海院校的鋼琴專業(yè)最強、水平最高?？既脒@九大音樂學(xué)院銅琴系本科的學(xué)生都是從各院校附中畢業(yè)的專業(yè)學(xué)生嗎？有哪幾所音樂學(xué)院設(shè)立了附中、附??？

常樺：目前國內(nèi)中央音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院、廣州音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院九大院校都設(shè)有附中，據(jù)我了解，中央音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院有附小。

記者：以中央音樂學(xué)院附中為例，鋼琴專業(yè)每年招生人數(shù)與錄取考生的比例是多少？

常樺：每年報考我們附中（包括附小）鋼琴專業(yè)的考生大概有150人左右，其中附小考生60人左右，考取比例一般在6：1左右，附中錄取人數(shù)基本控制在20人左右。每年具體考取名額根據(jù)當(dāng)年生源的實際情況會有所調(diào)整。

記者：若家長希望孩子將來從事專業(yè)音樂工作，是否需要孩子從小學(xué)階段就進(jìn)入音院附??？

常樺：家長希望孩子將來從事鋼琴專業(yè)，最好在開始學(xué)習(xí)鋼琴時就跟專業(yè)老師學(xué)，如果有條件從小學(xué)階段就進(jìn)入附小接受系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)當(dāng)然最好。我們中央音樂學(xué)院附小從小學(xué)四年級（小四）開始招收鋼琴專業(yè)學(xué)生，有意進(jìn)入附小學(xué)習(xí)的同學(xué)，最好在小學(xué)四年級前就請音樂學(xué)院鋼琴專業(yè)老師給予直接的定期輔導(dǎo)，這樣考入附小的可能性會大得多。

記者：附小畢業(yè)生比其他學(xué)校學(xué)生考入附中的幾率大嗎？

常樺：這是肯定的。無論從基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練、音樂專業(yè)學(xué)習(xí)還是從參與附中考試的競爭力來講，小學(xué)階段是鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)最重要的階段。如中央音樂學(xué)院附小如果每年招收10名小四生，第二年招收5名小五插班生，第三年共畢業(yè)15名。如果附中鋼琴專業(yè)每年招18至20名學(xué)生，沒有接受過專業(yè)訓(xùn)練的考生需要付出怎樣的努力，才有條件與經(jīng)過三年嚴(yán)格專業(yè)訓(xùn)練的附小畢業(yè)生競爭？另外，女孩考附小比考附中競爭優(yōu)勢多，因為女孩小時候練琴比較用功，小學(xué)階段比同齡男孩成熟。一到附中，男生一旦脫離青澀，在理解力、力量體能、理性、深刻性、控制力以及練琴量等方面都會表現(xiàn)出明顯優(yōu)勢，女生此時往往考不過男生。

記者：2015年中央音樂學(xué)院附中附小招生簡章中，附小鋼琴專業(yè)的初試要求：一是一首車爾尼740以上程度練習(xí)曲；二是一首巴赫創(chuàng)意曲或十二平均律；復(fù)試要求一首與初試不同的車爾尼740以上程度練習(xí)曲，和一首自選中外樂曲；三是一首古典鋼琴奏鳴曲（海頓、莫扎特、克羅門第、貝多芬作品），附中的初、復(fù)試內(nèi)容與附小相近。是不是其他地方音樂學(xué)院附中附小的鋼琴專業(yè)考生入學(xué)考題也是這些內(nèi)容，為什么會選擇練習(xí)曲、復(fù)調(diào)作為考試必須演奏的作品呢？

常樺：目前各音樂學(xué)院鋼琴專業(yè)附中附小入學(xué)考題大同小異，因為這些都是考量一個準(zhǔn)備進(jìn)入鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)的考生的基本要求。其中，練習(xí)曲是考查考生的技術(shù)能力，手指跑動速度、靈活性、手與臂的協(xié)調(diào)性等基本功和生理機(jī)能優(yōu)勢也會在演奏練習(xí)曲時有全面展示。復(fù)調(diào)是考查學(xué)生的音樂修養(yǎng)和音樂思維能力等綜合素質(zhì)，包括復(fù)調(diào)的控制能力、和聲及對位的聽覺敏感性、各聲部之間音樂的流暢性等等。復(fù)試中的自選曲目主要觀查考生的音樂感覺，奏鳴曲則主要觀查考生的古典修養(yǎng)。

記者：為什么附中附小都要求考生完成車爾尼740以上程度練習(xí)曲？這個標(biāo)準(zhǔn)是什么概念？

常樺：740是一個基本門檻，即要求考生基本功扎實，手指運用自如，有一定速度，彈好740是走向鋼琴學(xué)習(xí)高級階段的階梯。但現(xiàn)在中央音樂學(xué)院附小部分考生已經(jīng)超越了740的水平，附中考生基本用740來參加考試的，程度都比這個標(biāo)準(zhǔn)高得多。

記者：對考生品質(zhì)、性格、接受能力等基本印象會影響考試成績嗎？

常樺：考場上的考官不可能有這些印象打分。

記者：手型對不對、彈琴姿勢是否正確屬于考查范圍嗎？

常樺：這些問題應(yīng)該在考生初學(xué)鋼琴時就解決，而不應(yīng)該成為專業(yè)院?？荚嚳疾榈膬?nèi)容。

記者：面試要考什么內(nèi)容？

常樺：一般是與家長、考生一起見面聊聊，了解一下家庭情況和考生學(xué)習(xí)音樂的目的。

記者：落榜生普遍存在哪些問題，是沒有才能、基礎(chǔ)差還是音樂綜合素質(zhì)不夠？

常樺：各種情況都有。有些落榜生看得出有一定音樂天賦，但因為從小沒受到好老師的正確指導(dǎo)，基礎(chǔ)不行或者毛病很多，不得不被淘汰。比如彈琴很有感覺，但滿把錨音，或者手下很亂，沒有正確指法，這些考官是必須扣分的。很多學(xué)生以為錨音是粗心造成的，我認(rèn)為主要是聽力不夠好，不符合專業(yè)對聽力的要求，所以有沒有錯音也是體現(xiàn)學(xué)生基本音樂素質(zhì)的一個方面。技術(shù)和基礎(chǔ)是可以訓(xùn)l練出來的，我們最后招收進(jìn)來的學(xué)生中，也有天資一般但明顯靠勤能補拙練出來的。當(dāng)然，最理想的考生是有天分、基礎(chǔ)又好，但在20人的班里能有2、3個天才學(xué)生已經(jīng)不錯了，最后能成為出色鋼琴家的更是鳳毛麟角。

記者：家長怎樣了解和判斷孩子是否適合走專業(yè)鋼琴之路？

常樺：首先，孩子要出于自覺地喜歡彈琴，練琴不痛苦；其次，要有很好的音樂感覺，耳朵好，音樂記憶好，彈琴有音樂性、有感情、能打動人；第三，在當(dāng)?shù)貙W(xué)生中有明顯出類拔萃的成績。這樣的學(xué)生可以參加一些水平高的鋼琴比賽，通過參賽的方式比較客觀地衡量自己學(xué)習(xí)和演奏鋼琴的能力，但最好參加獎項設(shè)置比較少、比較嚴(yán)格的比賽才更有意義，才能比出水平，看到自己的差距或優(yōu)勢。建議參加中央音樂學(xué)院附中舉辦的全國“星海杯”青少年鋼琴比賽，這個比賽很嚴(yán)格，各地賽區(qū)的前三名才有資格將錄音送到比賽評委會參加入圍評選。如果你有幸通過選拔來北京參賽，就有可能將自己和全國各地同齡的優(yōu)秀學(xué)習(xí)鋼琴的小朋友做一個比較。

記者：鋼琴家的心理素質(zhì)和舞臺表現(xiàn)力重要嗎；內(nèi)向性格的孩子適合學(xué)習(xí)表演類專業(yè)嗎？

常樺：應(yīng)該很重要。過于內(nèi)向的性格，上臺不自信、緊張、表現(xiàn)欲低，并不適合做鋼琴家。上臺演奏放松開心，比臺下練習(xí)時發(fā)揮更好，這樣的學(xué)生更適合做鋼琴家。

記者：手型大小、指肚飽滿、手臂協(xié)調(diào)性、力量以及身體肌能等生理客觀條件是準(zhǔn)備考鋼琴專業(yè)的考生需要考慮的問題嗎？

常樺：應(yīng)該，但不絕對。比如王羽佳雖然手指比較纖細(xì)，但她手指的靈敏度以及耐力、骨骼力度等都很好，因此彌補了她手細(xì)長的弱點，反而形成她觸鍵干凈、音色通透、演奏速度快、技術(shù)能力強等風(fēng)格特點。