愛(ài)伴左右偈橄慊啡

棠棠第一次放暑假，小家伙高興極了。作為父母，我們希望整天都陪在她身邊，所以一有時(shí)間，我們都想辦法和她一起學(xué)習(xí)和游戲。每天晚上，只要有時(shí)間，我們都會(huì)在睡覺(jué)前一起看一會(huì)兒書(shū)，講講故事，這差不多已經(jīng)是我們睡前的基本節(jié)目了。

在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。在棠棠很小的時(shí)候，我就給她買(mǎi)各種圖書(shū)，心情好的時(shí)候能陪著她閱讀，但是總不能持之以恒！有時(shí)她拿著書(shū)要求我講故事，可身心疲憊的我總是以各種借口推脫，她便悻悻地獨(dú)自拿著書(shū)茫然地翻閱，有時(shí)總覺(jué)得挺對(duì)不住她的。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，所以不會(huì)有太多的時(shí)間給予我們的孩子。其實(shí)孩子們也不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他們閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！

這個(gè)假期我們看的最多的是培養(yǎng)良好品德、良好習(xí)慣類的圖書(shū)，比如《女孩子必讀的100個(gè)公主故事》《培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的100個(gè)品德童話》《列那狐的故事》《了不起的狐貍爸爸》，等等。每看完一個(gè)故事，我就會(huì)和棠棠一起思考和討論，說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事教育我們什么，自己有哪些做得好的地方，還有哪些類似的不良習(xí)慣，以后應(yīng)該怎樣做，等等。然后寫(xiě)下自己的心得與保證。棠棠在閱讀故事的時(shí)候興致勃勃，主動(dòng)思考，還會(huì)提出各種問(wèn)題，我就結(jié)合實(shí)際，耐心地給她解釋。這樣在培養(yǎng)孩子閱讀能力的過(guò)程中也讓她學(xué)會(huì)了很多做人的道理，比起那些枯燥、生硬的灌輸，效果好得多。

親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)棠棠的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很快的提高，朋友們都說(shuō)她能說(shuō)會(huì)道、言之有理，這可是她在平日的閱讀中慢慢積累起來(lái)的呀，然后才能在生活中自然地加以運(yùn)用。閱讀使棠棠的語(yǔ)言有所發(fā)展，對(duì)文字的理解能力逐步增強(qiáng)……我們將堅(jiān)持陪著她進(jìn)行愉快的閱讀，陪伴她養(yǎng)成一個(gè)良好并且能夠得益終生的閱讀習(xí)慣！

知識(shí)的海洋是寬闊無(wú)邊的，希望棠棠能保持良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，體會(huì)在知識(shí)海洋中沖浪的快樂(lè)！

閱讀提示：

親子共讀不僅能增進(jìn)情感、增加交流，還能培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。如果您的孩子還沒(méi)愛(ài)上閱讀，也許是因?yàn)槿鄙倌愕呐惆榕丁?/p>