現(xiàn)代教育思想下的漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)分析

曹炳惠

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2016.22.179

摘 要：隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，我國(guó)的教育思想也發(fā)生了深刻的變化，特別是現(xiàn)代教育思想已經(jīng)成為教育教學(xué)工作的重要指引，不斷推動(dòng)教育教學(xué)工作的改革和創(chuàng)新。在現(xiàn)代教育思想的指引下，高職漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)必須不斷地對(duì)教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等進(jìn)行深入的研究和創(chuàng)新，只有這樣才能符合現(xiàn)代教育思想。該文對(duì)現(xiàn)代教育思想下的漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行了分析，首先分析了現(xiàn)代教育思想對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)提出的新要求，在此基礎(chǔ)上，就現(xiàn)代教育思想下如何推動(dòng)漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)改革提出了一些有針對(duì)性的措施。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育思想 漢語(yǔ)言文學(xué) 教學(xué)創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：H193 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2016）08（a）-0179-02

漢語(yǔ)作為中國(guó)人民的母語(yǔ)，不僅是人們交流的重要工具，而且已經(jīng)成為全球使用人數(shù)最多的語(yǔ)言。漢語(yǔ)言文學(xué)作為中國(guó)文化的精髓，在新的歷史條件下，漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)越來(lái)越受到重視，但當(dāng)前一些教育工作者在開(kāi)展?jié)h語(yǔ)言文學(xué)的過(guò)程中，還存在一些不足之處，最為突出的就是還沒(méi)有將現(xiàn)代教育思想融入到漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)當(dāng)中，出現(xiàn)了一些不應(yīng)該出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)此應(yīng)當(dāng)引起重視，并且要以現(xiàn)代教育思想為引領(lǐng)，積極推動(dòng)漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)創(chuàng)新。從現(xiàn)代教育思想來(lái)看，現(xiàn)代教育思想可以分為3個(gè)主要方面，分別是理論型、實(shí)踐型以及政策型，這3個(gè)方面的教育思想都具有其自身的特點(diǎn)，但該文認(rèn)為，在我國(guó)大力實(shí)施“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略的新形勢(shì)下，對(duì)于現(xiàn)代教育思想來(lái)說(shuō)，最為重要的就是要培養(yǎng)具有較強(qiáng)綜合素質(zhì)的人才，并且要堅(jiān)持以人為本，這是現(xiàn)代教育思想都必須高度重視的重大問(wèn)題。在新的歷史條件下，漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)高度重視現(xiàn)代教育思想的融入，進(jìn)而推動(dòng)漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)取得新的成效。

1 現(xiàn)代教育思想對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)的重要性

現(xiàn)代教育思想既是一種教育理念，同時(shí)也是一種重要的教育方法。在現(xiàn)代教育思想下，對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)提出了更高的要求，因而對(duì)于漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)來(lái)說(shuō)，落實(shí)現(xiàn)代教育思想具有十分重要的價(jià)值。一方面，將現(xiàn)代教育思想落實(shí)到漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)當(dāng)中，能夠推動(dòng)教學(xué)模式創(chuàng)新，現(xiàn)代教育思想最為突出的特點(diǎn)就是要高度重視學(xué)生的全面性，面這種思想的指引下，能夠積極推動(dòng)漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)創(chuàng)新，特別是由于漢語(yǔ)言文學(xué)具有一定的特殊性，只有將現(xiàn)代教育思想落實(shí)到漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)當(dāng)中，才能不斷地推動(dòng)漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)改革、創(chuàng)新與發(fā)展，進(jìn)而使?jié)h語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)取得更好的成效，因而從這個(gè)意義上來(lái)看，將現(xiàn)代教育思想融入和落實(shí)到漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)當(dāng)中，能夠極大地推動(dòng)漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)改革和創(chuàng)新，使其煥發(fā)出新的活力。另一方面，將現(xiàn)代教育思想落實(shí)到漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)當(dāng)中，能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，現(xiàn)代教育思想最為突出的特點(diǎn)就是要高度重視學(xué)生的全面發(fā)展，要堅(jiān)持“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，將這一思想落實(shí)到漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)當(dāng)中，能夠進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，能夠通過(guò)以學(xué)生為中心，讓學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái)，學(xué)生會(huì)對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)產(chǎn)生極大的興趣，進(jìn)而能夠使學(xué)生得到更全面的提升。由于現(xiàn)代教育思想對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)具有十分重要的意義，因而對(duì)于廣大漢語(yǔ)言文學(xué)教師來(lái)說(shuō)，要積極探索將現(xiàn)代教育思想落實(shí)和融入到漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)中的有效模式，推動(dòng)漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)改革、創(chuàng)新與發(fā)展，以此取得更大的成效。

2 現(xiàn)代教育思想下的漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)創(chuàng)新策略

在我國(guó)大力實(shí)施“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略的新形勢(shì)下，特別是在我國(guó)教育改革繼續(xù)深入、“新課標(biāo)”深入落實(shí)的歷史條件下，對(duì)于漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)來(lái)說(shuō)，要想使現(xiàn)代教育思想能夠更有效的落實(shí)和融入到漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)當(dāng)中，廣大漢語(yǔ)言文學(xué)教師必須在改革和創(chuàng)新方面下功夫，要采取新的教學(xué)方法，積極探索新的教學(xué)模式，進(jìn)而推動(dòng)漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)不斷地取得更大成效。該文認(rèn)為，在現(xiàn)代教育思想下，要想提高漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和效果，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，重點(diǎn)要在以下幾個(gè)方面下功夫。

一是要在創(chuàng)新教育教學(xué)觀念方面取得突破?，F(xiàn)代教育思想本身就是一種教育觀念，要想將現(xiàn)代教育思想融入到漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)當(dāng)中，最為重要的就是要在教育觀念方面下功夫，這其中最為重要的就是要從培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)方面下功夫，要將培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)、文化素質(zhì)以及實(shí)踐能力作為重要的教學(xué)原則，在此基礎(chǔ)上要對(duì)教育教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新。比如：在開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中，要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用漢語(yǔ)言文學(xué)，只有這樣才能使?jié)h語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)取得更好的成效，同時(shí)也有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二是要在堅(jiān)持以學(xué)生為主導(dǎo)方面取得突破。隨著現(xiàn)代教育思想的不斷發(fā)展，對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)提出了更高的要求，而且也需要漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)導(dǎo)向。這種教育導(dǎo)向最為重要的就是要高度重視“以人為本”，將以學(xué)生為主導(dǎo)作為重要的教學(xué)創(chuàng)新，以學(xué)生為主導(dǎo)是現(xiàn)代教育思想在漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，對(duì)于課堂的開(kāi)展具有重要意義。傳統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)是以老師為主導(dǎo)，學(xué)生作為傾聽(tīng)者以更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生自身的價(jià)值的課堂模式。這就需要在教學(xué)模式方法進(jìn)行創(chuàng)新，要讓學(xué)生參與到教學(xué)當(dāng)中，教師與學(xué)生之間的角色可以進(jìn)行互換，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力至關(guān)重要。

三是要在不斷地豐富教學(xué)內(nèi)容方面取得突破。將現(xiàn)代教育思想融入到漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)當(dāng)中，還要高度重視教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新，對(duì)于漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)，要根據(jù)學(xué)生的需求以及未來(lái)發(fā)展出發(fā)，科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。由于古漢語(yǔ)、古詩(shī)詞、古文言文、現(xiàn)代文學(xué)都屬于漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)內(nèi)容，要根據(jù)需求進(jìn)行科學(xué)設(shè)置，應(yīng)當(dāng)將其他知識(shí)補(bǔ)充到漢語(yǔ)言文學(xué)當(dāng)中，這樣能夠使?jié)h語(yǔ)言文學(xué)，進(jìn)而能夠使?jié)h語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)內(nèi)容更加豐富，同時(shí)也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如：可以將一些歷史、人文、文化等融入到漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，而且也可以將我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等融入到漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，也可以拓展學(xué)生的知識(shí)面?？傊獜男滦蝿?shì)出發(fā)，進(jìn)一步豐富漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)內(nèi)容，要進(jìn)行科學(xué)的研究和設(shè)計(jì)，切實(shí)提高漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)化與持續(xù)化。

四是要在改進(jìn)教學(xué)方式方法方面取得突破。對(duì)于任何學(xué)科來(lái)說(shuō)，要想使教學(xué)取得更好的成效，必須在教學(xué)方法創(chuàng)新上取得突破，這一點(diǎn)已經(jīng)被廣大教師所認(rèn)同。比如：廣大漢語(yǔ)言文學(xué)教師在開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中，要將現(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)化為科學(xué)的教學(xué)方法，這將有利于提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。要高度重視情境教學(xué)方法的創(chuàng)新，利用情境創(chuàng)設(shè)式教學(xué)模式，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，在扮演過(guò)程中注重對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的應(yīng)用，將其運(yùn)用到實(shí)際生活中，發(fā)揮漢語(yǔ)言文學(xué)的重要作用。比如：廣大漢語(yǔ)言文學(xué)教師在進(jìn)行教學(xué)方面，應(yīng)當(dāng)高度重視科技信息化的應(yīng)用，要通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”模式的創(chuàng)新，將漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)方法進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，多利用多媒體教學(xué)，多引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自學(xué)，必然會(huì)取得更好的成效。

隨著我國(guó)“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略的繼續(xù)實(shí)施，我國(guó)要高度重視現(xiàn)代教育思想的落實(shí)，特別是由于漢語(yǔ)言文學(xué)具有其特殊性，而且其重要性也不言而喻，因而必須大力加強(qiáng)漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)改革與創(chuàng)新，而將現(xiàn)代教育思想落實(shí)和融入到漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)當(dāng)中，不僅有利于推動(dòng)漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)創(chuàng)新，而且也有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)引起廣大漢語(yǔ)言文學(xué)教師的重視，特別是要在“四個(gè)突破”方面狠下功夫，要在創(chuàng)新教育教學(xué)觀念方面取得突破、在堅(jiān)持以學(xué)生為主導(dǎo)方面取得突破、在不斷地豐富教學(xué)內(nèi)容方面取得突破、在改進(jìn)教學(xué)方式方法方面取得突破。

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