淺談鋼琴踏板在演奏中的運(yùn)用

彭德仙

有位鋼琴家說過這樣一句名言：“踏板是鋼琴的靈魂”。正確地、恰當(dāng)?shù)厥褂锰ぐ鍖?duì)音樂內(nèi)涵的表達(dá)將起到積極的作用，使音樂更加充滿活力、富有生氣，更光彩、更感人。失敗的踏板會(huì)歪曲音樂甚至產(chǎn)生畫蛇添足的后果。

然而在鋼琴學(xué)習(xí)中，大多數(shù)的學(xué)生都比較重視鋼琴手指技巧方面的訓(xùn)練，卻往往忽視了踏板的重要性。事實(shí)上，在鋼琴演奏中，踏板的作用事為了更好的表現(xiàn)音樂。合理的使用踏板可以使音樂更加優(yōu)美、動(dòng)聽，否則就會(huì)使不諧和的聲音混在一起，破壞音樂的清晰、優(yōu)美。因此，對(duì)于正在學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生來說，必須嚴(yán)格掌握踏板的基本原理和運(yùn)用踏板的一般規(guī)則，養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣。下面就踏板的種類、運(yùn)用等方面進(jìn)行簡要的論述。

最早的古鋼琴是沒有踏板裝置的。18世紀(jì)80年代，英國一位著名鋼琴制造家布勞伍德在他制作的鋼琴上裝置踏板。踏板的發(fā)明不僅是鋼琴制造業(yè)的一大革新，而且對(duì)豐富鋼琴的音色、鋼琴音樂的創(chuàng)作及演奏技術(shù)的發(fā)展，都產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。踏板就是鋼琴下部三個(gè)伸出來的金屬板。從左到右，它們的名稱分別叫做左踏板，又稱柔音踏板（soft pedal），也叫弱音踏板，它的作用是減弱音量，改變音色;中央踏板（在最后中間）又名保留音踏板（sostenuto pedal），它的功用一般只有三角平臺(tái)鋼琴才有;右踏板，又名延音踏板或強(qiáng)音踏板（loud pedal），它可以延續(xù)聲音，起連接作用，還可以增加音量，美化聲音，使聲音富有共鳴。在鋼琴的一般演奏中用得最多的是右踏板。在踏板的啟蒙教育中，也是從右踏板的運(yùn)用起步，從而達(dá)到對(duì)踏板的掌握。右踏板的用法，簡要地劃分有兩種：

1、節(jié)奏踏板。也就是起到加強(qiáng)節(jié)奏，使聲音宏亮的踏板。這種節(jié)奏踏板用法較簡單，哪一個(gè)音需加強(qiáng)，需潤色，腳按節(jié)奏與手同時(shí)下去。臂如一首圓舞曲，需加強(qiáng)三拍子中的第一拍，那么第一拍左手彈低音的同時(shí)腳踩下去，根據(jù)需要，踩一拍或兩拍再放開。再如彈一首很有精神的樂曲，某些小節(jié)的第一拍上有長一些的音，或有強(qiáng)音，需更光彩一些，明亮一些，那就在這個(gè)音彈下去的同時(shí)右腳踩下去。至于何時(shí)起來，則根據(jù)音的長度及后面的變化和需要，一般不可能太長。這種手與腳同步下去的踏板用法，比較易于掌握。注意右腳踏下踏板時(shí)，腳貼近踏板，不要用力蹬，以免發(fā)出很大的雜音來。同時(shí)注意右腳放開踏板的時(shí)間一定要根據(jù)音樂的需要，當(dāng)后面不需要加強(qiáng)的音或不同和聲和音一出來，右腳一定要讓踏板起來，當(dāng)然也是有控制地起來，不要猛放，以免弄出雜音來。踩這種加強(qiáng)踏板，只要明確所要的加強(qiáng)的音已被加強(qiáng)，這下個(gè)踏板的功能便已經(jīng)完成了。

2、連音踏板。也稱為切分踏板。這種踏板目的是為了讓右踏板幫助手把音都連起來，所以稱為連音踏板。在使用時(shí)，右腳下去，是在手上的音彈出來之后。在踏板總是在拍子的后面踩下，如切分音一般，所以又稱為切分踏板。這種切分的踏板用法由于手腳不能同步，需要很好地協(xié)調(diào)配合，因此必須有一個(gè)練習(xí)和熟練習(xí)慣的過程。我們假定一個(gè)小節(jié)為四拍，每個(gè)小節(jié)一個(gè)長達(dá)四拍的和弦，現(xiàn)在有四個(gè)和弦，我們要靠右踏板的配合幫助，把它們完全在音響上連接起來，那應(yīng)如下的方法去做：先把第一個(gè)和弦按節(jié)奏彈下去，聲音了出來時(shí)是第一拍;右踏板在第二拍時(shí)踩下去，制音器全條開了。第四拍手、腳起來。到第二小節(jié)第一拍時(shí)手彈下第二個(gè)和弦，與此同時(shí)，右腳要放開右踏板，早也不行，晚也不行。為什么呢？因?yàn)榇藭r(shí)手換了和弦，右踏板完成了把前一個(gè)和弦的音響延續(xù)到第二個(gè)和弦的職能，如第二個(gè)和弦尚未彈下，而右踏板已起來，音響就斷了，沒有連過來，那么，右踏板等于白踩了。假如第二個(gè)和弦已彈出來了，而右踏板沒有及時(shí)起來，兩個(gè)和弦的聲音就混在了一起。所以說右踏板放得早或晚了都不行。在第二小節(jié)的第一拍上，手彈下和弦的同時(shí)，右踏板同時(shí)起來，這時(shí)耳朵要聽清楚，一是第一個(gè)和弦確實(shí)已和第二個(gè)和弦的聲音連了起來;二是第二個(gè)和弦聲音發(fā)出來后，第一個(gè)和弦的聲音就消失了;三是在這之后，第二拍時(shí)，右踏板又一次踩了下去，幫助第二個(gè)和弦繼續(xù)延長。之后，第、第四小節(jié)采取同樣的方式來處理手和腳的動(dòng)作關(guān)系。通過以上的例子，我們可明白，在連音踏板中，手腳的動(dòng)作千萬不能同上同下，而應(yīng)手先彈，腳隨后踩下;而在連線中間的音，每個(gè)音弱下去的同時(shí)總是腳起來的時(shí)候。隨后，在耳朵聽到這個(gè)音的聲音是干凈的時(shí)候，腳方可踩下去。把這個(gè)干凈的聲音連續(xù)下去。具體的使用時(shí)機(jī)我舉幾個(gè)例子：

1、以低音組和聲為節(jié)奏的使用

這是肖邦的《降A(chǔ)大調(diào)英雄波蘭舞曲》一個(gè)小片段，可以看出下面的踏板標(biāo)記以一組和聲給一腳。這種情況是大部分包括通俗流行曲目所常見的踏板使用方法，只要抓準(zhǔn)和聲然后踩的時(shí)機(jī)準(zhǔn)確，根據(jù)琴譜在和弦音還未抬起或下一組和弦音還未開始彈奏的時(shí)候換踩就可以基本達(dá)到演奏的

2、以劃分旋律音和伴奏音時(shí)使用

這是李斯特十二首超練中第七首《英雄》中后半段的大高潮中的一個(gè)小片段。前一個(gè)小節(jié)第一個(gè)和弦是主旋律音，后面的八度琶音是伴奏音，所以這小節(jié)每一組音踩一次踏板。而為了強(qiáng)調(diào)出主旋律音所以在末尾的時(shí)候并非使用連續(xù)踏板而加了個(gè)小菊花以斷開每組音。但第二小節(jié)后半段的那幾組八度音都是主旋律音，所以這組音菊花出現(xiàn)的非常早以非常清晰準(zhǔn)確的表達(dá)出后面的八度主旋律音而避免跟伴奏的八度琶音混為一起。

3、在利用伴奏連接持續(xù)時(shí)間較長的主旋律音時(shí)使用

這回拿個(gè)誰都聽過的貝多芬的《獻(xiàn)給愛麗絲》來說大家看前兩個(gè)小節(jié)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)踏板其實(shí)并沒有踩完一整小節(jié)，而是在右手出現(xiàn)新的旋律音之后馬上停止。這種方法可以讓長拍的主旋律音不會(huì)顯得很單調(diào)很突兀，用踏板把伴奏流暢的銜接到旋律音上。而新的旋律音出現(xiàn)后為了避免踏板影響旋律音的質(zhì)量于是乎被菊花叫停了。同樣大家也可以看到后面兩小節(jié)彈奏快速的旋律音時(shí)并沒有加入踏板也是這個(gè)目的。

總之，踏板的出現(xiàn)以及運(yùn)用不但豐富完善了鋼琴自身，更為演奏者提供了色彩豐富的表現(xiàn)空問。有了踏板不僅可以美化一個(gè)音，還可以美化旋律、和弦。當(dāng)彈奏旋律、和弦需要力度變化、需要增加點(diǎn)厚度、需要“潤色”等等的時(shí)候，都可借助踏板。當(dāng)然，要想完全掌握踏板的技巧，只有善于用耳朵聽辨，才是藝術(shù)性演奏的最終指導(dǎo)。只有努力提高音樂修養(yǎng)和對(duì)作品的理解，才能實(shí)現(xiàn)“踏板是鋼琴的靈魂” 。