高校大學(xué)生志愿者服務(wù)參與度的影響因素研究

鄒智 王暉慧

摘 要：隨著現(xiàn)代化時(shí)代發(fā)展的需要，我國青年志愿服務(wù)事業(yè)在時(shí)代中不斷的興起，有些地區(qū)的志愿者注冊(cè)人數(shù)已達(dá)到六十多萬人。但從當(dāng)前高校大學(xué)生志愿者群體的視角進(jìn)行分析，有大部分高校大學(xué)生僅僅被賦予“志愿者”的頭銜注冊(cè)志愿者，單位能夠真正的參與到我國青年志愿者實(shí)際行動(dòng)中。除此之外，高校大學(xué)生志愿者的特長與項(xiàng)目的具體需求不吻合，這對(duì)于高校學(xué)生參與志愿者服務(wù)的積極性造成一定的負(fù)面影響。我國高校大學(xué)生志愿者服務(wù)的形式具有多樣化特征。本文在分析研究的過程中，主要是從高校大學(xué)生的自身特征、在校期間學(xué)生干部的經(jīng)驗(yàn)、身邊家人和朋友的支持、自身價(jià)值的體現(xiàn)、廣大公民的支持與理解這些因素進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)這是影響高校大學(xué)生志愿服務(wù)參與度的主要影響因素。在此基礎(chǔ)上，需要注重高校大學(xué)生志愿者服務(wù)過程中教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)教育。

關(guān)鍵詞：高校大學(xué)生；志愿者服務(wù)；參與度；影響因素

高校大學(xué)生志愿服務(wù)在具體實(shí)踐的過程中，是學(xué)生自愿性的將自己的時(shí)間、精力無私的奉獻(xiàn)給他人、組織或社會(huì)，志愿者活動(dòng)實(shí)際上是以社會(huì)利益為出發(fā)點(diǎn)的行為，學(xué)生參與志愿者服務(wù)并不是為了一些物質(zhì)或榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，是為了全面促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)中福利事業(yè)的全面發(fā)展而提供所需的服務(wù)。當(dāng)前，我國諸多高校大學(xué)生在參與志愿者服務(wù)的過程中存在中途退出的情況，進(jìn)而產(chǎn)生志愿者活動(dòng)人員流失較快的情形產(chǎn)生。為了有效促進(jìn)高校志愿服務(wù)工作順利的開展，需要針對(duì)學(xué)生自身的特征，以大學(xué)生的內(nèi)在需求為核心，不斷的激發(fā)學(xué)生的潛能，滿足學(xué)生的實(shí)際需求，創(chuàng)建科學(xué)有效的大學(xué)生志愿者服務(wù)機(jī)制，大力倡導(dǎo)高校大學(xué)生志愿服務(wù)精神的弘揚(yáng)，加強(qiáng)社會(huì)對(duì)高校大學(xué)生志愿者服務(wù)的支持，提升學(xué)生參與志愿者活動(dòng)的積極性，全面為志愿者活動(dòng)提供一定的驅(qū)動(dòng)力。

一、大學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)的意義

我國高校大學(xué)生在時(shí)代發(fā)展中是一個(gè)特殊的群體，大學(xué)生的數(shù)量較多，且特別的集中，高校大學(xué)生在教育教學(xué)的過程中，獲取了專業(yè)性的知識(shí)。因此，大學(xué)生志愿者活動(dòng)的參與對(duì)于社會(huì)發(fā)展，以及大學(xué)生自身而言都具有極大的促進(jìn)作用，并便于高校大學(xué)生在服務(wù)過程中積累一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生參與志愿者服務(wù)，對(duì)于社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面的功能具有直接的推動(dòng)性作用。志愿者服務(wù)是和諧社區(qū)建設(shè)的重要內(nèi)容，高校大學(xué)生可以通過多樣化的方式為社會(huì)提供所需的服務(wù)，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定提供一份力量，大學(xué)生通過在課堂教學(xué)中所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，全面為社會(huì)奉獻(xiàn)，解決社會(huì)或個(gè)體所面臨的困難。

高校大學(xué)生參與志愿者服務(wù)對(duì)于和諧社會(huì)的建設(shè)具有積極的影響。大學(xué)生是整個(gè)志愿活動(dòng)的服務(wù)者，能夠促使被服務(wù)者受人之助，感人之德，這種崇高的精神會(huì)起到一定的引領(lǐng)作用，不斷地發(fā)揚(yáng)與傳播[1]。除此之外，大學(xué)生參與志愿者服務(wù)活動(dòng)，能夠有效的增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)與社會(huì)責(zé)任感。在志愿者服務(wù)活動(dòng)的參與過程中，學(xué)到更多的知識(shí)與技能，認(rèn)識(shí)更多的朋友，并能夠直接的與社會(huì)接觸，對(duì)于所面臨的社會(huì)問題進(jìn)行思考與處理，為日后步入社會(huì)打下一定的基礎(chǔ)。

二、高校大學(xué)生志愿者服務(wù)參與度的影響因素分析

本文在具體分析的過程中，主要將高校大學(xué)生志愿者服務(wù)的參與和學(xué)生的性別、在校期間的學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)、身邊家人和朋友的支持、廣大公民的支持與理解這些因素相結(jié)合進(jìn)行綜合性的分析，全面探究這些因素是否會(huì)對(duì)學(xué)生志愿服務(wù)參與度的產(chǎn)生直接性的影響。

（一）從人口學(xué)特征與高校大學(xué)生志愿服務(wù)參與度的分析

從人口學(xué)的特征進(jìn)行分析，高校大學(xué)生的性別對(duì)其志愿服務(wù)參與度具有顯著性的影響。一般情況下，年齡與志愿者服務(wù)參與度的積極性是成正相關(guān)關(guān)系的，學(xué)生年齡越大，其志愿服務(wù)的參與度、積極性就越高。另外，戶籍對(duì)于高校大學(xué)生志愿服務(wù)參與度也具有一定的影響。在校期間擔(dān)任過班級(jí)干部的學(xué)生，志愿者服務(wù)參與度要比未擔(dān)任過學(xué)生干部的學(xué)生高一些。

（二）學(xué)院教育、家人朋友的支持與自身價(jià)值的體現(xiàn)

高校大學(xué)生志愿服務(wù)參與度與滿足社會(huì)發(fā)展的需求、履行社會(huì)責(zé)任、結(jié)交更多的朋友、增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等因素有一定的關(guān)系，但最為顯著的是各個(gè)學(xué)院教育教學(xué)環(huán)節(jié)中，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參與到志愿者活動(dòng)中，為社會(huì)奉獻(xiàn)一份力量。

在教學(xué)過程中，教師會(huì)大力倡導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)中領(lǐng)會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)的核心作用，將志愿精神與專業(yè)性教育培訓(xùn)相結(jié)合，全面增強(qiáng)高校學(xué)生的志愿服務(wù)精神與服務(wù)能力。由此可見，高校大學(xué)生志愿者赴參與度與學(xué)院、身邊的朋友具有一定的關(guān)聯(lián)性。

對(duì)于高校大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)而言，身邊親朋好友的大力支持能夠使得個(gè)體具體極大的動(dòng)力，并能夠深刻的感受到自身在志愿者服務(wù)中的價(jià)值體現(xiàn)[2]。在此環(huán)節(jié)中需要著重強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)生參加志愿者活動(dòng)的目的是為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量，并不是從中獲取一定的獎(jiǎng)勵(lì)。因此，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)于高校大學(xué)生志愿服務(wù)的參與影響程度較小。

（三）廣大人民群眾對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)的理解與支持

高校大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)是面向公眾、面向社會(huì)的，因此，廣大人民群眾的大力支持對(duì)于學(xué)生志愿者活動(dòng)的參與度具有直接性的影響，能夠促使大學(xué)生將志愿服務(wù)的思想理念與價(jià)值觀，全面與社會(huì)輿論相關(guān)聯(lián)，從中體現(xiàn)出媒體在信息化時(shí)代中的宣傳效果，使得廣大人民群眾為學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)的全面實(shí)施給予大力的支持與理解。除此之外，還能夠有效的體現(xiàn)出家庭、學(xué)校、社會(huì)這三個(gè)方面，將高校學(xué)生志愿者服務(wù)精神的培養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段相結(jié)合，進(jìn)而有效的激發(fā)大學(xué)生積極參與志愿者活動(dòng)。

三、高校教師在大學(xué)生志愿者服務(wù)參與度方面的引導(dǎo)教育

（一）教師在教育教學(xué)中對(duì)高校大學(xué)生志愿活動(dòng)的參與給予大力的支持

為了全面性的倡導(dǎo)與鼓勵(lì)高校大學(xué)生志愿者服務(wù)參與的積極性、高效性，高校教師需要給予學(xué)生志愿者服務(wù)大力的支持與引導(dǎo)。高校大學(xué)生志愿者服務(wù)的目的是無償為社會(huì)和他人提供諸多的幫助、公益性服務(wù)行為，這也是全面展現(xiàn)出新時(shí)期高校學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本體現(xiàn)。為了有效促進(jìn)高校志愿服務(wù)工作順利的開展，需要針對(duì)學(xué)生自身的特征，以大學(xué)生的內(nèi)在需求為核心，不斷的激發(fā)學(xué)生的潛能，滿足學(xué)生的實(shí)際需求，創(chuàng)建科學(xué)有效的大學(xué)生志愿者服務(wù)機(jī)制，大力倡導(dǎo)高校大學(xué)生志愿服務(wù)精神的弘揚(yáng)，加強(qiáng)社會(huì)對(duì)高校大學(xué)生志愿者服務(wù)的支持，提升學(xué)生參與志愿者活動(dòng)的積極性，全面為志愿者活動(dòng)提供一定的驅(qū)動(dòng)力。

因此，高校教師而言，需要深入化的掌握當(dāng)前志愿者服務(wù)的國情、社情、民情等方面的實(shí)際情況，促使高校大學(xué)生在參加志愿者服務(wù)過程中能夠有效的提升學(xué)生自身的專業(yè)素質(zhì)與社會(huì)服務(wù)技能。

（二）教師以鼓勵(lì)原則為主，充分體現(xiàn)出高校大學(xué)生志愿者服務(wù)過程中教師的社會(huì)責(zé)任感

高校大學(xué)生志愿者服務(wù)過程中，教師在其中需要起到爭取的示范性、指引性作用，教師需要以專業(yè)性的素養(yǎng)、知識(shí)水平，起到良好的育人、立足教育、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)質(zhì)化功能作用，有效的將志愿服務(wù)與促進(jìn)高校學(xué)生全面發(fā)展相結(jié)合，推動(dòng)學(xué)生志愿者服務(wù)積極的參與，并起到高效性的服務(wù)質(zhì)量。

鼓勵(lì)原則著重強(qiáng)調(diào)教師在高校學(xué)生會(huì)員志愿者服務(wù)過程中的社會(huì)責(zé)任，全面為志愿者創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)化的條件，進(jìn)而能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生志愿者服務(wù)參與的積極性和主動(dòng)性，促使學(xué)生自愿性的為社會(huì)和他人服務(wù)，在服務(wù)工程中需要以公益性服務(wù)放置于首要地位，采取正確的價(jià)值理念積極參與到志愿者服務(wù)中。由此可見，教師的鼓勵(lì)對(duì)于學(xué)生志愿者服務(wù)的積極參與、服務(wù)的高效性具有直接性的推動(dòng)作用。因此，教師需要在志愿服務(wù)活動(dòng)中起到模范帶頭作用，為學(xué)生樹立良好的榜樣。

（三）教師在教育教學(xué)過程中促使學(xué)生創(chuàng)建長期科學(xué)的志愿服務(wù)機(jī)制

高校學(xué)生志愿者服務(wù)過程中，需要教師給予明確的規(guī)范與指導(dǎo)，尤其是在專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中，教師要正確的指引學(xué)生有效的進(jìn)行志愿服務(wù)，積極參與其中為社會(huì)和廣大人民服務(wù)。

教師在教育教學(xué)過程中，需要將志愿服務(wù)活動(dòng)作為高校大學(xué)生理想信念教育與職業(yè)成長發(fā)展的核心環(huán)節(jié)。教師大力倡導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)中領(lǐng)會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)的核心作用，將志愿精神與專業(yè)性教育培訓(xùn)相結(jié)合，全面增強(qiáng)高校學(xué)生的志愿服務(wù)精神與服務(wù)能力[3]。此之外，教師在教育教學(xué)過程中，要推動(dòng)學(xué)生在志愿活動(dòng)中創(chuàng)建長期科學(xué)的志愿服務(wù)機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、宣傳、組織、人事等各個(gè)部門之間的協(xié)調(diào)管理，并對(duì)學(xué)生志愿服務(wù)保障條件進(jìn)行全面的教育。

四、結(jié)論

隨著當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，青年志愿服務(wù)事業(yè)在信息化時(shí)代中開始普及。本文主要針對(duì)高校大學(xué)生志愿服務(wù)參與度的影響因素進(jìn)行分析，最終的研究結(jié)果表明，學(xué)生志愿活動(dòng)的參與和性別、在校期間的學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)、身邊家人和朋友的支持、自身價(jià)值的體現(xiàn)、廣大公民的支持與理解這些因素具體直接的關(guān)系，這也是影響高校大學(xué)生志愿服務(wù)參與度的主要影響因素。

參考文獻(xiàn)：

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[3]彭曉偉.近年來我國志愿者組織研究綜述[J].西南交通大學(xué)學(xué)報(bào)，2013（10）.

（作者單位：海南醫(yī)學(xué)院）