無紙動(dòng)畫教學(xué)研究

張晨

摘要：本文明確了無紙動(dòng)畫的學(xué)術(shù)概念和研究范疇，梳理了二維手繪動(dòng)畫的工業(yè)技術(shù)發(fā)展階段，闡明無紙動(dòng)畫教學(xué)在整個(gè)動(dòng)畫教育體系中的定位和特點(diǎn)，記錄了實(shí)踐中的教學(xué)方法和教學(xué)效果。為進(jìn)一步沉淀無紙動(dòng)畫的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)打下了基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：無紙動(dòng)畫；動(dòng)畫教育；動(dòng)畫技法

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）30-0199-02

一、無紙動(dòng)畫的概念及發(fā)展趨勢(shì)分析

1.無紙動(dòng)畫的概念。“無紙動(dòng)畫”這個(gè)詞匯中國(guó)已經(jīng)使用了10年以上，但其概念一直都比較模糊。就動(dòng)畫流程的技術(shù)面來說，不管是定格動(dòng)畫還是三維動(dòng)畫，都是不依賴于紙面繪畫的制作的方式。所以此處“無紙化”技術(shù)應(yīng)用的提出只是相對(duì)于傳統(tǒng)二維紙面手繪動(dòng)畫技術(shù)而言的，其概念的誕生只是對(duì)一種主流動(dòng)畫技術(shù)的跨越性的升級(jí)，是近年來隨著圖形圖像（CG）技術(shù)發(fā)展而逐漸成熟完善的一種新的創(chuàng)作方式，它的特點(diǎn)是投入少、風(fēng)險(xiǎn)小，制作效率高，因此新興動(dòng)畫公司已經(jīng)普遍接受和采用了無紙動(dòng)畫的流程。就無紙動(dòng)畫的實(shí)現(xiàn)技術(shù)而言，目前主要采用“數(shù)位板或數(shù)位屏（壓感筆）+電腦+CG應(yīng)用軟件”的全新工作流程，創(chuàng)作人員將原有的美術(shù)設(shè)定、分鏡頭設(shè)計(jì)、原畫、動(dòng)畫、色指定、合成特效全部在電腦中來完成。它的無紙化繪畫方式與傳統(tǒng)的紙上繪畫十分接近，同時(shí)也可以兼容各種元件補(bǔ)間動(dòng)畫，代表了動(dòng)畫工業(yè)技術(shù)的發(fā)展方向。對(duì)于無紙動(dòng)畫的理解應(yīng)該基于對(duì)手繪動(dòng)畫技法發(fā)展過程的了解。

2.手繪動(dòng)畫的發(fā)展過程。

（1）繪畫媒介實(shí)驗(yàn)期（19世紀(jì)末—20世紀(jì)初）。

在動(dòng)畫技術(shù)誕生的早期，對(duì)于繪畫媒介的選擇還沒有穩(wěn)定下來，因?yàn)閯?dòng)畫的繪制量很大，而且為了保證運(yùn)動(dòng)效果，需要對(duì)位繪畫，并且方便修改等等，所以比較典型的實(shí)驗(yàn)技法是在黑板上繪畫，再進(jìn)行逐幀的定格拍攝。

此片標(biāo)志著這是紙面動(dòng)畫的第一個(gè)歷史時(shí)期，雖然它非常短暫，但卻奠定了二維手繪動(dòng)畫的基本技術(shù)流程。在這部影片中，動(dòng)畫對(duì)位、分層、攝影表填制，多次曝光等很多動(dòng)畫技術(shù)被穩(wěn)定下來，形成了工業(yè)動(dòng)畫的早期萌芽。

（2）賽璐璐時(shí)代（1915—20世紀(jì)80年代）。1915年美國(guó)人伊爾·赫德發(fā)現(xiàn)透明的賽璐璐片（Cel Animation）可以用于動(dòng)畫片的制作，透明塑料片可以用來代替動(dòng)畫紙，動(dòng)畫制作者可以不用在每一張動(dòng)畫紙上都重復(fù)描繪背景，而是將活動(dòng)的影像和不動(dòng)的背景分層繪制，從而建立了動(dòng)畫片工業(yè)的主流技術(shù)基礎(chǔ)，從此短暫的紙面動(dòng)畫被賽璐璐動(dòng)畫取代，動(dòng)畫片進(jìn)入了一個(gè)快速生產(chǎn)的時(shí)期。嚴(yán)格從技術(shù)上來講，這才是第一次動(dòng)畫流程上的“無紙化時(shí)期”。從建國(guó)前到20世紀(jì)80年代，中國(guó)對(duì)手繪動(dòng)畫技術(shù)也保持著一定的引進(jìn)和創(chuàng)新，但是，在工業(yè)動(dòng)畫技術(shù)領(lǐng)域，我國(guó)完全沒有普及，除了上海美影廠等少數(shù)制作機(jī)構(gòu)外，動(dòng)畫技術(shù)神秘，也不普及。紙面手繪動(dòng)畫與定格動(dòng)畫等技法一起構(gòu)成動(dòng)畫藝術(shù)片的創(chuàng)作方法，國(guó)內(nèi)的動(dòng)畫事業(yè)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有完成工業(yè)化的程度。

（3）紙面繪畫時(shí)代（20世紀(jì)80年代末—21世紀(jì)初）。由于計(jì)算機(jī)對(duì)紙面圖形掃描技術(shù)的出現(xiàn)，數(shù)字后期逐漸代替了傳統(tǒng)動(dòng)畫后期的攝影環(huán)節(jié)，手繪動(dòng)畫重新回歸紙面繪制，畫稿的繪畫質(zhì)量、造型的精度、上色的程度都顯著提高，后期質(zhì)量也得以大大加強(qiáng)，這個(gè)流程讓手繪動(dòng)畫達(dá)到了一個(gè)前所未有的藝術(shù)巔峰時(shí)期。它的高效率配合有限電視網(wǎng)絡(luò)和新媒體平臺(tái)的需求，開啟了大工業(yè)化的動(dòng)畫制作時(shí)代，一大批最好的手繪動(dòng)畫都誕生在這一歷史時(shí)期，而賽璐璐動(dòng)畫則受到了很大的沖擊。2013年9月29日，日本動(dòng)畫雜志《Anime Style》的編輯長(zhǎng)小黒佑一郎發(fā)表了題為《さよなら、セルアニメ（永別了，賽璐珞動(dòng)畫）》的文章，標(biāo)志著日本商業(yè)電視動(dòng)畫全部轉(zhuǎn)向了數(shù)碼制作，就此日本的賽璐璐動(dòng)畫時(shí)代正式終結(jié)。

（4）無紙動(dòng)畫時(shí)代（20世紀(jì)90年代末—21世紀(jì)）。進(jìn)入21世紀(jì)，數(shù)碼技術(shù)的發(fā)展日新月異。伴隨著手繪板和手繪屏技術(shù)的發(fā)展，動(dòng)畫應(yīng)用軟件平臺(tái)不斷研發(fā)與電子繪畫終端相兼容的制作系統(tǒng)，畫面品質(zhì)也越來越高了。如：《青蛙王子》（2006）、《GROSSOLOGY》（2008）。

二、無紙動(dòng)畫的教學(xué)內(nèi)容演變

鑒于無紙動(dòng)畫技術(shù)發(fā)展迅速，結(jié)合學(xué)生創(chuàng)作的具體需求，無紙動(dòng)畫課程內(nèi)容也在不斷推敲和變化。主要經(jīng)歷了三個(gè)階段：

第一個(gè)階段：在這門課的開設(shè)早期，主要目的是普及無紙動(dòng)畫概念，讓學(xué)生們接觸無紙動(dòng)畫的各種前衛(wèi)功能，從整體上理解無紙動(dòng)畫的意義和作用。課程起點(diǎn)比較低，科普性大于專業(yè)性，好處是學(xué)生都可以理解，但是實(shí)踐性要弱一些。因?yàn)榇藭r(shí)大部分的學(xué)生還是非常依賴于紙面動(dòng)畫的繪畫方式，對(duì)于他們來說，無紙技術(shù)雖好，但還未普及，與就業(yè)的關(guān)系還不是特別緊密，所以了解即可。在這個(gè)階段里，無紙動(dòng)畫軟件自身也還未完善，距離優(yōu)秀可靠的可操作性還有一定的差距。

第二個(gè)階段：隨著加拿大Toonboom公司的無紙動(dòng)畫軟件一枝獨(dú)秀（2008—2010年，該軟件的成長(zhǎng)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他的無紙動(dòng)畫軟件），同時(shí)，學(xué)生也有了切實(shí)的創(chuàng)作技術(shù)需求，所以我逐漸把教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到該公司的頂級(jí)產(chǎn)品——Harmony軟件上來，課程內(nèi)容基本上涵蓋了專業(yè)的工業(yè)技法流程。這樣帶來的好處是學(xué)生見識(shí)到了高端的工業(yè)技法，但是也會(huì)有一定的問題，那就是由于專業(yè)軟件技術(shù)門檻比較高，課時(shí)量也有限，只有極少數(shù)學(xué)生能夠掌握全部無紙動(dòng)畫流程，大部分學(xué)生只能掌握局部技法，這也是很正常的，因?yàn)檎麄€(gè)無紙動(dòng)畫流程的技術(shù)內(nèi)容量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了選修課課程的課時(shí)量，而且也應(yīng)該和其他專業(yè)課程的升級(jí)配套來做。

第三個(gè)階段：在仔細(xì)總結(jié)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之后，我繼續(xù)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，從整個(gè)無紙動(dòng)畫流程里挑選最容易掌握并且學(xué)生也需求最大的模塊來教學(xué)。而且隨著就是隨著其他國(guó)家和其他軟件的相繼成熟，加拿大Toonboom公司一枝獨(dú)秀的情況也不復(fù)存在。比如法國(guó)Tvpaint無紙動(dòng)畫軟件的異軍突起，Adobe公司也在其主打后期軟件AE中植入了角色動(dòng)畫插件Character Animator，所以他們與Toonboom公司的軟件一起共同構(gòu)成了教學(xué)內(nèi)容。在硬件配備上，2015年也達(dá)到了無紙動(dòng)畫教室20臺(tái)手繪屏的全封閉訓(xùn)練環(huán)境。

三、無紙動(dòng)畫教學(xué)效果

目前動(dòng)畫學(xué)院所有的二維手繪動(dòng)畫短片基本都是利用無紙動(dòng)畫平臺(tái)完成的。對(duì)無紙動(dòng)畫的教學(xué)來說，實(shí)用性是最大的特點(diǎn)，除了無紙動(dòng)畫選修課相對(duì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)之外，也需要兼顧那些急切需要學(xué)會(huì)軟件做片子的學(xué)生，這就需要力爭(zhēng)達(dá)到1、2天之內(nèi)的技術(shù)速成教學(xué)，我想這將是后面無紙動(dòng)畫教學(xué)的重點(diǎn)研究方向。所以未來無紙動(dòng)畫教學(xué)的研究?jī)?nèi)容主要包括：無紙動(dòng)畫軟件的合理化搭配、教學(xué)效率優(yōu)化、無紙動(dòng)畫新技術(shù)的應(yīng)用前景探索等幾個(gè)方面。

1.累計(jì)學(xué)時(shí)及學(xué)生覆蓋人數(shù)。無紙動(dòng)畫選修課開設(shè)6年來，每學(xué)期培訓(xùn)學(xué)生人數(shù)在15名左右，12個(gè)學(xué)期共培養(yǎng)了180名左右的動(dòng)畫學(xué)員?；旧细采w到了以手繪動(dòng)畫為方向的學(xué)生的50%。

2.對(duì)動(dòng)畫學(xué)院學(xué)生創(chuàng)作的影響程度。目前，動(dòng)畫學(xué)院的動(dòng)畫技法教學(xué)已經(jīng)基本上過渡到了無紙動(dòng)畫階段，無紙動(dòng)畫技術(shù)已經(jīng)成為學(xué)生創(chuàng)作的主流技法。80%以上的學(xué)生短片創(chuàng)作選擇使用無紙動(dòng)畫軟件完成。另外，無紙動(dòng)畫技術(shù)的流程并不唯一，學(xué)生會(huì)根據(jù)自身?xiàng)l件和影片風(fēng)格需求來選擇無紙動(dòng)畫技術(shù)進(jìn)行搭配。

3.學(xué)生創(chuàng)作成果。學(xué)生創(chuàng)作數(shù)量：每學(xué)期使用無紙動(dòng)畫技術(shù)創(chuàng)作的學(xué)生短片在10部以上，其中不乏優(yōu)秀短片。例如2012年，學(xué)生王一琳創(chuàng)作的《前進(jìn)，達(dá)瓦里?！泛?015年《罰球線》都是國(guó)內(nèi)學(xué)生無紙動(dòng)畫制作的最優(yōu)秀作品。

（1）《前進(jìn)，達(dá)瓦里?！罚?014）：改變了以往多人合作動(dòng)畫的方式，在有限的時(shí)間里（4個(gè)月），全部動(dòng)畫工作由王一琳同學(xué)一個(gè)人在TVPaint軟件環(huán)境里完成。該片網(wǎng)絡(luò)投放后取得了很大的社會(huì)影響力，這對(duì)于動(dòng)畫學(xué)院學(xué)生的個(gè)人創(chuàng)作水平和創(chuàng)作方法是一個(gè)很大的提升。

（2）《罰球線》（2015）：這是學(xué)生團(tuán)隊(duì)的聯(lián)合創(chuàng)作，該片獲得2015年北京電影學(xué)院“動(dòng)畫學(xué)院獎(jiǎng)”中獲得AcFun彈幕超神獎(jiǎng)和華映星球獎(jiǎng)；2015年第二屆深圳青年影像節(jié)動(dòng)畫類最佳技術(shù)獎(jiǎng)；貴陽開幕的第九屆（2015）亞洲青年動(dòng)漫大賽中獲得最佳學(xué)生作品獎(jiǎng)。該片的成功標(biāo)志著我院學(xué)生對(duì)于無紙動(dòng)畫技術(shù)的綜合應(yīng)用達(dá)到了一個(gè)較高的水平。