我國高校思想政治教育的現(xiàn)狀及對策研究

摘 要：思想政治教育從來都是高校教育的重要分支，在經(jīng)濟(jì)、科技迅猛發(fā)展的今天，思想政治教育更是不容忽視的環(huán)節(jié)。我國教育歷來重視對學(xué)生的思想政治進(jìn)行教育，思想政治教育的課程從小學(xué)到大學(xué)均有開設(shè)，在思想政治教育方面取得了一定的成績，然而隨著時代的進(jìn)步，思想政治教育的內(nèi)容和方式也必須與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。文章從我國高校思想政治教育的現(xiàn)狀著眼，肯定教育成績的同時，也找出目前教育過程張存在的諸多問題，并提出相應(yīng)的解決對策。

關(guān)鍵詞：高校；思想政治教育；現(xiàn)狀及對策

在我國教育體系中，思想政治教育歷來都是一個重要分支。毛澤東同志曾明確表示，只有掌握思想領(lǐng)導(dǎo)，才能掌握其他領(lǐng)導(dǎo)。鄧小平同志在黨的十一屆三中全會中也提出把黨的工作重心從經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到思想建設(shè)的角度。江澤民總書記也提出，思想政治教育工作是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線。作為學(xué)生我們更是深有體會，從小學(xué)的思想品德教育，到初中、高中的思想政治教育，再到大學(xué)開設(shè)的馬哲、毛鄧等課程，對學(xué)生的思想政治教育從未中斷過，完美詮釋了我國對學(xué)生思想政治教育的重視。

一、我國高校思想政治教育的現(xiàn)狀

大學(xué)生是我國的希望和未來，是建設(shè)現(xiàn)代化的重要力量，更是實現(xiàn)民族復(fù)興的重要保證，大學(xué)生必須具有過硬的思想政治素質(zhì)和專業(yè)的理論文化知識，才能肩負(fù)起民族振興的重要使命。隨著近年來我國高校的大力擴(kuò)招，高等教育從精英化向大眾化發(fā)展，加上西方不良思想的侵蝕，以及網(wǎng)絡(luò)思想的參差不齊，思想政治教育工作已成為我國高校教育的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

（一）受教育的主體具有復(fù)雜性

近年來我國大力擴(kuò)招，高等教育從精英化向大眾化發(fā)展，使更多的學(xué)生能夠有大學(xué)可上。這是利國利民的好事，無可厚非。但正因為招生規(guī)模的擴(kuò)大，使得高校學(xué)生的整體質(zhì)量得不到保證。一些因分?jǐn)?shù)不夠而只能進(jìn)入低層次高校就讀的學(xué)生，原本的思想政治覺悟就不高，思想政治素養(yǎng)不達(dá)標(biāo)，進(jìn)入低層次的高校進(jìn)行就讀后，自身存在的思想政治烙印得不到及時的糾正和根除，這就對其就學(xué)的高校思想政治教育的開展產(chǎn)生一定的阻力。比如，就讀某技術(shù)學(xué)校的學(xué)生，他認(rèn)為自己的目標(biāo)就是學(xué)一門技術(shù)，至于思想政治，于他而言并不切實際，不能讓他從中受益。這種現(xiàn)象在一些大專類院校中非常常見。

（二）高校對思想政治教育未引起足夠的重視

盡管我國一直強(qiáng)調(diào)思想政治教育的重要性，并且規(guī)定思想政治教育是大學(xué)生的必須課程，但是有些高校對思想政治教育并未引起足夠的重視。無論在師資配備方面，還是硬件教育設(shè)施方面，均未達(dá)到國家的要求。正如筆者在上一部分提到有些職業(yè)類學(xué)校的學(xué)生自身存在思想政治方面的短板，這又何嘗與學(xué)校的不重視脫離得了關(guān)系呢？眾所周知，我國高校的教育資源分配是極為不平均的，有學(xué)識有經(jīng)驗的教師都愿意留在有名氣的高校任職，而對于一些三四線的低層次的高校，卻很難吸引有名教師任職。為了課程需要，這些高校便會退而求其次，招收一些資歷尚淺的教師任職，更有甚者，為了節(jié)省開支，高校直接任命其他專業(yè)的老師兼任思想政治教育老師。這就嚴(yán)重拉低了我國高校思想政治教育的整體水平。

除了師資力量方面存在不足，一些高校在教育設(shè)施方面的配置也不能滿足思想政治教育的要求。一些民辦高校為了節(jié)省資金，教室里甚至沒有安裝多媒體，學(xué)生無法觀看新聞時政，無法了解黨和國家的最新動態(tài)，這就嚴(yán)重滯后了高校的思想政治教育。

（三）高校思想政治教育隊伍素質(zhì)有待提高

我國高校思想政治教育的主要責(zé)任人是思想政治老師，但是真正開展大學(xué)生日常思想政治教育工作的是輔導(dǎo)員。眾所周知，高校老師無須坐班，上完課就可以離開，有些思政老師甚至叫不出學(xué)生的名字。因此，輔導(dǎo)員便承擔(dān)了大學(xué)生日常工作開展的重要指導(dǎo)力量。然而我國高校對輔導(dǎo)員的定位并不清晰，輔導(dǎo)員不屬于行政人員，也不屬于專任教師，甚至不在高校編制中，因此輔導(dǎo)員的工資一直不高，卻要做很多工作。輔導(dǎo)員沒有明確的崗位職責(zé)，但是跟學(xué)生有關(guān)的一切事務(wù)，都被劃分為輔導(dǎo)員的工作范疇中。這種矛盾帶來的問題是極為嚴(yán)重的。有些輔導(dǎo)員因工作量大，或者因自身前途無望等各種因素，在對大學(xué)生的思想政治教育中難免出現(xiàn)失職，甚至有些低層次的大學(xué)生輔導(dǎo)員自身的思想政治都不過硬，如何教育出高素質(zhì)的大學(xué)生。

（四）外來不良思想的侵蝕

大學(xué)生尚處于思想尚未定型，人生觀、價值觀尚未明確的迷茫時期，思想極易動搖，受到不良思想的侵蝕。由于他們不成熟，看不清局勢，很容易被邪惡勢力所利用。近年來時常有國內(nèi)外不法分子通過各種渠道煽動思想尚未成熟的大學(xué)生，利用大學(xué)生達(dá)到他們不可告人的秘密。

近年來隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ睢W(xué)習(xí)不可或缺的一部分。任何事物的產(chǎn)生發(fā)展都是一把雙刃劍，換聯(lián)網(wǎng)也不例外?；ヂ?lián)網(wǎng)在給大學(xué)生學(xué)習(xí)、交友帶來便捷的同時，更帶來了挑戰(zhàn)。互聯(lián)網(wǎng)由于其開放性特點，充斥著各種良莠不齊的信息，這對于缺乏分辯能力的大學(xué)生而言簡直是災(zāi)難。一些黃色、暴力等不良信息誘導(dǎo)著充滿好奇心的大學(xué)生，侵蝕著他們的思想靈魂。近年來，因沉迷網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致的大學(xué)生犯罪的悲劇數(shù)不勝數(shù)。

二、新形勢下加強(qiáng)高校思想政治教育的對策

思想政治教育雖然是老生常談的話題，卻有著歷久彌新的內(nèi)涵和意義。上文中筆者分析了我國目前高校思想政治教育過程中存在突出問題，下文中筆者將針對問題分別提出相應(yīng)的解決對策。

（一）高校要加強(qiáng)對思想政治教育的重視

首先，高校要明確思想政治教育的重要性。思想政治教育是關(guān)系到國計民生的重要一環(huán)，只有對大學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育，才能幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，才能讓他們樹立全心全意為祖國奮斗的使命。因此，不論是高層次高校，還是低層次職業(yè)教育學(xué)校，都必須正確對待思想政治教育工作，只有從學(xué)校層面重視起來，才能對學(xué)生嚴(yán)加要求。

其次，高校要從教學(xué)設(shè)備上提高對思想政治教育的重視。多媒體技術(shù)、最新的路線、方針、政策課件等硬件設(shè)施必須到位。讓學(xué)生時刻了解到國家的最新動態(tài)，樹立愛國意識和自豪感，自覺提高自身思想政治覺悟和素養(yǎng)。

（二）提高高校思想政治教育者的素質(zhì)

高校是大學(xué)生思想政治教育的搖籃，因此高校思想政治教育者的素質(zhì)極為重要。首先，高校思想政治教育者要與時俱進(jìn)，自覺提高自身素質(zhì)。經(jīng)常利用課余時間學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，并在教學(xué)過程中自覺對學(xué)生加以灌輸。其次，高校思想教育者要充分利用高科技產(chǎn)品。比如多媒體技術(shù)、校園網(wǎng)絡(luò)、微信等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。高校大學(xué)生思想活躍，最容易接收新鮮事物，如果思想政治教育老師能夠一改傳統(tǒng)的課堂填鴨式思想政治教育模式，而采取與大學(xué)生習(xí)慣相同的高科技技術(shù)進(jìn)行思想政治教育，勢必取得事半功倍的效果。

（三）高校應(yīng)開展豐富多彩的校園文化活動

高校除了是大學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，更是培養(yǎng)大學(xué)生做人、做事的重要場所。高校應(yīng)當(dāng)開展豐富多彩的校園文化生活，讓大學(xué)生在活動中切實得到鍛煉，在交流中真正得到提高。校園文化生活是大學(xué)生生活的重要組成部分，比如各種體育競技比賽、詩歌朗誦比賽、英語話劇大賽等等校園活動，積極鼓勵大學(xué)生參與其中，讓他們自由發(fā)揮自身才能的同時，更能得到老師和同學(xué)的肯定，從而樹立正確、積極的人生觀和價值觀，提高自身思想覺悟和素質(zhì)。這種在實踐中獲得的知識遠(yuǎn)比書本中的理論知識來的有意義。

（四）高校應(yīng)建立穩(wěn)定的思想政治教育隊伍

首先，高校應(yīng)重視輔導(dǎo)員的重要性。輔導(dǎo)員是與大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)接觸最為密切的群體，因此最了解大學(xué)生思想動態(tài)，高校只有重視輔導(dǎo)員的重要性，切實提高輔導(dǎo)員的工資待遇，才能真正留住人才，從根本上做好學(xué)生的思想政治工作。其次，高校應(yīng)建立思想政治教師和輔導(dǎo)員相結(jié)合的思想政治教育隊伍。老師講完課，輔導(dǎo)員應(yīng)做好跟蹤配合工作，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給教課老師，只有做到雙重配合，才能確保思想政治教育工作的萬無一失。

大學(xué)生是祖國的未來、民族的希望，是振興中華民族偉大復(fù)興的主力軍。大學(xué)生思想政治教育是關(guān)乎民族希望和國家未來的基礎(chǔ)性工程，歷來受到黨和政府的高度重視。大學(xué)生的健康成長關(guān)系著國家和民族的前途和命運，大學(xué)生思想政治素質(zhì)的高低和道德修養(yǎng)的好壞直接關(guān)系到中華民族偉大振興的任務(wù)能否順利實現(xiàn)。雖然我國大學(xué)思想政治教育過程中存在一些問題，但是只要找準(zhǔn)對策，就一定能夠在今后的教育中取得成績。

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作者簡介：孫孝林，男，安徽安慶人，碩士，西南科技大學(xué)，研究方向：馬克思主義理論、思想政治教育。