談?chuàng)犴樉G洲合唱團(tuán)的聲音訓(xùn)練

顧兆杰

當(dāng)今國(guó)內(nèi)非專業(yè)合唱團(tuán)隊(duì)蓬勃發(fā)展，遍地開(kāi)花。群眾性合唱的門(mén)檻低、參與度廣，既豐富了廣大群眾的文化生活，又促進(jìn)了社會(huì)的和諧穩(wěn)定，各類合唱賽事及交流活動(dòng)為合唱事業(yè)的繁榮創(chuàng)造了條件。

然而，由于非專業(yè)合唱團(tuán)隊(duì)的群眾性，決定著團(tuán)員成分的復(fù)雜性和業(yè)余性。在一定程度上制約了群眾合唱事業(yè)的發(fā)展，如何通過(guò)聲音訓(xùn)練，提高非專業(yè)團(tuán)隊(duì)的合唱水平，成為當(dāng)務(wù)之急。因此，本人就撫順綠洲合唱團(tuán)的多年來(lái)聲音的訓(xùn)練問(wèn)題略談一二。

1975年，我從中學(xué)直接考入撫順市歌舞團(tuán)，擔(dān)任獨(dú)唱、重唱演員，又在多部歌劇中擔(dān)任主演。1978年到沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院進(jìn)修，師從我國(guó)著名男高音歌唱家鮑延義教授學(xué)習(xí)聲樂(lè)。聲樂(lè)是我的專業(yè)，加之舞臺(tái)實(shí)踐，又自學(xué)了樂(lè)理、和聲。還練過(guò)鋼琴。到撫順市群眾藝術(shù)館工作后，長(zhǎng)年負(fù)責(zé)全市群眾文化藝術(shù)培訓(xùn)輔導(dǎo)工作。所以，組織合唱訓(xùn)練是我的優(yōu)勢(shì)，我對(duì)聲樂(lè)訓(xùn)練、發(fā)展合唱事業(yè)充滿了自信。因工作需要，我于2008年組建了撫順市老年合唱團(tuán)，由我任團(tuán)長(zhǎng)，排練兩個(gè)月后參加了由文化部主辦的“永遠(yuǎn)的輝煌”第十屆中國(guó)老年合唱節(jié)，一舉奪得金獎(jiǎng)“駿馬獎(jiǎng)”第十五名，填補(bǔ)了遼寧省參加該項(xiàng)大賽前九屆無(wú)金獎(jiǎng)的空白，為遼寧爭(zhēng)了光。通過(guò)這次大賽，使我和合唱團(tuán)得到了鍛煉，第一次了解到全國(guó)合唱藝術(shù)的發(fā)展水平，充實(shí)了新的合唱理念，也總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。

2009年、2010年和2011年，我?guī)ьI(lǐng)撫順市合唱團(tuán)參加了遼寧省委宣傳部和遼寧省文化廳主辦的文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)，都獲得了合唱金獎(jiǎng)。

2011年，因我館拆遷無(wú)排練場(chǎng)地及因文化活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有限，制約了合唱的排練、活動(dòng)和發(fā)展。于是，我利用在企業(yè)家中的影響和信譽(yù)，達(dá)成由企業(yè)資助的共識(shí)，將撫順市老年合唱團(tuán)冠名為撫順綠洲合唱團(tuán)，為撫順合唱事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。從此，我開(kāi)始組織綠洲合唱團(tuán)長(zhǎng)年持續(xù)地進(jìn)行訓(xùn)練、參賽。

合唱是人聲的藝術(shù)。我覺(jué)得，廣大合唱愛(ài)好者要想唱好合唱，需要具備這兩方面的基礎(chǔ)：第一，要掌握基本的音樂(lè)知識(shí)和熟悉鍵盤(pán)。第二。要掌握正確的歌唱方法和演唱能力。

我認(rèn)為音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)可以從書(shū)本上自學(xué)、研究，只要功夫到，看個(gè)三遍五遍的，都能懂得很多，如果有看不明白的地方，再去向?qū)I(yè)教師請(qǐng)教，經(jīng)指點(diǎn)，一定會(huì)大有提高。自學(xué)是最佳、最實(shí)際的選擇，不受時(shí)間限制，成本低、效果好，當(dāng)然，有經(jīng)濟(jì)條件的請(qǐng)專業(yè)教師上課更好。

歌唱需要正確的方法，正確的歌唱方法就是專業(yè)的歌唱技術(shù)，就是正確的歌唱狀態(tài)。聲音本身我們看不到、摸不著，這么抽象的專業(yè)技術(shù)，自學(xué)者是無(wú)法辨別對(duì)錯(cuò)、好壞的，往往是把錯(cuò)誤的、不好的，自認(rèn)為是正確的、美好的。有些合唱隊(duì)員本來(lái)天生條件是一個(gè)不錯(cuò)的中音或低音，卻非要拼命地喊高音，追求高度，又沒(méi)有專業(yè)老師及時(shí)鑒別、指導(dǎo)、糾正，所以，長(zhǎng)久下去，練出了各種毛病和問(wèn)題，有些嚴(yán)重的甚至不易恢復(fù)。所以，參加綠洲合唱團(tuán)的隊(duì)員，都要經(jīng)過(guò)我逐個(gè)重新確定有效音域。使隊(duì)員存適合自己的聲部中歌唱，避免毛病的延續(xù)。

在我多年的合唱訓(xùn)練和聲樂(lè)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，一輩子都沒(méi)唱過(guò)歌的合唱隊(duì)員相對(duì)容易訓(xùn)練，相反，有的雖然看了些歌唱理論書(shū)籍或自學(xué)唱過(guò)多年的隊(duì)員，基本上都不同程度地存在著各種問(wèn)題，而且要想改變和糾正這些長(zhǎng)年形成的問(wèn)題、毛病，是非常困難的。我不主張自學(xué)唱歌，建議要在專業(yè)聲樂(lè)老師的正確指導(dǎo)下學(xué)習(xí)歌唱方法。撫順合唱團(tuán)選擇隊(duì)員，主要是聽(tīng)自然的聲音條件是否可以打造、提高，對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏是否可控，只要沒(méi)有形成不可改變的毛病，只要悟性好，我都為其單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)三兩次課，讓學(xué)生對(duì)歌唱重新建立一種認(rèn)識(shí)和感受，很快就會(huì)適應(yīng)合唱的排練。

如何對(duì)非專業(yè)的綠洲合唱團(tuán)進(jìn)行聲音訓(xùn)練呢？我把專業(yè)的聲樂(lè)訓(xùn)練方法歸納為以下幾個(gè)方面：

一、呼吸與母音的訓(xùn)練

1.母音訓(xùn)練的意義

母音訓(xùn)練的正確與否，決定著聲音的質(zhì)量和吐字、咬字的準(zhǔn)確程度及句子的完整性，決定著演唱作品時(shí)的歌唱狀態(tài)是否統(tǒng)一完美，我覺(jué)得，母音訓(xùn)練就像寫(xiě)字練習(xí)中的筆畫(huà)練習(xí)。不可缺少。

許多人唱了一輩子歌，從來(lái)就沒(méi)有練過(guò)聲，對(duì)母音訓(xùn)練也不感興趣，因此，我經(jīng)常舉許多例子來(lái)強(qiáng)調(diào)母音訓(xùn)練是提高歌唱整體聲響和歌唱技術(shù)的唯一方法。現(xiàn)在，綠洲合唱團(tuán)已養(yǎng)成習(xí)慣，每次排練都會(huì)進(jìn)行母音訓(xùn)練。

2，母音訓(xùn)練的幾項(xiàng)內(nèi)容

①母音訓(xùn)練首先要注意養(yǎng)成呼吸動(dòng)作的規(guī)范，其中包括身體動(dòng)作和頭部動(dòng)作。呼吸時(shí)不論是坐著唱還是站著唱，身體都不要靠在任何物體上，要保持積極的狀態(tài)，雙腳分開(kāi)呈外八字形，使身體重心穩(wěn)定，后背挺直，不要挺胸，也不要收腹，脖子向后靠，雙臂自然下垂。呼吸的瞬間，下顎往同收，要有貼I在脖子上的感覺(jué)，嘴角向前推。上顎向上抬，掛鉤向下落。此時(shí)吸氣，兩肋向兩側(cè)擴(kuò)張、腹發(fā)力、胸和肩也處在積極的狀態(tài)，但不可僵硬，喉嚨向下走動(dòng)明顯，嗓子眼有明顯從周?chē)镞M(jìn)風(fēng)的感覺(jué)。能感覺(jué)出從喉嚨向支氣管至胸部有一個(gè)通暢的桶狀感覺(jué)，這非常像人在困意時(shí)要打哈欠的感覺(jué)，有條件的還可以經(jīng)常觀察嬰兒困時(shí)打哈欠的狀態(tài)，這個(gè)呼吸的動(dòng)作貫穿著整個(gè)歌唱過(guò)程，它是歌唱的基礎(chǔ)，決定著歌唱的成敗。

②母音訓(xùn)練時(shí)要每個(gè)母音發(fā)音準(zhǔn)確、清楚。在母音aeiou中，“o”母音是最理想的基礎(chǔ)訓(xùn)練母音，它既屬于開(kāi)口音，又是攏著唱的母音，“o”母音既要有光澤、又要彈性、圓滑，可使聲音上下暢通，既容易獲得頭聲，又容易找到胸聲，通過(guò)“l(fā)o”的訓(xùn)練還可以向下拓展音域.使聲音豐厚。

歌唱時(shí)首先要借助呼吸的動(dòng)作感覺(jué)，呼吸之后發(fā)音的瞬間一定要保持好吸氣時(shí)各部位應(yīng)有的狀態(tài)感覺(jué)，這非常重要。發(fā)音時(shí)兩肋向外發(fā)力，用力大小根據(jù)聲音需要，不要收腹，也不要鼓肚子。唱“o”母音時(shí)，口型一定是圓形，其它部位保持與呼吸的狀態(tài)感覺(jué)一致，持續(xù)不變，直到母音結(jié)束。

③將不同母音相互融合訓(xùn)練。母音訓(xùn)練要堅(jiān)持開(kāi)口音攏著唱，閉口音打開(kāi)唱。我們?cè)凇癮”母音訓(xùn)練時(shí)，耍像唱“o”母音那樣，嘴耍張開(kāi)，但不要過(guò)大，要留有余地，我們這里所說(shuō)的把嘴張開(kāi)是指內(nèi)口張開(kāi)、而不是嘴的外圍.嘴角一定耍向內(nèi)攏住，防止聲音散、白、咧，硬腭向上抬。上牙略有咬的感覺(jué)。唱母音“e”時(shí)，要用“a”母音的口型去唱，其張口程度與“a”母音相似。唱母音“i”耍借鑒“e”母音的口型去唱，“i”母音是閑口音，一定要養(yǎng)成開(kāi)口唱的習(xí)慣。唱母音“u”口不需要張大，但不可閉嘴唱，嘴角攏住，喉嚨要充分打開(kāi)，上顎向上有抬至頭頂?shù)母杏X(jué)，聲音一定要純凈、柔和、輕松、自然，要有像生活中“大茶壺”水開(kāi)時(shí)減壓閥發(fā)出的“嗚嗚”聲。

母音訓(xùn)練時(shí)，每個(gè)母音要單獨(dú)輪換訓(xùn)練，也需要把母音分別換位連起來(lái)輪換訓(xùn)練，最好在每個(gè)母音前邊加一個(gè)聲母來(lái)訓(xùn)練，這樣既訓(xùn)練了母音，又為之后吐字、咬字訓(xùn)練打下好的基礎(chǔ)。有時(shí)可按音階遞進(jìn)式訓(xùn)練，也需要按分解和弦方式訓(xùn)練，可以大線條連起來(lái)唱，也可以斷開(kāi)跳躍式唱，還可以用和聲的方式訓(xùn)練等等。

二、吐字、咬字結(jié)合句子的訓(xùn)練

俗話說(shuō)，歌唱要字正腔圓，我覺(jué)得，只有字正，才能腔圓。在一些非專業(yè)合唱團(tuán)的作品排練和演唱過(guò)程中，本來(lái)許多演唱隊(duì)員的聲音條件發(fā)聲方法總體還好，但就是因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)的母音和吐字、咬字的正規(guī)訓(xùn)練過(guò)程，使作品整體演唱的聲響不和諧、里出外進(jìn)，不在控制狀態(tài)。

所謂吐字，就是字頭，是發(fā)音中的聲母；咬字，就是字腹，是發(fā)音中的母音或韻母，還有字尾，就是收音，字的結(jié)束。我們只要掌握了正確的呼吸習(xí)慣、基礎(chǔ)和方法，掌握了準(zhǔn)確統(tǒng)一的母音歌唱狀態(tài)和技術(shù)，在歌唱中得到正確的吐字、咬字技術(shù)就相對(duì)容易了，稍加訓(xùn)練，就可以做到字正腔圓。

下面是吐字、咬字與句子連接訓(xùn)練要注意的幾點(diǎn)：

1.吐字前的瞬間，要保持正確的歌唱狀態(tài)（口型、下顎、喉嚨、舌等，前面已論述），同時(shí)迅速做出準(zhǔn)備唱某個(gè)字的發(fā)音聲母的發(fā)聲狀態(tài)（嘴唇、舌、喉等咬字器官，前面已論述）。吐字時(shí)字頭（聲母）要短，并迅速過(guò)渡到字腹（母音或韻母）。

2.咬字即字腹（母音或韻母）要清晰準(zhǔn)確，持續(xù)保持狀態(tài)，咬字的力量不能松，尤其唱韻母長(zhǎng)音時(shí)，一定要特別注意仔細(xì)聽(tīng)，防止韻母變形。

3.字尾（收音）的處理很重要，尾音不要收在嘴唇上或口腔中，最好把尾音收在歌唱狀態(tài)形成的“桶”中，要有寫(xiě)字時(shí)收筆的感覺(jué)。

4.遇有特殊字要特殊對(duì)待，比如“英”（ying）字，很難唱準(zhǔn)確，主要是韻母ing許多人發(fā)音不規(guī)范，不正確所致，在唱韻母ing時(shí)，嘴角要向前撮，上顎向上抬、下顎向后向下拉，舌中部向上抬，口腔內(nèi)有上下開(kāi)的感覺(jué)，由其唱長(zhǎng)音時(shí)，咬字的力度不能減，咬字的部位不能改變，尾音收在歌唱狀態(tài)的“桶”中、頭聲中。這個(gè)“英”字及與韻母ing拼成的字是綠洲合唱團(tuán)排練及我到撫順其他合唱團(tuán)培訓(xùn)輔導(dǎo)中經(jīng)常強(qiáng)調(diào)、糾正的字。

5.歌唱中避免用力在牙上，牙上發(fā)力會(huì)破壞歌唱狀態(tài)。要有用喉嚨和意念參與咬字的習(xí)慣和能力，這對(duì)咬字很有幫助。

6.在演唱句子時(shí)，后面字的吐字（字頭）最好借助前面咬字的歌唱狀態(tài)、感覺(jué)，變化越小越好，這樣可以保持整個(gè)句子的統(tǒng)一完整性，做到字正腔圓。

7.句子之間呼吸時(shí)，一定要記住用前邊結(jié)束句子最后尾音的口型感覺(jué)直接呼吸，以減少咬字器官多余的不必要的動(dòng)作，這樣可以更好地延續(xù)歌唱狀態(tài)，使整個(gè)作品演唱得更統(tǒng)一、完美。

8.如有特殊需要，某些句子在演唱中可以為了強(qiáng)調(diào)聲響的統(tǒng)一和諧，部分忽略吐字、咬字的力度，而不追求每個(gè)字的吐字、咬字都非常清楚，過(guò)度追求每個(gè)字都非常清楚，那會(huì)使句子有頓頓的感覺(jué)，句子就不連貫了。

9.有些句子還要根據(jù)語(yǔ)法和表達(dá)內(nèi)容，對(duì)需要突出的字或句增加力度或減輕力度，并隨著旋律的變化注入情感和韻律，以增強(qiáng)句子和作品的感染力。

三、視覺(jué)觀察能力和統(tǒng)一歌唱狀態(tài)的培養(yǎng)

1.多采用形象的比喻，提高想象力。我在合唱訓(xùn)練的過(guò)程中，根據(jù)合唱隊(duì)員出現(xiàn)的不同問(wèn)題，利用我對(duì)聲音的想象和判斷力，打各種比喻，目的是讓學(xué)生能盡快理解和得到正確的歌聲。這個(gè)過(guò)程讓我發(fā)現(xiàn)用來(lái)形容各種聲音的許多比喻基本上都是以一種形態(tài)來(lái)描述的，用色彩來(lái)要求是非常模糊的，由此便產(chǎn)生了“單一用色彩形容聲音是不完整的”想法。

聲音所展示的顏色和亮度可認(rèn)定為是聲音的色彩，而聲音所展示的材質(zhì)、形狀和大小則應(yīng)認(rèn)定為聲音的形態(tài)。人們歌唱的聲音不但有時(shí)體現(xiàn)色彩，更多體現(xiàn)的是形態(tài).而且用形態(tài)來(lái)形容聲音會(huì)更加生動(dòng)、形象、易懂。

2.聽(tīng)覺(jué)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生獲得良好的聲音辨別能力是很重要的，可以通過(guò)其敏銳的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，分辨聲音的音準(zhǔn)優(yōu)劣，吐字、咬字是否正確，將訓(xùn)練中正確的或不理想的聲音及時(shí)告知學(xué)生，學(xué)生可以知道需要注意避免的和所要追求的是什么樣的聲響及相應(yīng)的感覺(jué)，從而找到自然舒暢、美好、正確的聲響效果。

3.視覺(jué)觀察能力的重要作用。聲音是很抽象的，看不見(jiàn)、摸不到，人們很難單憑聽(tīng)覺(jué)來(lái)記住什么樣的聲響是正確的，判斷是有限度的。但我們可以通過(guò)視覺(jué)觀察。通過(guò)照鏡子，直接觀察歌唱的狀態(tài)是否與老師要求及示范的歌唱狀態(tài)一致，來(lái)判斷我們的歌唱狀態(tài)是否有問(wèn)題，這是學(xué)生建立正確歌唱狀態(tài)的必要過(guò)程，也是教師提高觀察力的途徑，這樣訓(xùn)練可使學(xué)生避免產(chǎn)生歌唱錯(cuò)誤，所以要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成照鏡子唱歌的好習(xí)慣。

4.統(tǒng)一歌唱狀態(tài)的訓(xùn)練。歌唱狀態(tài)就是用視覺(jué)觀察所看到的人們?cè)诟璩獣r(shí)從頭到腳所展現(xiàn)的身體姿式和感覺(jué)，更主要的是頭部，包括所有發(fā)聲、咬字器官的形狀，用力大小、用力方向及各部位的感覺(jué)，被長(zhǎng)期視覺(jué)觀察所總結(jié)歸納出的視覺(jué)記憶，我把這種視覺(jué)記憶稱為歌唱狀態(tài)。合唱追求的是聲音的統(tǒng)一、音量的統(tǒng)一、聲音形態(tài)（音色）的統(tǒng)一，就像前面論述的，從呼吸到吐字、咬字及句子連接，整個(gè)演唱過(guò)程中，身體的感覺(jué)、姿勢(shì)，張嘴的大小、形狀、嘴唇、舌頭、下顎用力的方向，喉嚨的位置和打開(kāi)喉嚨的程度及面部肌肉的感覺(jué)技術(shù)等等，都需要掌握得規(guī)范、正確、統(tǒng)一、自如，而且要轉(zhuǎn)化為聲音記憶和視覺(jué)記憶，形成正確的統(tǒng)一的歌唱狀態(tài)。只有具備了統(tǒng)一正確的歌唱狀態(tài)，才能使展現(xiàn)的作品規(guī)范、統(tǒng)一、感人。

撫順綠洲合唱團(tuán)經(jīng)過(guò)幾年堅(jiān)持不懈的聲音訓(xùn)練，存我與學(xué)生們認(rèn)真刻苦的努力下，歌唱能力和水平存不斷提升，同時(shí)，還為撫順市培養(yǎng)和輸送了大批優(yōu)秀的學(xué)生。綠洲合唱團(tuán)在2012年獲遼寧省首屆合唱節(jié)金獎(jiǎng)、獲首屆東北==省合唱節(jié)金獎(jiǎng)；2013年在沈陽(yáng)獲“我的合唱我的團(tuán)”合唱大賽總成績(jī)第六名；2014年和2015年分別獲“我的合唱我的團(tuán)”合唱大賽金獎(jiǎng)第五名和第三名“合唱之王”稱號(hào)，2015年獲遼寧省群眾文化節(jié)合唱金獎(jiǎng)等榮譽(yù)，并分別成功舉辦了（2015）和（2016）撫順“新春合唱音樂(lè)會(huì)”。

另外，許多合唱團(tuán)只注重請(qǐng)一位優(yōu)秀的指揮進(jìn)行訓(xùn)練、演出，忽視鋼琴伴奏的作用，這是非常錯(cuò)誤的。一化優(yōu)秀的鋼琴伴奏，不僅可以很好地領(lǐng)悟指揮的意圖和感覺(jué)，還可以準(zhǔn)確地演繹作品，可以使指揮和演員無(wú)需擔(dān)憂分神，可以助推、提升指揮和演員的激情，全身心地投入作品的展示。綠洲合唱團(tuán)之所以能取得優(yōu)異的成績(jī)，離不開(kāi)我團(tuán)優(yōu)秀的鋼琴伴奏。2014年10月，綠洲合唱團(tuán)存大連參加全國(guó)合唱大寒，在68支專業(yè)和非專業(yè)參賽團(tuán)同臺(tái)競(jìng)技中獲總成績(jī)第十一名，值得驕傲的是，我們的鋼琴伴套獲得“優(yōu)秀鋼琴伴奏獎(jiǎng)”第一名，足以說(shuō)明鋼琴伴奏存合唱中的地位。

理想的聲音形態(tài)和聲音色彩是在保持正確的歌唱狀態(tài)下獲得的，要注重培養(yǎng)學(xué)生建立正確的歌唱意識(shí)形態(tài)，并不斷提高對(duì)聲音的判斷力及對(duì)歌唱的欣賞水平。只有實(shí)現(xiàn)了歌唱意識(shí)和歌唱狀態(tài)的完美統(tǒng)一，才能完成經(jīng)典的合唱作品。