全球化背景下開放性城市居民英語普及的探索

譚行如

[摘 要] 英語是推動城市發(fā)展的重要動力，居民又是城市的主要群體，因此居民英語能力的提升直接關(guān)系到城市的開發(fā)性程度。但是在城市居民英語提升項目中，杭州還處于探索階段，還存在著一些問題，需要政府牽頭，各個部門協(xié)調(diào)，多管齊下，提高城市居民英語普及的效果。

[關(guān) 鍵 詞] 開放性城市；居民；英語普及；問題；建議

[中圖分類號] G642 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）27-0050-01

經(jīng)濟和科技的全球化以及隨之而來的后現(xiàn)代化新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展使人們的生活方式發(fā)生了很大的改變。各類信息憑借發(fā)達國家的語言為載體，尤其是英語，涌入發(fā)展中國家。作為發(fā)展中國家在全球化背景下比較典型的開放性城市，杭州自然處在了這種改革變遷的前沿。為了適應(yīng)這種變遷，以及在日益激烈的國際競爭中保持這座城市的優(yōu)勢，英語在城市范圍內(nèi)，尤其是居民中的普及工作顯得至關(guān)重要。本篇文章以杭州為例，對英語在杭州居民中的普及現(xiàn)狀及存在的若干問題進行了分析，并在分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合杭州這座城市本身的特點，提出若干建議。

一、杭州城市居民英語普及存在的問題

隨著杭州國際化程度的提升，英語在杭州也被廣泛使用，很多媒體諸如電視、網(wǎng)絡(luò)、廣告等都大量地運用英語。同時，杭州的街道、景點、商場等公眾場合也設(shè)立了英文的標(biāo)識，這些英文的應(yīng)用為在杭州工作和生活的外國人提供了很大的便利，同時也加強了英文在杭州居民觀念里的概念，為普及英語起著很大的作用。但是，當(dāng)英語普及落實到具體杭州居民的過程中，一些問題也隨之出現(xiàn)。

首先，由于政府對英語普及及英語文化建設(shè)缺乏統(tǒng)一的統(tǒng)籌和監(jiān)督，所以杭州城市的英語普及效果呈現(xiàn)出參差不齊的現(xiàn)象，即使是在主城區(qū)內(nèi)的不同的區(qū)，英語文化的普及和應(yīng)用普及也比較混亂。例如，城市街道和旅游景點的標(biāo)識不統(tǒng)一，有些標(biāo)識只有中文，有些標(biāo)識為英文，還有些標(biāo)識為拼音；有些私人商場的名稱雖然有英文翻譯，但是從語法和拼寫角度都存在著不小的問題。

其次，英語普及的工作欠整體的系統(tǒng)性和協(xié)調(diào)性。與全國其他城市一樣，杭州越來越注重英語教學(xué)，但是教學(xué)工作和教學(xué)資源主要集中在初中和高中。社區(qū)，作為居民主要的聚集地和活動集合地，在這里幾乎沒有任何關(guān)于英語教學(xué)的活動。

二、杭州城市居民英語普及的建議

根據(jù)以上問題，覆蓋全城市的，涉及政府、教育部門和社區(qū)等各個層面的相對比較系統(tǒng)的英語普及體系亟待建立。

第一，政府要十分重視城市居民的英語普及工作，并且給予一定的政策支持。政府應(yīng)當(dāng)在這一個活動中起主導(dǎo)作用。出臺有關(guān)的包括發(fā)展政策，協(xié)調(diào)機制，保障體系等在內(nèi)的英語普及政策去確保普及工作的順利進行。同時，普及結(jié)果硬指標(biāo)的樹立也有利于社區(qū)英語普及的有效推進。

第二，杭州的文化建設(shè)部門也要發(fā)揮積極作用。他們要規(guī)范公共場所英文標(biāo)識的翻譯，包括標(biāo)識的有無統(tǒng)一和中英文統(tǒng)一。有些本身有英文名稱的地點或景點要用其英文名字而非用拼音簡單地替代。多個重復(fù)出現(xiàn)的名稱的英文翻譯也要一致，不能各不相同。

第三，媒體要發(fā)揮自身優(yōu)勢，提高英語在城市居民中的曝光程度。諸如，當(dāng)?shù)氐膱罂梢詫ｉT設(shè)立英文專欄，電視節(jié)目也可以增加英文節(jié)目，使城市居民在日常生活中適應(yīng)英語的存在。

第四，社區(qū)應(yīng)該以自身為單位，在居民中開展豐富多彩的英語語言活動。諸如可在社區(qū)中定期舉行英文講座，編排英語晚會節(jié)目，開展英語電影賞析，組織英語趣味競賽，包括英美文化知識競賽，英文歌曲大賽，英美電影配音大賽等。加強人民對英語的認(rèn)識，培養(yǎng)居民對英語的興趣，提高居民使用英語的機會，從而最終達到英語在城市居民中普及的效果。

總之，城市居民的英語提升是一項綜合性的大工程，必須由政府的政策引導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，各個部門協(xié)調(diào)行動。同時，要從分發(fā)揮基層學(xué)校和社區(qū)的作用，多管齊下。在操作過程中，不要急功近利，要循序漸進，充分利用網(wǎng)絡(luò)等資源，將提升英語運用發(fā)展成一項全民運動。

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