杜紀英 周六
一個周末,我正在電腦前寫公司的材料,和兒子一塊兒玩的一位小朋友跑過來,問道:“阿姨,您這兒有沒有膠水?能借我用一下嗎?”
我拿起桌上的膠水遞給了他。我猜大概是這倆孩子要粘貼圖畫什么的。于是我順口問了一句,“要膠水干嗎用呢?”
這時候,兒子氣喘吁吁地進來了,說:“剛才我們在外面玩,看到一棵樹的皮破了,看那樣子肯定很疼了,我們給它粘粘吧,粘好它就不疼了……”
“……”我竟一時無語。
小區(qū)的院子里有很多樹,估計是哪一棵的樹皮被車蹭了或者被調(diào)皮的小朋友剝壞了,而恰巧又被這倆孩子發(fā)現(xiàn)了。
因為我昨天剛和兒子講過人類和自然的關(guān)系,教育他要愛護大自然,保護身邊的每棵樹、每株草、每滴水、每朵花。
其實,在孩子們的小小心里,小樹,小鴨,小狗等,都是有生命的,當他(她)用稚嫩童語和他們喃喃細語時,不要去喝破這個美妙的對話,稚子眼里,是最美的世界。