電影《贖罪》中創(chuàng)傷敘事藝術(shù)

郭先進(jìn)

電影《贖罪》根據(jù)英國(guó)當(dāng)代“國(guó)民作家”麥克尤恩的同名小說改編而成，于2008年1月獲得美國(guó)金球獎(jiǎng)劇情類最佳影片獎(jiǎng)。影片敘述了女主人公布萊安妮的謊言導(dǎo)致姐姐塞西莉婭和心上人羅比愛情的終結(jié)、以及她為此終身懺悔與贖罪的創(chuàng)傷故事。電影最大限度地忠實(shí)于原著的敘事結(jié)構(gòu)和主題，對(duì)布萊安妮贖罪的心理歷程和敦刻爾克大撤退的真實(shí)而精確的呈現(xiàn)贏得了廣大觀眾的贊譽(yù)。影片采用多視點(diǎn)、延宕敘述和人物解離狀態(tài)敘述的敘事技巧呈現(xiàn)了萊安妮、羅比和敦刻爾克大撤退中普通士兵的創(chuàng)傷，從而對(duì)人的生存境遇和人性作了本真呈現(xiàn)。

一、 靈活的多視點(diǎn)

電影《贖罪》采用多視點(diǎn)的敘事手法。和小說文本敘事結(jié)構(gòu)一樣，電影分為四個(gè)段落：第一個(gè)段落主要敘述了年幼的布萊安妮錯(cuò)誤指控羅比為強(qiáng)奸犯，從而導(dǎo)致羅比和心上人塞西莉婭愛情終結(jié)的創(chuàng)傷故事，這一部分以零聚焦和第三人稱有限視角為主；第二個(gè)段落還原了敦刻爾克大撤退中普通士兵慘遭戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷的真實(shí)情形，第三個(gè)段落主要記錄了長(zhǎng)大后的布萊安妮為了贖罪前往戰(zhàn)地醫(yī)院從事繁忙而辛苦的護(hù)理工作的經(jīng)歷，這兩部分分別以羅比和布萊安妮的第三人稱有限視角為主；第四個(gè)段落呈現(xiàn)了作為敘述者和作家的布萊安妮對(duì)著攝影機(jī)鏡頭進(jìn)行懺悔的情形，這一部分則以第一人稱有限視角為主。

不僅如此，在電影每個(gè)段落視點(diǎn)也靈活地進(jìn)行轉(zhuǎn)換。例如，影片的第一段落通過布萊安妮和羅比視點(diǎn)的切換，合情合理地?cái)⑹隽瞬既R安妮由于階級(jí)意識(shí)偏見和成人生活體驗(yàn)的缺乏導(dǎo)致其誣告羅比而造成創(chuàng)傷事件的原委。另外，影片的第二段落將零聚焦和第三人稱有限視角有機(jī)結(jié)合起來(lái)全方位地呈現(xiàn)了敦刻爾克大撤退的真實(shí)情形。為了展示戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷的全景，影片中多處運(yùn)用零聚焦?！傲憔劢咕褪菑奶炖切牵ㄏ矚g說上帝也行）的角度如在某些大戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面中可以注意到的全鏡頭；攝影機(jī)凌駕于人物之上，比他們‘看見的更多，但不取代他們中間任何一個(gè)鏡頭?！盵1]例如，影片中長(zhǎng)達(dá)5分鐘的敦刻爾克海灘大撤退場(chǎng)景呈現(xiàn)就是一個(gè)典型的例子。通過零聚焦，影片全方位地展示了一幅生動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷全景圖：遠(yuǎn)處是廢棄的炮臺(tái)，搖搖欲墜的大帆船；中間是遭到轟炸破壞的高樓和遺棄的木馬；近處是躺在地上呻吟的和相互攙扶著行走的士兵，流離失所的無(wú)辜平民。畫面的色彩暗淡，極力地烘托了士兵們和平民絕望的神情與心境。這一長(zhǎng)鏡頭能給觀眾以客觀現(xiàn)實(shí)和距離感，整個(gè)大撤退的場(chǎng)景就像一幅畫在觀眾的面前鋪開，由觀眾自己觀察，自己感受。影片的這部分主還主要通過羅比的第三人稱有限視角真切地傳達(dá)了殘酷的創(chuàng)傷情景。例如，當(dāng)影片展示羅比在行軍途中拾到一只女童靴時(shí)，影片給羅比驚恐的眼睛一個(gè)特寫鏡頭。顯然，影片此處以羅比的視角來(lái)展現(xiàn)，觀眾可以借助他的眼睛，零距離地接觸到戰(zhàn)爭(zhēng)中被無(wú)辜?xì)⒑Φ钠胀癖姷纳婢秤?。在這里，有限人物視角展示了不同于小說的電影媒介帶來(lái)的奇特現(xiàn)象?！斑@種奇特現(xiàn)象——某人既是我們觀察的對(duì)象，又是我們視覺之媒介——經(jīng)常出現(xiàn)于視覺敘事藝術(shù)當(dāng)中?！盵2]這樣的有限視點(diǎn)既保證了敘事方式的多樣性，彌補(bǔ)了零聚焦的不足，也使得當(dāng)時(shí)的歷史顯得血肉豐滿，真實(shí)可信。而這種真實(shí)可信效果，對(duì)于以創(chuàng)傷經(jīng)歷為題材的電影顯得至關(guān)重要。因?yàn)橐詣?chuàng)傷為主題的電影其意圖在于傳遞易被人忘卻的創(chuàng)傷體驗(yàn)，見證受創(chuàng)所經(jīng)歷的磨難從而永遠(yuǎn)銘記那充滿悲情的瞬間。另外，電影的最后部分通過身為作家的布萊安妮的第一人稱視角來(lái)展現(xiàn)其60余年贖罪的心路歷程。觀眾可以跟隨她的流變的思緒和情感，追蹤她創(chuàng)傷的心路歷程。不難看出，電影中零聚焦、第三人稱有限視角和第一人稱有限視角構(gòu)成了強(qiáng)大的敘事張力，揭示布萊安妮的創(chuàng)傷心路歷程和戰(zhàn)爭(zhēng)受創(chuàng)者的慘痛遭遇。

二、 延宕敘述

延宕敘述是后現(xiàn)代敘事的主要特征之一。延宕敘述在當(dāng)代的創(chuàng)傷小說和以創(chuàng)傷為主題的影視作品中經(jīng)常被采用。創(chuàng)傷敘事中，作者或?qū)а萁栌眠@種手段，可以想盡一切辦法推遲“謎底”的出現(xiàn)。探尋的過程越艱難，獲得的認(rèn)知就越珍貴。電影《贖罪》很好地運(yùn)用了延宕的敘述手法很好地展示了主人公的創(chuàng)傷經(jīng)歷，帶給觀眾深刻的體驗(yàn)。

電影《贖罪》用延宕的手法對(duì)創(chuàng)傷制造者布萊安妮的創(chuàng)傷心理作了細(xì)致入微的呈現(xiàn)。當(dāng)布萊安妮長(zhǎng)大成人、意識(shí)到自己草率行為給羅比和姐姐帶來(lái)的創(chuàng)傷之后，她陷入了深深悔恨之中。高中畢業(yè)后為了贖罪，她放棄去劍橋攻讀學(xué)業(yè)的機(jī)會(huì)，去戰(zhàn)后醫(yī)院照料傷員。盡管布萊安妮試圖投身工作來(lái)忘卻童年的創(chuàng)傷記憶，但童年的創(chuàng)傷記憶始終如影隨形地伴隨著布萊安妮。創(chuàng)傷記憶被一次次喚起：“從早晨到黃昏，從病房進(jìn)進(jìn)出出，在走廊里走來(lái)走去，布萊安妮覺得那熟悉的罪惡感以全新的﹑能撕裂人的力量追逐著她。”[3]尤其是羅比被警察押上警車時(shí)的背影和表姐羅拉遭受蹂躪癱倒在地上、一個(gè)男子離開的模糊背影經(jīng)常在她腦海里閃現(xiàn)。在影片的末尾，當(dāng)布萊安妮參加哥哥的好友、曾經(jīng)在她家做客的商人保羅·馬歇爾婚禮時(shí)，她突然意識(shí)到頭腦中久久揮之不去的背影正是馬歇爾的背影?；诤藓蛢?nèi)疚襲上心頭。殘留在腦海中“離去的背影”意象再次給她帶來(lái)傷痛。如卡魯斯而言，“遭受創(chuàng)傷意味著被一個(gè)意象或者事件逮住”。[4]可以說，這些意象傳神地傳達(dá)了創(chuàng)傷體驗(yàn)的特點(diǎn)——反復(fù)性和延宕。延宕，并不只代表創(chuàng)傷主體在創(chuàng)傷事件結(jié)束后對(duì)創(chuàng)傷事件暫時(shí)性的擱置，應(yīng)該更多地理解為創(chuàng)傷主體無(wú)法面對(duì)超出常人理解的方式來(lái)應(yīng)對(duì)心靈深處的“震驚”。顯然，影片用獨(dú)具特色的意象不斷地閃回有效地反映了布萊安妮創(chuàng)傷性的體驗(yàn)。

此外，電影《贖罪》對(duì)羅比命運(yùn)悲劇的揭示也采用了延宕手法。電影的第二段主要講述羅比和其他士兵趕往敦刻爾克的行軍經(jīng)歷。在行軍途中，羅比遭受德國(guó)斯圖卡轟炸機(jī)的襲擊受傷。電影只是用一個(gè)短暫的鏡頭顯示羅比受傷，但沒有明確其傷口的性質(zhì)和嚴(yán)重性。觀眾只是推測(cè)某個(gè)東西已嵌入他體內(nèi)。在整個(gè)行軍途中，羅比不能停下來(lái)檢查傷口，是因?yàn)橛幸粋€(gè)實(shí)際的緣由——他必須持續(xù)不斷地運(yùn)動(dòng)來(lái)逃避轟炸機(jī)的威脅。羅比無(wú)法徹底地檢查他的傷病，傷口一直沒有得到明晰的呈現(xiàn)。電影只是暗示了嵌入碎片的可能性。這使羅比遭受的斷裂物體侵害具有斷裂的意義。正如學(xué)者所言，對(duì)于羅比的創(chuàng)傷，“即使做最精確的描述也不足以傳達(dá)真正創(chuàng)傷痛苦，這就是創(chuàng)傷不可知、不可說內(nèi)在本質(zhì)”。[5]直到電影最后，年邁的敘述者布萊安妮對(duì)著攝影機(jī)鏡頭揭示導(dǎo)致羅比在大撤退開始的前一天晚上死去的真正病因——敗血癥。所以，影片通過對(duì)羅比傷病延宕敘述一方面起到了陌生化敘述的效果，另一方面這種情形與典型創(chuàng)傷癥狀特性——入侵性和延遲性——高度吻合。因此，此處電影的敘述在形式和內(nèi)容上達(dá)到有效的統(tǒng)一。

三、 人物解離狀態(tài)的敘述

除了對(duì)羅比的創(chuàng)傷進(jìn)行重點(diǎn)描述之外，影片的第三段落特意地展示了法國(guó)士兵路科·科內(nèi)特所遭受的創(chuàng)傷。路科·科內(nèi)特的創(chuàng)傷既表現(xiàn)在身體方面，也表現(xiàn)在精神方面。創(chuàng)傷的呈現(xiàn)主要通過布萊安妮的視角?？苾?nèi)特被送到醫(yī)院后，護(hù)士長(zhǎng)安排懂法語(yǔ)的布萊安妮前去照看。當(dāng)科內(nèi)特要求布萊安妮將頭上的繃帶稍微解開一些時(shí)候，布萊安妮看到令人震驚的一幕：腦部血肉模糊。科內(nèi)特的頭部受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，大半部分頭發(fā)已被剔干凈。受損的頭骨下面海綿狀的粉紅腦髓裸露在外面。布萊安妮被這種慘狀嚇呆了，半天回不過神來(lái)。從布萊安妮的受到驚嚇的神情，觀眾不難猜想科內(nèi)特受傷的程度以及創(chuàng)傷帶給他的身體上的疼痛。

科內(nèi)特的創(chuàng)傷不僅是身體的，而且也表現(xiàn)為精神方面的。他的精神創(chuàng)傷主要通過他的外部表情、復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)和無(wú)意識(shí)的話語(yǔ)來(lái)呈現(xiàn)的。科內(nèi)特受傷之后，只能通過回憶與昔日戀人度過的美好時(shí)光來(lái)尋找慰藉。因?yàn)槟X部受到創(chuàng)傷，他的回憶呈現(xiàn)出一種混亂狀態(tài)。影片通過科內(nèi)特一連串的的意識(shí)混亂的話語(yǔ)真實(shí)地呈現(xiàn)其處于解離性狀態(tài)病癥。根據(jù)美國(guó)DSM-IV中的表述，解離性癥狀的（亦稱分離性癥狀dissociative symptom）病人意識(shí)整合功能的癱瘓，病人在記憶、自己的身份和周圍的情景的感知等方面表現(xiàn)出一種解離的狀態(tài)。尤其是遭受戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷處于解離性狀態(tài)的傷員一般表現(xiàn)出如下的病征：“人格解體、沉迷于往事、身份轉(zhuǎn)換出現(xiàn)偏差，等等?！盵6]顯然，法國(guó)士兵路科·科內(nèi)特解離性癥狀源于戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷。當(dāng)布萊安妮前往照看科內(nèi)特之際，他已經(jīng)處于嚴(yán)重的解離性狀態(tài)。下面是科內(nèi)特和布萊安妮之間的一段對(duì)話：

“我現(xiàn)在也想起你了。那個(gè)英國(guó)女孩。你姐姐還好嗎？”

……

“還記得你第一次去米洛（法國(guó)南部小鎮(zhèn)）嗎？”他無(wú)力地?fù)u晃著她的手，好像要喚起她的回憶。她說：“我從來(lái)沒有到過米洛……”

她把椅子挪近床位。他慘白油膩的臉在她面前閃著光，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著。她說：“科內(nèi)特，我希望你聽我說?！?/p>

“你能陪我一會(huì)兒?jiǎn)幔课液ε??！?/p>

顯然，科內(nèi)特意識(shí)混亂的話語(yǔ)的表述是創(chuàng)傷個(gè)體經(jīng)受解離狀態(tài)的一種普遍現(xiàn)象?！敖怆x所指的意識(shí)與記憶的正常聯(lián)結(jié)過程的隔斷，即思想、感情、經(jīng)歷無(wú)法整合到意識(shí)流，出現(xiàn)明顯的意識(shí)恍惚現(xiàn)象?！盵7] 這里，科內(nèi)特一會(huì)兒把布萊安妮認(rèn)作照看他的護(hù)士，一會(huì)兒又誤認(rèn)她為自己的女朋友，處于以一種意識(shí)恍惚、極度的恐懼和無(wú)力應(yīng)對(duì)的狀態(tài)。顯而易見，科內(nèi)特遭受的身體和精神創(chuàng)傷只不過是成千上萬(wàn)在敦刻爾克大撤退中遭受戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷的普通士兵的一個(gè)縮影。影片此處通過創(chuàng)傷士兵解離狀態(tài)呈現(xiàn)充分顯示了電影敘事的優(yōu)勢(shì)：“電影的特點(diǎn)在于，它以獨(dú)特而有效的方式將事件、人物和行動(dòng)視覺化。”[8]觀眾能從這種視覺化呈現(xiàn)中認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，電影《贖罪》通過采用多視點(diǎn)、延宕敘述和人物解離狀態(tài)敘述的敘事技巧，呈現(xiàn)了主人公布萊安妮一生的內(nèi)心掙扎和羅比以及敦刻爾克大撤退中普通士兵的創(chuàng)傷，從而激發(fā)觀眾對(duì)人的本性和人的生存處境進(jìn)行深度思索。

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