新媒體環(huán)境下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的思考

王智強(qiáng)

摘 要：新媒體如今已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生生活中不可分割的一部分，其價(jià)值觀的形成與發(fā)展受到了新媒體的重要影響。要充分利用新媒體促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育，就必須客觀分析新媒體的特點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)新媒體在大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)，通過(guò)借助新媒體平臺(tái)創(chuàng)新大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的方式，健全新媒體監(jiān)管機(jī)制以及提高大學(xué)生的媒介素養(yǎng)，來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

關(guān)鍵詞：新媒體；大學(xué)生；社會(huì)主義核心價(jià)值觀；培育

一、新媒體的內(nèi)涵及特點(diǎn)

新媒體主要是指“利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動(dòng)通信技術(shù)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、寬帶局域網(wǎng)、無(wú)線通信網(wǎng)和衛(wèi)星等渠道，以電視、電腦和手機(jī)為主要輸出終端，向用戶(hù)提供視頻、音頻、語(yǔ)言數(shù)據(jù)服務(wù)、連線游戲、遠(yuǎn)程教育等集成信息和娛樂(lè)服務(wù)的所有新的傳播手段或傳播形式的總稱(chēng)”。根據(jù)新媒體的內(nèi)涵，相比于報(bào)紙、雜志、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體，新媒體具有如下顯著特點(diǎn)：

（1）新媒體具有典型的“去中心化”特點(diǎn)。新媒體的“去中心化”特點(diǎn)是相較于傳統(tǒng)媒體的“中心化”特點(diǎn)而言的，體現(xiàn)為傳播主體的多樣化和傳播影響力的非壟斷化。由單向傳播模式變?yōu)榻换バ詡鞑ツＪ?，?shí)現(xiàn)了“所有人對(duì)所有人的傳播”。這樣，傳播主體就不再作為唯一的中心主導(dǎo)傳播過(guò)程了，其他的個(gè)人、組織、機(jī)構(gòu)也成為傳播主體的一份子，中心被泛化，傳播主體由一元走向了多樣。（2）新媒體具有顯著的“碎片化”特點(diǎn)。首先，新媒體的信息內(nèi)容具有碎片化特點(diǎn)。與傳統(tǒng)媒體的單向傳播模式不同，新媒體主要是一種交互性傳播模式?！叭巳嗣媲岸加幸粋€(gè)麥克風(fēng)”，每個(gè)人都己經(jīng)參與到整個(gè)傳播過(guò)程中，這必然導(dǎo)致信息的激增和信息傳播的空前活躍。（3）新媒體具有明顯的隱匿性特點(diǎn)。首先，新媒體環(huán)境下信息的傳播關(guān)系具有隱匿性特點(diǎn)。與傳統(tǒng)媒體環(huán)境下傳者與受者的角色和關(guān)系在很大程度上是確定的不同，新媒體環(huán)境下，傳者與受者的角色大部分是虛擬的，交流雙方的性別、年齡、身份等都可以進(jìn)行屏蔽，雙方只需要借助虛擬的符號(hào)就可以實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙的交流。這就使得建立在虛擬數(shù)字信息交流基礎(chǔ)之上的人際關(guān)系也帶有一定的虛擬性。這種虛擬、隱蔽的特點(diǎn)，雖然方便了人們之間的交流，縮小了人際交往的心理距離，但也增加了人際交往中的信任成本。

二、新媒體對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀形成的重要性

社會(huì)主義核心價(jià)值觀時(shí)反映人們對(duì)社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的態(tài)度。隨著全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度加快和我國(guó)所面臨社會(huì)體制的深刻變革，深刻影響著當(dāng)代大學(xué)生思想的獨(dú)立性、選擇性，使其價(jià)值觀念的差異日趨明顯。社會(huì)各界部門(mén)，特別是高校，高度重視對(duì)在校大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)，但發(fā)現(xiàn)利用傳統(tǒng)授課、宣講理論的方式過(guò)于單一，大學(xué)生理解理論尚有難度，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生健康向上的價(jià)值觀念的作用有限。如何利用新媒體更加高效地傳播在學(xué)生中傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)非常重要的課題。當(dāng)今大學(xué)生是一個(gè)充滿活力、激情的群體，他們喜歡接受新鮮事物，對(duì)以智能手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)終端上的新媒體平臺(tái)愛(ài)不釋手。如今，社會(huì)新媒體平臺(tái)層出不窮，如微信、微博和手機(jī)應(yīng)用等，在進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播時(shí)，正確利用新媒體平臺(tái)獲取信息便捷和涉面廣泛的特點(diǎn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的性質(zhì)和內(nèi)容及時(shí)傳遞給在校的大學(xué)生們，一定會(huì)取得非常顯著的成果。因?yàn)橄啾扔趥鹘y(tǒng)做法，新媒體的傳播效率更高，范圍更廣；其獨(dú)特新穎的傳播方式也更易讓大學(xué)生理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓，以進(jìn)一步提高其綜合素質(zhì)，提升其創(chuàng)新能力，培養(yǎng)青年學(xué)子的時(shí)代精神和科學(xué)意識(shí)，塑造大學(xué)生健全的人格。

三、新媒體環(huán)境下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的對(duì)策與建議

（1）借助新媒體平臺(tái)，創(chuàng)新大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的方式。新媒體技術(shù)一改傳統(tǒng)媒體形式單一性，有效地集聲音、圖像、文字于一體，融光、電、音于一爐，構(gòu)成圖文并茂、聲情交匯的豐富語(yǔ)言和形式活潑多樣的傳播渠道，可以有效地增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播的吸引力和感染力。因此，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育時(shí)，高校教育工作者可積極利用新媒體的這一技術(shù)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的方式。具體來(lái)說(shuō)，首先，教育工作者要充分了解微博、微信等新媒體的傳播特點(diǎn)，熟練運(yùn)用其多樣便利的信息傳播手段，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為靈魂，打造一批意蘊(yùn)深厚、情感飽滿的微視頻、微文學(xué)作品，為大學(xué)生創(chuàng)造主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化產(chǎn)品，讓大學(xué)生在文化熏陶中受到教育，自覺(jué)認(rèn)同并積極樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。其次，建設(shè)優(yōu)秀的校園新媒體平臺(tái)的意見(jiàn)領(lǐng)袖隊(duì)伍。這個(gè)隊(duì)伍中既可以有思想政治理論課教師，也可由輔導(dǎo)員和優(yōu)秀的學(xué)生干部組成。意見(jiàn)領(lǐng)袖隊(duì)伍必須擁有熟練的新媒體技能，同時(shí)具備良好的媒介素養(yǎng)，并懂得如何順應(yīng)新媒體信息傳播特點(diǎn)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，積極引導(dǎo)新媒體平臺(tái)輿論，進(jìn)而引導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的發(fā)展。（2）健全新媒體監(jiān)管機(jī)制，凈化大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的輿論環(huán)境。面對(duì)新媒體蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)，我國(guó)在監(jiān)管機(jī)制的建設(shè)方面還存在諸多不足，導(dǎo)致社會(huì)成員在新媒體平臺(tái)上發(fā)布的信息良莠不齊，甚至有不少“黃、賭、毒”信息也摻雜其中。對(duì)此，有關(guān)部門(mén)需要加強(qiáng)對(duì)新媒體監(jiān)管機(jī)制的建設(shè)，努力為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極向上的輿論環(huán)境。首先，國(guó)家層面要建立健全網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)立法工作，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育創(chuàng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保證社會(huì)主義核心價(jià)值觀在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的主導(dǎo)地位。其次，學(xué)校要健全校園新媒體平臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)制，重點(diǎn)要在我國(guó)大多數(shù)高校開(kāi)通官方的微博、微信平臺(tái)，體現(xiàn)我國(guó)高校利用新媒體做好教育工作的決心。最后，要針對(duì)新媒體信息傳播特點(diǎn)建立全天候引導(dǎo)機(jī)制。新媒體的交互特點(diǎn)給高校思想政治教育工作者提供了及時(shí)干預(yù)學(xué)生不良思想的有利條件，因此高校思想政治教育工作者要及時(shí)了解和把握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正大學(xué)生的錯(cuò)誤思想和價(jià)值觀念，積極引導(dǎo)大學(xué)生的價(jià)值觀向核心價(jià)值觀的方向發(fā)展。（3）提高大學(xué)生的媒介素養(yǎng)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺(jué)認(rèn)同。當(dāng)前部分大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的一些傳播網(wǎng)絡(luò)謠言的不當(dāng)行為，這反映的是大學(xué)生媒介素養(yǎng)有待提高。因此，借助新媒體平臺(tái)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同，須要提高大學(xué)生的媒介素養(yǎng)，增強(qiáng)大學(xué)生的自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。首先，提高大學(xué)生高效篩選新媒體信息的能力。面對(duì)海量碎片化的網(wǎng)絡(luò)信息，不少大學(xué)生因不知如何正確選擇自己所需要的信息而感到迷茫不解，這就需要學(xué)生管理部門(mén)開(kāi)設(shè)媒介素質(zhì)教育的相關(guān)講座，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用新媒體工具對(duì)所獲取的信息進(jìn)行有效的整理、選擇，以高效提取自己所需要的信息。其次，要培養(yǎng)大學(xué)生甄別信息的能力。面對(duì)紛繁復(fù)雜的信息，如果大學(xué)生缺乏鑒別信息的能力，就會(huì)被虛假信息所迷惑而做出錯(cuò)誤的選擇。通過(guò)教育要使大學(xué)生懂得在信息面前不能自聽(tīng)自信，要有自己的獨(dú)立思考和判斷能力，最后，強(qiáng)化大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。有關(guān)部門(mén)可開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，以此讓大學(xué)生自覺(jué)約束自身行為，不僅主動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)選擇和學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，摒棄錯(cuò)誤思想，確保所發(fā)出信息的正確、可靠，堅(jiān)決不違背道德及不違反法律。

結(jié)束語(yǔ)：總之，在新媒體環(huán)境下，我們一定要結(jié)合新媒體所具有的特點(diǎn)，總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)新教育方式與模式，采取適當(dāng)?shù)拇胧?，?duì)大學(xué)生的思想、行為進(jìn)行引導(dǎo)與規(guī)范，使其能夠在健康的環(huán)境下學(xué)習(xí)與生活，形成積極、健康、向上的人生觀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才打下良好的基礎(chǔ)。

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