我在美國教育部實習

陳韻正

在美國教育部實習已經(jīng)三周，朝九晚五的作息，讓我覺得自己成了個名副其實的上班族。

走路上班的時候會路過國會山，冬日暖陽高照，下班的時候再朝國會山望去，天色已黑，那里亮起了燈，這個城市的政治生活還在繼續(xù)。雖說是5點下班，可我的上司卻常常加班到六七點，辦公室里的年輕人有的更是待到8點才回家。我的同事珍妮弗是畢業(yè)于名校加州大學伯克利分校的加州人，她來華盛頓工作已經(jīng)兩年。她說很多美國年輕人像她一樣，從全國各地來這里追求政治夢想。

我有時也坐地鐵上下班，地鐵里總 擠滿了穿著呢絨大衣和皮鞋的人們。 華盛頓莊重而正統(tǒng)，不像紐約那么有藝 術氣息，人們裝扮的主色調(diào)是黑色，地 鐵站臺看起來很壓抑。

美國的政府安保嚴密。進入教育 部大樓需要安檢，還要刷帶有磁條的胸 卡。第一天來上班時，我還沒有辦理胸 卡，所以暫時被安排在一旁等待里邊的 人來接我進辦公室。我趁機在大廳里 走了走，看了看墻上的裝飾，就被保安 叫住，說沒有胸卡的人不能在樓里晃 悠。

正式上班前，新員工還要接受關于 網(wǎng)絡安全的訓練，主要內(nèi)容包括如何識 別釣魚網(wǎng)站、如何選擇安全的wifi，等等。在教育部大樓內(nèi)，我們不能使用私人電腦，而是要用帶有專門政府網(wǎng)絡系統(tǒng)的電腦。如果在家使用自己的電腦登錄教育部系統(tǒng)，必須鍵入安全令牌上的隨機安全碼才行。

我在教育部初小學教育辦公室下屬的早期教育辦公室工作。教育部有3座辦公大樓，而我所在的主樓就有7層，每層樓的結(jié)構都大同小異——像蜂巢一樣的小隔間，只有領導才有獨立的空間。我是初小學教育辦公室唯一的實習生，我的辦公區(qū)域就是一張桌椅、一臺筆記本電腦和一臺大的電腦顯示屏，還有一個放雜物的小柜子。

很多人都喜歡裝飾自己的辦公區(qū) 域。比如我的上司在辦公室門上貼著 自己的漫畫像，而材料柜上更是貼滿了 他家狗的照片。教育部的每層樓都掛有美國國旗，墻上可見奧巴馬總統(tǒng)和拜 登副總統(tǒng)的肖像，而拜登的像總要比奧 巴馬的掛得低一點。

我的工作比較繁雜，主要負責會議記錄，然后整理給上司。我還幫上司查找資料做有關教育法案的研究，把上司采訪教育界專家的錄音整理成文字。此外，還得做些雜活兒。前幾天，我就為教育部在教育論壇上的推廣項目切割了上百張宣傳單，我還經(jīng)常被派到一樓大廳迎接客人到會議室。這些客人看上去和華盛頓其他上班族沒啥兩樣，但我回到電腦前一查，有些客人還是電視節(jié)目制作人、暢銷書作家，上了維基百科。

目前，我在實習中學到最多的就是做事要有計劃性。比如，我們辦公室要推出某個資助幼兒園的文案，負責項目的成員就會經(jīng)常開會討論進度。如果有人在家里工作沒法現(xiàn)場參與討論，他們就會以打電話的形式參加會議。每次開會總是嚴格按照當天的日程計劃討論，而且基本上準時散會。

（摘自《青年參考》）