福州大學(xué)圖書館“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016～2020）

福州大學(xué)圖書館

福州大學(xué)圖書館“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016～2020）

福州大學(xué)圖書館

簡要回顧福州大學(xué)圖書館“十二五”期間的建設(shè)發(fā)展?fàn)顩r，包括建設(shè)成就、不足與問題，分析“十三五”建設(shè)和發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)，明確“十三五”建設(shè)和發(fā)展的指導(dǎo)思想與奮斗目標(biāo)，提出十三五”建設(shè)和發(fā)展的主要任務(wù)和具體舉措。福州大學(xué)圖書館“十三五”期間的主要任務(wù)是著力建設(shè)七大工程，即文獻資源建設(shè)工程、現(xiàn)代化管理系統(tǒng)工程、現(xiàn)代化讀者服務(wù)建設(shè)工程、書香校園建設(shè)工程、學(xué)位與研究生教育工程、福建省數(shù)字圖書館（FULink）建設(shè)工程、黨建與人才隊伍建設(shè)工程，并分別從建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容、具體舉措、資金概算等方面對這七大工程進行闡述。“十三五”建設(shè)和發(fā)展的保障舉措包含四個方面：優(yōu)化運行經(jīng)費的投入、使用與評價機制；完善人才隊伍的培養(yǎng)、引進與考核機制；創(chuàng)新現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用、跟蹤與儲備機制；進一步加強業(yè)務(wù)管理。

1 圖書館“十二五”期間建設(shè)發(fā)展?fàn)顩r分析

1.1 建設(shè)成就

“十二五”時期是學(xué)校向高水平大學(xué)跨越發(fā)展的戰(zhàn)略機遇期。五年來，在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，全館同志同心協(xié)力、共同努力，緊扣“重‘服務(wù)、資源、教研’建設(shè)為宗旨的辦館理念”，順利實現(xiàn)圖書館“十二五”主要奮斗目標(biāo)，各項工作都取得長足發(fā)展。近五年福州大學(xué)圖書館共榮獲“全民閱讀先進單位”、“全民閱讀示范基地”、福州大學(xué)“一院一品”校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎”、“福建省第七屆高等教育教學(xué)成果一等獎”“福州大學(xué)教學(xué)成果特等獎”等榮譽稱號29項，主要建設(shè)成就體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.1.1 文獻資源建設(shè)水平不斷提高截止到2015年10月,圖書館擁有紙質(zhì)藏書310萬冊，期刊合訂本283 860冊，中文現(xiàn)刊2 243種，外文紙本期刊68種，電子圖書212萬冊，中外文數(shù)據(jù)庫53個，其中外文數(shù)據(jù)庫SCI、Wiley、IEL等30個，中文數(shù)據(jù)庫CNKI、超星、萬方等23個，涵蓋學(xué)?，F(xiàn)有全部學(xué)科范疇。

1.1.2 讀者服務(wù)水平顯著提高目前，圖書館擁有一個主館，六個分館，主館建筑面積35 393平方米，閱覽座位5 312個，共設(shè)有15個服務(wù)窗口，周開放時間98小時，年均接待讀者103余萬人次，借還書量74萬冊，2015年，圖書館服務(wù)工作從傳統(tǒng)向?qū)W科服務(wù)發(fā)展，已初見端倪。

1.1.3 教學(xué)科研水平持續(xù)發(fā)展“十二五”期間，科研成果有較大突破。截止2015年據(jù)統(tǒng)計，我館人員共主持研究各級科研項目30項，出版專著3部，發(fā)表論文133篇。其中多項獲獎：福建省第七屆高等教育教學(xué)成果一等獎1項、第十屆福建省自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文二等獎1項、福建省第九屆社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎2項。五年間，培養(yǎng)全日制情報學(xué)研究生32人，為全校近9 000名學(xué)生開設(shè)《信息檢索》、《網(wǎng)絡(luò)資源與信息檢索》課程；舉辦全校性信息資源專場講座開設(shè)了80多場。

1.1.4 社會服務(wù)工作不斷創(chuàng)新查新站不僅承擔(dān)著校內(nèi)科研查新、科研立項、成果鑒定、文獻傳遞等服務(wù)，同時主動承擔(dān)為社會服務(wù)、為區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的任務(wù)。近五年總共完成查新項目3 438項，查收查引檢索服務(wù)17 382項，客戶遍及省內(nèi)各城市，行業(yè)涉及多個領(lǐng)域，累計服務(wù)高校和企業(yè)1 209家，查新站已成為我校對外信息咨詢服務(wù)的窗口單位。2011年6月，查新站被福州大學(xué)授予“直屬單位黨總支圖書館科技查新服務(wù)團隊”的稱號。2011年6月18日，查新站順利通過教育部對科技查新工作站實地年檢考核，考核成績?yōu)椤傲己谩保@是對我館查新工作的充分肯定。

1.1.5 FULink平臺建設(shè)后來居上為了加強福州地區(qū)大學(xué)新校區(qū)教學(xué)資源的共建共享，提高新校區(qū)建設(shè)效益，更好為海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)現(xiàn)代化專門人才，依據(jù)福建省教育廳《關(guān)于進一步推進福州地區(qū)大學(xué)新校區(qū)教學(xué)資源共建共享的若干意見》（閩教高〔2009〕10號）和福建省教育廳、財政廳《關(guān)于進一步推進福州地區(qū)大學(xué)新校區(qū)教學(xué)資源共享建設(shè)工作的通知》（閩教高〔2010〕123號）精神，在教育廳、財政廳的大力支持下，由位于福州地區(qū)大學(xué)新校區(qū)的福州大學(xué)、福建師范大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、福建醫(yī)科大學(xué)、福建中醫(yī)藥大學(xué)、福建工程學(xué)院、福建江夏學(xué)院、閩江學(xué)院等8所高校以及廈門大學(xué)共同參與建設(shè)的“福州地區(qū)大學(xué)新校區(qū)文獻信息資源共享平臺（FULink）”項目，在夯實基礎(chǔ)上，于2014～2015年拓展隊伍，增加了武夷學(xué)院、福建教育學(xué)院、福建船政職業(yè)技術(shù)學(xué)院、三明學(xué)院、閩南師范大學(xué)、廈門理工學(xué)院、集美大學(xué)、華僑大學(xué)等8所院校，同時更名為“福建省數(shù)字圖書館”（FULink）。經(jīng)過五年多的建設(shè)，共投入專項資金3 755萬元，已按規(guī)劃基本完成建設(shè)任務(wù)，取得了較顯著的成效。

1.1.6 人才梯隊建設(shè)初見成效“十二五”期間，我們通過各種措施，引進和培養(yǎng)相結(jié)合，著力優(yōu)化館員的學(xué)歷和專業(yè)結(jié)構(gòu)，學(xué)歷結(jié)構(gòu)上：共引進1名博士、7名碩士，培養(yǎng)了3名碩士，其專業(yè)背景涉及多個學(xué)科領(lǐng)域；職稱結(jié)構(gòu)上：晉升正高1名、副高1名、中級職稱14名。同時，強化內(nèi)訓(xùn)、提高專業(yè)技能，五年間有21人獲得教育部科技查新員資質(zhì)、3人獲得科技部查新員資質(zhì)，5人獲教育部科技審核員資質(zhì)。通過內(nèi)練外訓(xùn)，館內(nèi)形成了良好的人才梯隊為學(xué)校教學(xué)、科研及區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。

1.2 不足與問題

“十二五”期間取得的成績?yōu)閳D書館向更高層次邁進奠定了堅實基礎(chǔ)。但是，圖書館事業(yè)發(fā)展總體水平與國內(nèi)外高水平大學(xué)圖書館相比仍有較大差距。主要表現(xiàn)在：①讀者服務(wù)工作仍然滯留于傳統(tǒng)服務(wù)模式，高效主動服務(wù)尚未形成規(guī)模；②現(xiàn)代化管理系統(tǒng)尚屬落后。提高圖書館整體業(yè)務(wù)水平的智能化管理系統(tǒng)RFID尚無資金支援，目前仍為空白，與高水平大學(xué)圖書館建設(shè)形成較大反差；③國際化發(fā)展交流工作程度較弱。至今，圖書館業(yè)務(wù)人員尚無一人有機會走出國門學(xué)習(xí)掌握國際領(lǐng)先水平圖書館的好經(jīng)驗；④服務(wù)教學(xué)科研領(lǐng)軍人才嚴(yán)重不足。具有影響力的領(lǐng)軍人才的引進與培養(yǎng)依然制約著圖書情報學(xué)科的發(fā)展，高水平的教研成果仍較匱乏，服務(wù)地方經(jīng)濟的能力還有較大的提升空間。

2 圖書館“十三五”建設(shè)和發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)

未來五年，是福建省全面建設(shè)小康社會的決戰(zhàn)期，是落實中央支持福建加快發(fā)展戰(zhàn)略部署，加快建設(shè)新福建的關(guān)鍵期，也是福州大學(xué)持續(xù)健康發(fā)展，實現(xiàn)建設(shè)東南強校目標(biāo)的重要的發(fā)展機遇期，更為圖書館建設(shè)發(fā)展的挑戰(zhàn)期和機遇期。

當(dāng)前，功能變革和服務(wù)轉(zhuǎn)型已成為圖書館可持續(xù)發(fā)展主題。數(shù)據(jù)管理和數(shù)據(jù)服務(wù)、知識發(fā)現(xiàn)和學(xué)科服務(wù)、用戶研究和服務(wù)推廣、空間再造和管理創(chuàng)新、聯(lián)盟合作與協(xié)同共享等成為國內(nèi)外圖書館界最為關(guān)注的轉(zhuǎn)型實踐領(lǐng)域。圖書館呈現(xiàn)出以下幾方面的戰(zhàn)略發(fā)展主要趨向：業(yè)務(wù)重心由資源導(dǎo)向到服務(wù)導(dǎo)向，服務(wù)內(nèi)容由簡單粗放型信息服務(wù)到嵌入式學(xué)科知識服務(wù)和數(shù)字人文服務(wù)，物理空間由場所設(shè)施到支持學(xué)術(shù)交流、協(xié)同創(chuàng)新和豐富體驗的空間功能重塑，業(yè)務(wù)范圍由陣地守攤到融合網(wǎng)絡(luò)空間的跨界合作等。

經(jīng)過“十二五”發(fā)展，我館已站到新的歷史起點上，進入戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期。應(yīng)對新環(huán)境、新技術(shù)和學(xué)校發(fā)展新要求，我們要充分認(rèn)清發(fā)展形勢和趨勢、重新審視圖書館的服務(wù)功能定位和館員角色職能、正確把握發(fā)展方向，積極應(yīng)對圖書館“十三五”面臨的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。

3 “十三五”建設(shè)和發(fā)展的指導(dǎo)思想與奮斗目標(biāo)

3.1 指導(dǎo)思想

福州大學(xué)圖書館建設(shè)以學(xué)校“十三五”建設(shè)目標(biāo)為指導(dǎo)思想，以福建省委、省政府對我?！笆濉苯ㄔO(shè)的要求為綱領(lǐng)，以學(xué)校的總體發(fā)展規(guī)劃為方向，與學(xué)校第六次黨代會和《福州大學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》、《福州大學(xué)高水平“211工程”大學(xué)行動計劃（2014～2017年）和《福州大學(xué)“十三五”發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出的目標(biāo)任務(wù)相銜接，緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)的總體要求與戰(zhàn)略定位，進一步加強圖書館信息資源建設(shè)與服務(wù)。堅持圖書館“服務(wù)、教研、資源”三位一體的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的辦館理念，建立完善的文獻資源保障體系和信息服務(wù)體系，不斷提升圖書館的服務(wù)水平和核心競爭力。

3.2 奮斗目標(biāo)

未來五年，在辦館條件、文獻資源、技術(shù)保障、讀者服務(wù)、福建省數(shù)字圖書館建設(shè)和科學(xué)管理等方面，進一步加強內(nèi)涵建設(shè)，以先進的辦館理念為指導(dǎo)，改革創(chuàng)新發(fā)展模式，轉(zhuǎn)型升級服務(wù)功能，奮力實現(xiàn)“國內(nèi)領(lǐng)先、省內(nèi)一流”的服務(wù)研究型圖書館發(fā)展目標(biāo)。

到2020年，圖書館綜合服務(wù)能力、科學(xué)研究水平、社會影響力及福建省數(shù)字圖書館（FULink）建設(shè)成效顯著增強；文獻資源保障更加完備，服務(wù)渠道更加便捷，學(xué)習(xí)空間更加優(yōu)化，學(xué)科服務(wù)更加精細(xì)，社會服務(wù)更加開放，人文環(huán)境更加濃厚，學(xué)科建設(shè)更加強勁，管理系統(tǒng)更加科學(xué)化，使圖書館成為全校的公共基礎(chǔ)服務(wù)平臺和全面支撐教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)管理的文獻資源中心、全方位高水平的信息服務(wù)中心、全校師生廣泛參與的知識交流中心、弘揚科學(xué)和人文精神的文化傳承中心，為學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展和社會經(jīng)濟文化建設(shè)發(fā)揮更大的作用。

4 “十三五”建設(shè)和發(fā)展的主要任務(wù)和具體舉措

為順利實現(xiàn)上述目標(biāo)，“十三五”期間，圖書館將著力建設(shè)七大工程，以奠定圖書館成為福州大學(xué)教學(xué)、科研、管理、決策不可缺少的重要的文獻信息服務(wù)部門。

4.1 文獻資源建設(shè)工程

4.1.1 建設(shè)目標(biāo)文獻資源是大學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是圖書館賴以生存和發(fā)揮職能的物質(zhì)條件，按照“保障重點，兼顧其它，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理分布”的原則，支持開放獲取、強化協(xié)作共建，著力建設(shè)全面支撐學(xué)校教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)的文獻資源中心。

4.1.2 建設(shè)內(nèi)容與具體舉措（1）建設(shè)基于用戶決策的館藏體系，提高文獻資源建設(shè)水平

①建立科學(xué)的館藏評價體系?！笆濉逼陂g，按照“整體性、科學(xué)性、繼承性”的原則，提出符合本館發(fā)展實際的、更高建設(shè)層次的文獻資源評估指標(biāo)體系，加強對紙本和數(shù)字等文獻資源的使用效益進行全面科學(xué)的評價，為資源建設(shè)決策提供客觀依據(jù)。

②完善館藏資源發(fā)展政策。完善“福州大學(xué)圖書館館藏發(fā)展政策”，優(yōu)化資源配置，形成載體多樣、結(jié)構(gòu)合理、層次分明、特色顯著、藏用并舉的文獻資源建設(shè)體系。合理安排資源建設(shè)經(jīng)費，通過多聯(lián)系、多交流、多走訪、多請教的建設(shè)依據(jù)，不斷掌握教學(xué)科需求，以多元化方式，在重點滿足科研的條件下，兼顧本科、研究生、博士和教師用戶的不同需求，建設(shè)完善的支持教學(xué)、學(xué)習(xí)和科研的多媒體資源體系。

③創(chuàng)新館藏建設(shè)模式。積極探索、推行基于PDA（讀者決策采購）的紙本資源與數(shù)字資源的采購體系，建立以用戶為主導(dǎo)、賦予用戶決策權(quán)的文獻資源建設(shè)和館藏服務(wù)工作模式，搭建PDA服務(wù)平臺，不斷嘗試通過智能手機實現(xiàn)“你采我購”、“新書速遞現(xiàn)采”等多種渠道和模式滿足讀者需求的目標(biāo)。

（2）拓寬融合資源共享的館藏建設(shè)渠道，提高文獻資源保障能力

①加強開放獲取資源的建設(shè)。開放獲取資源作為一種可以免費獲取的具有較高學(xué)術(shù)價值和科研價值的優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)資源，其穩(wěn)定性和連續(xù)性日臻成熟?！笆濉逼陂g，須將開放獲取資源納入館藏資源建設(shè)的重要組成部分，制定開放獲取資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范化工作流程，從發(fā)展戰(zhàn)略、館藏結(jié)構(gòu)、組織揭示、資源整合等資源建設(shè)各個環(huán)節(jié)對開放獲取資源予以統(tǒng)籌安排，有計劃地開展開放獲取資源發(fā)現(xiàn)、獲取、整合、利用，進一步提高文獻資源保障能力。

②加強與國內(nèi)外文獻機構(gòu)和資源共享聯(lián)盟的合作。進一步深度融入高等教育文獻保障體系（CALIS）、國家科技圖書文獻中心（NSTL）、國家圖書館、福建省數(shù)字圖書館（FULink）等全國性文獻信息資源共建共享網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，實現(xiàn)信息資源共建、共知、共享。

③大力開展館際互借和文獻傳遞服務(wù)。進一步加強圖書館聯(lián)盟合作，拓寬各類文獻資源的傳遞渠道，實現(xiàn)文獻資源的優(yōu)化配置和有效共享。進一步加大文獻傳遞服務(wù)的宣傳力度，擴大館際互借與文獻傳遞的受益面。利用文獻傳遞、館際互借等共享資源補充館藏，全面保障教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)的多元化、多層次需求。

（3）整合基于用戶需求的館藏資源，提高文獻資源服務(wù)能力

①加強特色文獻資源的整合。特色文獻建設(shè)是館藏建設(shè)的核心內(nèi)容，也是推進學(xué)科建設(shè)的有力保障。“十三五”期間，針對學(xué)校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢學(xué)科，積極整合建設(shè)主題特色鮮明、內(nèi)容豐富的特色文獻資源，并進一步加強特色資源庫的建設(shè)。

②加強數(shù)字資產(chǎn)的整合。關(guān)注下一代圖書館管理與服務(wù)平臺建設(shè)，加大數(shù)字資產(chǎn)的整合力度，實現(xiàn)館藏紙質(zhì)資源和數(shù)字資源深度整合。跟蹤數(shù)字資產(chǎn)長期保存發(fā)展趨勢，研究探索數(shù)字資產(chǎn)長期保存的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、系統(tǒng)、方法、及其管理與運行機制，逐步建立數(shù)字資產(chǎn)長期保存系統(tǒng)。探索并積極推動校級科研數(shù)據(jù)服務(wù)中心的建設(shè)，為全校提供專業(yè)的科研數(shù)據(jù)管理、咨詢和服務(wù)。

4.1.3 資金概算

表1 文獻資源建設(shè)工程資金概算

4.2 現(xiàn)代化管理系統(tǒng)工程

4.2.1 建設(shè)目標(biāo)大數(shù)據(jù)時代中信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日新月異與廣泛應(yīng)用，帶來整個社會信息環(huán)境的變革，傳統(tǒng)圖書館的手工服務(wù)已完全不能適應(yīng)現(xiàn)代化服務(wù)要求。因此，圖書館必須順應(yīng)歷史之潮流，向現(xiàn)代化、科學(xué)化、智能化服務(wù)發(fā)展，以實現(xiàn)科學(xué)系統(tǒng)管理的格局。

4.2.2建設(shè)內(nèi)容與具體舉措

（1）RFID系統(tǒng)建設(shè)，全面實現(xiàn)圖書館數(shù)字化管理

①通過RFID管理平臺的建設(shè)，實現(xiàn)以全新的讀者服務(wù)理念和文獻管理模式為先導(dǎo)，以新興的RFID電子標(biāo)簽識別技術(shù)為基礎(chǔ)，構(gòu)架起計算機信息和館藏文獻、讀者服務(wù)之間的更為方便、高效、便捷的管理體系，全面實現(xiàn)圖書館文獻管理的智能化、高效化。建設(shè)內(nèi)容有電子標(biāo)簽轉(zhuǎn)換子系統(tǒng)、館員工作站子系統(tǒng)、圖書盤點子系統(tǒng)、圖書安全監(jiān)測子系統(tǒng)、監(jiān)控中心子系統(tǒng)等。

②RFID服務(wù)平臺建設(shè)內(nèi)容，以實現(xiàn)目前管理系統(tǒng)的無縫鏈接。完成室內(nèi)自助借還子系統(tǒng)：實現(xiàn)圖書的自助借還與續(xù)借功能；室外自助還書子系統(tǒng)：實現(xiàn)圖書全天候自助還書與續(xù)借功能；Web發(fā)布子系統(tǒng)：實現(xiàn)圖書網(wǎng)上查詢功能，同時圖形化顯示、定位圖書所在位置；SIP2接口子系統(tǒng)：實現(xiàn)與我館自動化圖書管理系統(tǒng)的無縫鏈接。

（2）數(shù)字資源管理系統(tǒng)建設(shè)，更好地為教學(xué)科研提供信息服務(wù)

①數(shù)字資源基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。圖書館各項業(yè)務(wù)的開展，需要有良好的網(wǎng)絡(luò)（有線和無線網(wǎng)絡(luò)）基礎(chǔ)設(shè)施和功能完備的自動化系統(tǒng)支撐。在做好圖書館自動化集成管理系統(tǒng)MELINETS的擴容、升級及日常維護工作的基礎(chǔ)上，建設(shè)圖書館中心機房和大學(xué)城共享平臺機房，包括SUN小型機、PC服務(wù)器、存儲、交換機、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備、無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、個人檢索終端、個人閱讀終端、工作用機等設(shè)備。配備數(shù)字資源加工、整合和利用等功能的應(yīng)用軟件，滿足網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和云服務(wù)的基本需要與要求。為學(xué)生提供良好的在館閱讀、檢索環(huán)境，很有必要在圖書館館內(nèi)實施無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，通過圖書館管理系統(tǒng)的用戶與密碼來實現(xiàn)無線接入，營造順暢的學(xué)習(xí)空間。

②數(shù)字資源管理評估系統(tǒng)。通過分析我校讀者訪問數(shù)字資源的行為日志，為我校購買的數(shù)字資源提供管理評估的數(shù)據(jù)支撐，為后續(xù)采購提供輔助決策依據(jù)。同時，該系統(tǒng)也可為后續(xù)其他數(shù)據(jù)分析業(yè)務(wù)提供支持，如科研預(yù)測報告、教學(xué)改善分析報告、在線教育分析報告、貧困生評定等等。

（3）硬件管理系統(tǒng)建設(shè)，提高圖書館資源利用率

①空間管理系統(tǒng)。含報告廳預(yù)約與管理、研究室管理、創(chuàng)客空間管理。讀者如需借用活動場所，只需在網(wǎng)上提交申請報告，通過管理員審核后即可使用。讀者預(yù)約成功、審核通過、違規(guī)使用時系統(tǒng)可通過郵件、短信、微信和網(wǎng)頁等模式多種方式與讀者進行交互，方便讀者及時了解相關(guān)信息。讀者刷本人一卡通方可打開門禁進入。

②座位管理系統(tǒng)。圖書館擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍和豐富的學(xué)術(shù)資源，吸引學(xué)生來圖書館閱讀自習(xí)，但是面對四六級、考研、期末考試等各種考試的接踵而至，圖書館的閱覽座位數(shù)已經(jīng)不足以滿足讀者的需求，到圖書館“占座”學(xué)習(xí)已成為許多大學(xué)生每日的“頭等大事”。座位管理系統(tǒng)軟件利用先進的現(xiàn)代化管理技術(shù)，對圖書館座位進行全方位、低成本、高效率的資源配置，從根本上解決占座問題，同時為管理者提供及時、準(zhǔn)確的統(tǒng)計分析和輔助決策，有效地培養(yǎng)和提升學(xué)生的秩序感和紀(jì)律性。

4.2.3 資金概算

表2 現(xiàn)代化管理系統(tǒng)工程資金概算

4.3 現(xiàn)代化讀者服務(wù)建設(shè)工程

4.3.1 建設(shè)目標(biāo)基于教學(xué)科研的文獻信息需要和問題驅(qū)動，建立一支以學(xué)科專業(yè)為基礎(chǔ)、以高素質(zhì)專業(yè)館員為主體的服務(wù)隊伍，以滿足各學(xué)科個性化信息需求為目的，開展面向各學(xué)科專業(yè)的深層次高水平服務(wù)，以全面提升圖書館文獻信息服務(wù)水平。

4.3.2 建設(shè)內(nèi)容與具體舉措

（1）嵌入式學(xué)科服務(wù)，提高圖書館主動服務(wù)水平

學(xué)科服務(wù)是圖書館在數(shù)字網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，依托于圖書館信息資源平臺，按照學(xué)科、專業(yè)、項目和團隊的信息需要，為用戶提供個性化和知識化信息的服務(wù)模式和服務(wù)機制。

①用戶培訓(xùn)。深入各學(xué)院開展用戶培訓(xùn)工作。主要包括本科生、研究生的入館教育；各專業(yè)數(shù)據(jù)庫及綜合性數(shù)據(jù)庫的使用培訓(xùn)；本科、研究生畢業(yè)論文文獻利用講座；根據(jù)用戶需求開展的各種文獻資源利用講座。

②學(xué)科資源建設(shè)。深入學(xué)院了解教學(xué)科研發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)科文獻需求，征集學(xué)科的重要文獻及重要教學(xué)參考文獻的推薦目錄，為文獻資源建設(shè)提供依據(jù)；負(fù)責(zé)搜集、試用、評價相關(guān)學(xué)科的數(shù)據(jù)庫資源，收集學(xué)科讀者的意見，及時反饋到采訪部門，為引進數(shù)據(jù)庫資源提供參考；搜集、鑒別和推薦相關(guān)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)免費信息資源，并在圖書館主頁上按學(xué)科大類建立學(xué)科網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航，并持續(xù)不斷完善。

③文獻推送服務(wù)。建立相關(guān)學(xué)科專家（福州大學(xué)高層次拔尖人才、博導(dǎo)、教授等）學(xué)者庫（學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù)專長、在研課題、關(guān)注重點、聯(lián)系方式等），并就其所關(guān)注的最新專業(yè)文獻和相關(guān)信息進行收集、整理、加工，定期推送。

④嵌入式情報信息服務(wù)。為重點科研項目提供深層次嵌入式信息服務(wù)。包括基于文獻計量分析的熱點分析、研究態(tài)勢分析、學(xué)科/團隊/實驗室競爭力分析等。開展學(xué)科熱點、研究態(tài)勢、競爭力等深層次分析服務(wù)，及時了解項目研究進展，盡可能參與項目有關(guān)活動，有針對性地搜集相關(guān)文獻信息（國內(nèi)外最新研究動態(tài)、專利信息、標(biāo)準(zhǔn)信息、會議消息、科研報告、新增資源等），主動為項目組提供二次、三次文獻服務(wù)。

⑤教學(xué)輔助服務(wù)。整合精品課程參考文獻，鏈接國內(nèi)外相同課程資料（講義、大綱等）；整合專業(yè)課相關(guān)文獻和視頻資料，根據(jù)對口專業(yè)課教學(xué)進程，適時推送相關(guān)文獻和輔助視頻資料；逐步建立課程資料庫和學(xué)生交流平臺。

⑥個性化參考咨詢服務(wù)。隨時接受用戶的數(shù)據(jù)庫利用咨詢，維護數(shù)據(jù)庫檢索平臺的穩(wěn)定運行；根據(jù)師生的特殊要求，提供即時的個性化服務(wù)，隨時提供學(xué)科文獻信息的咨詢服務(wù)；為讀者提供遠(yuǎn)程咨詢服務(wù)，針對讀者提出的問題查閱資料并予以解答。

⑦學(xué)科服務(wù)宣傳推廣服務(wù)。負(fù)責(zé)宣傳本館的各類文獻信息資源及服務(wù)項目，編寫并制作各種宣傳資料和視頻節(jié)目，樹圖書館品牌服務(wù)的良好形象；到各院系巡回開展“半小時圖書館服務(wù)推介”，介紹圖書館的各項學(xué)科服務(wù)。

⑧學(xué)科評估與業(yè)務(wù)研究。組織學(xué)科館員開展學(xué)科評估，利用ESI、國內(nèi)外引文數(shù)據(jù)庫、文獻分析工具，提供權(quán)威統(tǒng)計數(shù)據(jù)供學(xué)校決策管理部門參考；帶頭開展學(xué)術(shù)研究，積極申報各級各類科研課題，積極將服務(wù)中的三次文獻轉(zhuǎn)化為本人或團隊的科研成果；承擔(dān)館內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)任務(wù)，為全館學(xué)科化服務(wù)提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

（2）聚焦區(qū)域經(jīng)濟，為社會發(fā)展做貢獻

通過教育部科技查新站及產(chǎn)業(yè)情報研究所，信息管理研究所資源，聚焦區(qū)域經(jīng)濟為產(chǎn)業(yè)與技術(shù)情報需求，為政府產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、企業(yè)商業(yè)競爭提供信息搜集、對手跟蹤、趨勢分析、戰(zhàn)略規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)損害預(yù)警和人才培訓(xùn)等服務(wù)。

①查收查引查新與文獻傳遞服務(wù)。做好校內(nèi)外用戶委托的查收、查引、查新等工作；發(fā)揮本館資源優(yōu)勢和學(xué)科知識優(yōu)勢，開展面向社會的學(xué)科信息服務(wù)。為教師和研究生提供文獻傳遞、館際互借服務(wù)；根據(jù)本館館藏和館際合作途徑，為對口學(xué)科師生查找資料提供建議和指導(dǎo)。

②技術(shù)情報服務(wù)。a.查收查引查新與文獻傳遞服務(wù)。做好校內(nèi)外用戶委托的科研立項、成果鑒定、評估、驗收、轉(zhuǎn)化、獎勵等查收、查引、查新等咨詢工作；b.專利情報應(yīng)用咨詢。提供技術(shù)新穎性分析，以及可專利性、侵權(quán)風(fēng)險性和自主知識產(chǎn)權(quán)分析揭示咨詢服務(wù)。引導(dǎo)企業(yè)合法應(yīng)用專利情報，幫助企業(yè)在消化吸收基礎(chǔ)上實現(xiàn)技術(shù)再創(chuàng)新,形成自主知識產(chǎn)權(quán),促進企業(yè)專利技術(shù)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。c.專利分析與預(yù)警。提供基于專利情報的全球主要國家產(chǎn)業(yè)技術(shù)路線和國內(nèi)外主要廠家技術(shù)優(yōu)勢評估報告。引導(dǎo)企業(yè)通過專利分析和預(yù)警，跟蹤技術(shù)發(fā)展軌跡和進展動態(tài)，挖掘核心技術(shù)分析和創(chuàng)新熱點，跟蹤競爭對手研發(fā)方向和市場動向，幫助企業(yè)制定產(chǎn)品和技術(shù)研發(fā)戰(zhàn)略。

③產(chǎn)業(yè)與市場競爭情報服務(wù)。a.市場環(huán)境及政策信息咨詢服務(wù)。監(jiān)測目標(biāo)市場的產(chǎn)業(yè)環(huán)境，提供相應(yīng)市場環(huán)境研究報告及政策信息匯編、推送、咨詢服務(wù)，利用政策信息引導(dǎo)企業(yè)做大做強。b.產(chǎn)業(yè)損害預(yù)警。產(chǎn)業(yè)監(jiān)測與趨勢跟蹤。監(jiān)測產(chǎn)業(yè)內(nèi)重點企業(yè)動向，定期分析上下游市場發(fā)展情況，動態(tài)跟蹤產(chǎn)業(yè)內(nèi)重點事件和突發(fā)事件。c.監(jiān)測海外重點市場的政府和市場信息，判斷未來產(chǎn)業(yè)和貿(mào)易發(fā)展的趨勢與變化,及時發(fā)布相關(guān)預(yù)警信息,提出利于產(chǎn)業(yè)發(fā)展和風(fēng)險規(guī)避的應(yīng)對措施及建議，保障產(chǎn)業(yè)安全。

④教育培訓(xùn)服務(wù)。a.競爭情報搜集、分析和應(yīng)用培訓(xùn)；b.專利地圖與專利預(yù)警分析培訓(xùn)；c.企業(yè)效能提升培訓(xùn)；d.繼續(xù)教育與技術(shù)培訓(xùn)信息推送服務(wù)。

4.4 書香校園建設(shè)工程

4.4.1 建設(shè)目標(biāo)堅持品牌效應(yīng)，創(chuàng)新特色校園文化，打造書香校園建議工程，通過“嘉錫講壇”及一年一度的“圖書館優(yōu)質(zhì)宣傳服務(wù)月”、“4·23世界讀書日”等，開展寓教于樂的校園文化建設(shè)活動。

4.4.2 建設(shè)內(nèi)容與具體舉措

（1）創(chuàng)新特色品牌活動，提高校園文化建設(shè)

①拓展嘉錫講壇內(nèi)涵，提升文化品味。聘請校內(nèi)外知名的專家學(xué)者來為學(xué)生讀者開辦文化講座，拓展了大學(xué)生的視野，陶冶情操，提高素養(yǎng)。進一步完善講壇嘉賓數(shù)據(jù)庫。針對嘉錫講壇缺乏創(chuàng)新型及時代主題大方向的定位講題，在今后的工作中我們將著重添加此類工作項目。我們的精神定位、文化功能定位、文化方向定位和文化現(xiàn)實定位，將體現(xiàn)出四大功能：傳承文化，創(chuàng)新文化，研究文化，融合文化。

②推進全民閱讀，營造校園書香氛圍。充分利用圖書館優(yōu)勢，積極開展校園閱讀活動。通過“福州大學(xué)文化素質(zhì)教育基地之導(dǎo)讀中心”舉辦文化講座、網(wǎng)上沙龍和影視鑒賞等活動，開展閱讀輔導(dǎo)工作，通過“4·23世界讀書日”契機，積極組織好書推薦、讀書沙龍、圖書漂流、國學(xué)鑒賞等活動，豐富校園文化，激發(fā)閱讀熱情、營造閱讀氛圍。

③創(chuàng)新思維，探索圖書館文化服務(wù)新模式。積極學(xué)習(xí)國內(nèi)外圖書館文化服務(wù)的先進理念，創(chuàng)新服務(wù)新模式，發(fā)揮圖書館文化傳播的功能，豐富文化服務(wù)手段，以先進技術(shù)傳播先進文化，探索圖書館在文化服務(wù)領(lǐng)域上的創(chuàng)新和延伸。探索以多種合作方式吸引社會力量參與圖書館文化傳播活動中來。嘗試聚合社會力量共建圖書館文化服務(wù)新模式，為推廣高校讀者閱讀和圖書館文化服務(wù)搭建一個更加寬廣的平臺。

（2）優(yōu)化重組館舍空間，服務(wù)師生知識交流

①優(yōu)化館舍空間布局，對電子閱覽室、研究室等利用率較低的空間進行改造，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊提供創(chuàng)客空間，內(nèi)容包括：實體書店、多媒體體驗、3D打印、咖啡吧等創(chuàng)業(yè)項目，積極落實總理“萬眾創(chuàng)新，大眾創(chuàng)業(yè)”的號召。

②完善報告廳設(shè)施設(shè)備，給學(xué)生提供更加溫馨的活動場所。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的普及，學(xué)術(shù)交流模式日趨網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)會議、網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)研討、網(wǎng)絡(luò)國際交流將成為不可或缺的知識交流模式。通過增加必要的設(shè)備將圖書館一樓報告廳改造成滿足讀者多種需求的知識交流場所。

4.4.3 資金概算

表3 書香校園建設(shè)工程資金概算

4.5 學(xué)位與研究生教育工程

4.5.1 建設(shè)目標(biāo)構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、可持續(xù)發(fā)展的情報學(xué)碩士點教育體系,努力向“圖書情報與檔案管理”一級學(xué)科學(xué)位點的建設(shè)目標(biāo)邁進，建立適應(yīng)我省特別是符合海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)和社會發(fā)展需要，在國內(nèi)有一定影響，結(jié)構(gòu)合理、特色突出、優(yōu)勢明顯的情報學(xué)碩士點，從而全面帶動我碩士點研究生教育上質(zhì)量、上水平，為福建省乃至全國培養(yǎng)高層次情報學(xué)人才和業(yè)務(wù)骨干。

4.5.2 建設(shè)內(nèi)容與具體舉措

（1）制定科學(xué)的學(xué)科研究方向?？蒲蟹较蚴菍W(xué)科建設(shè)的指引，重點要在上層次、上水平和形成穩(wěn)定的研究方向和有特色的研究成果方向下功夫。爭取將研究方向拓展到5個以上，且至少有一個方向為本學(xué)科的主要研究領(lǐng)域。并根據(jù)已確定的研究方向培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，完善、優(yōu)化學(xué)科帶頭人完成聘任責(zé)任所需要的環(huán)境，進行人、財、物的支持。同時落實學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)制，使之能真正帶領(lǐng)學(xué)科承擔(dān)教學(xué)、科研和服務(wù)社會的三大任務(wù)。

（2）加大師資隊伍建設(shè)。通過“引”“放”結(jié)合,建立合理流動的人才培養(yǎng)機制?！耙保焉鐣弦恍﹥?yōu)秀人才引進來充實教學(xué)隊伍；“放”，把青年教師放出去,讓其到高一層院校、科研機構(gòu)或企業(yè)等去“充電”、“鍛煉”。建立一支學(xué)術(shù)水平高，年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)梯隊。

（3）加強科研工作力度，培育重大科研項目和科研成果。積極組合現(xiàn)有人才，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，組建科研方向明確、結(jié)構(gòu)合理的科研團隊，并有效地組織、鼓勵科研申報，爭取拿高水平的項目。在積極申報和承擔(dān)科研項目的同時，注重與企事業(yè)單位和科研院所的合作，開拓更大的科研空間。

（4）加大研究生的培養(yǎng)力度，提高培養(yǎng)質(zhì)量。確立現(xiàn)代教育觀念，制定適應(yīng)新世紀(jì)要求的研究生培養(yǎng)方案，改變研究生培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力為重點，全面推進素質(zhì)教育。加強產(chǎn)、學(xué)、研合作和科研基地建設(shè)。進一步推進產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的體制建設(shè)。積極開展校企合作，搞好基地辦學(xué)，走產(chǎn)、學(xué)、研一體化道路，充分利用我所的人才、科技、平臺的優(yōu)勢，加強與企業(yè)合作，解決社會對情報學(xué)知識需求，為行業(yè)培養(yǎng)一批專業(yè)理論知識扎實、實際動手能力強的高層次情報學(xué)人才。

4.5.3 資金概算

表4 學(xué)位與研究生教育工程資金概算

4.6 福建省數(shù)字圖書館（FULink）建設(shè)工程

4.6.1 建設(shè)目標(biāo)以福州大學(xué)為平臺樞紐的中心機房硬件設(shè)備和各成員館為平臺網(wǎng)點的機房配套設(shè)備得以完善和提升，已并網(wǎng)運行的平臺為參建高校教學(xué)提供文獻資源共享服務(wù)。

4.6.2 建設(shè)內(nèi)容與具體舉措

（1）調(diào)整頂層設(shè)計，讓更多的學(xué)校受益。依托已建成的“福州地區(qū)大學(xué)新校區(qū)文獻信息資源共享平臺（FULink）”，規(guī)劃、實施擴展建設(shè)面向全省高校的“福建省高校數(shù)字圖書館（FULink）”項目，建設(shè)周期為2015～2020年，分為兩個階段。第一階段（2015～2017年）擴展至全省24所本科院校；第二階段（2018～2020年）擴展至全省全部高校。需要將FULink項目納入我省“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以利落實、建成。

（2）明確建設(shè)內(nèi)容，為政府決策咨詢服務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)：一是參建高校圖書館文獻信息資源整合共享；二是建設(shè)高校研究級學(xué)科文獻保障體系及特色資源庫；三是建設(shè)全省高校聯(lián)合虛擬參考咨詢子服務(wù)系統(tǒng)，為全省高校提供便捷的讀者咨詢服務(wù)；四是建設(shè)一支適應(yīng)高校信息化建設(shè)、服務(wù)需要的專業(yè)化隊伍。

4.6.3 資金概算教育廳專項經(jīng)費，學(xué)校不投入。

4.7 黨建與人才隊伍建設(shè)工程

4.7.1 建設(shè)目標(biāo)以學(xué)校章程為統(tǒng)領(lǐng)，堅持黨領(lǐng)導(dǎo)下的館長負(fù)責(zé)制，建立規(guī)范發(fā)展的長效管理機制。加強黨的建設(shè)和思想政治工作，推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作，切實提高黨建的科學(xué)化水平。

4.7.2 建設(shè)內(nèi)容和具體舉措

（1）加強基層黨組織建設(shè)，夯實黨的執(zhí)政地位

①建設(shè)服務(wù)型基層黨組織。按照中組部關(guān)于加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的意見，引導(dǎo)廣大黨員服務(wù)中心、服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾。推進基層服務(wù)型黨組織建設(shè)；加強黨建精品工程建設(shè)。重點抓好兩項工作，一是推進各黨支部工作“立項活動”深入開展；二是進一步推動基層黨組織“共建共創(chuàng)”活動，大力推進教師黨支部建立校外“共建共創(chuàng)”關(guān)系；深化黨員質(zhì)量工程建設(shè)。按照新的《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》確保發(fā)展黨員質(zhì)量；確實抓好黨委班子建設(shè)，推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，在各項工作中自覺地為師生服務(wù)，做師生的貼心人和領(lǐng)路人，解決教工實際困難。堅持黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，堅持開展黨風(fēng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)和黨員干部民主生活會制度。

②教職工思想政治工作和精神文明建設(shè)。認(rèn)真組織教職工開展好專題理論學(xué)習(xí)。加強教師師德規(guī)范,優(yōu)化育人環(huán)境，造就一支適應(yīng)時代發(fā)展，有良好師德和敬業(yè)精神的教職工隊伍。

③加強民主監(jiān)督與議事決策制度。堅持和完善“黨委會”、“中心學(xué)習(xí)組”、“兩級教（工）代會”等議事和決策制度。

（2）全面加強人才隊伍建設(shè),努力提高行業(yè)隊伍整體素質(zhì)

圖書館要樹立科學(xué)的人才觀，樹立以人力資源發(fā)展為核心的指導(dǎo)思想，把充分開發(fā)利用與合理配置人力資源作為圖書館發(fā)展的基本戰(zhàn)略，把人力資源開發(fā)與建設(shè)引入圖書館長期的發(fā)展規(guī)劃當(dāng)中，加大對人力資本的投人。

①探索圖書館人事制度改革，建立科學(xué)、合理的用人機制。建立人才考核和激勵機制，調(diào)動館員積極性、促進館員流動機制的實行、提高館員素質(zhì)，在圖書館內(nèi)形成良好的組織文化。圖書館應(yīng)更多地與學(xué)校人事部門進行溝通，按照合理的結(jié)構(gòu)比例，重點引進圖書館稀缺人才，聘任多種學(xué)科高素質(zhì)和高層次人才，通過人才流動機制，讓優(yōu)秀人才脫穎而出。積極提拔優(yōu)秀人才到一些具有挑戰(zhàn)的崗位擔(dān)任管理職務(wù)，使其向更高層次發(fā)展。

②完善館員培訓(xùn)機制、確保圖書館人才梯次發(fā)展。圖書館不僅要著眼于近期培養(yǎng)，而且還應(yīng)著眼于專業(yè)隊伍的長遠(yuǎn)建設(shè)，將提高員工素質(zhì)納入長遠(yuǎn)規(guī)劃，確保圖書館人才梯次發(fā)展。通過有計劃的制定、組織和實施館員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)機制。新員工通過崗前培訓(xùn)、老員工傳幫帶等快速提升自身務(wù)素質(zhì)；業(yè)務(wù)骨干通過參與館際交流培訓(xùn)開拓視野，學(xué)習(xí)引進先進理念，推進本館業(yè)務(wù)工作的創(chuàng)新。高層次的研究人員積極鼓勵其承擔(dān)圖情科研工作，通過學(xué)術(shù)科研有力推進高校圖書館事業(yè)發(fā)展。

③重點培養(yǎng)，著力提高專業(yè)化人才。做好人才隊伍頂層設(shè)計，構(gòu)建多元培養(yǎng)體系。建設(shè)一支適應(yīng)圖書館事業(yè)發(fā)展，知識結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)科學(xué)合理的人才隊伍，實行“存量優(yōu)化，增量優(yōu)選”原則。注重培養(yǎng)專業(yè)人才后備隊伍；開展人才隊伍的團隊建設(shè)，培育支撐圖書館全面發(fā)展的服務(wù)團隊、教學(xué)團隊和科研團隊；著力引進學(xué)科帶頭人，推動圖情學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。

5 “十三五”建設(shè)和發(fā)展的保障舉措

5.1 優(yōu)化運行經(jīng)費的投入、使用與評價機制

優(yōu)化經(jīng)費投入機制，開源節(jié)流、合理預(yù)算、科學(xué)配置是圖書館正常運行與發(fā)展的必要保障條件。“十三五”期間，需要進一步加大文獻資源建設(shè)經(jīng)費的投入，確保年度增長比例按8%遞增，并以此作為基準(zhǔn)合理配置設(shè)備經(jīng)費、運行經(jīng)費。通過有效的政策支持，廣泛吸引社會捐贈和校友捐贈。

優(yōu)化經(jīng)費的使用與評價機制是圖書館運行與發(fā)展的重要保障條件。要按經(jīng)費管理制度進行全口徑預(yù)算，多渠道籌措經(jīng)費，提升文獻資源建設(shè)、設(shè)施與設(shè)備的運行、空間優(yōu)化、人員成本等經(jīng)費保障能力，進一步提高經(jīng)費投入效率。

進一步調(diào)整各種載體資源經(jīng)費的結(jié)構(gòu)比例，確保經(jīng)費結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，經(jīng)費投入效益最大化。優(yōu)化經(jīng)費投入的評價機制，完善經(jīng)費使用的監(jiān)督機制。通過各項經(jīng)費的科學(xué)使用，全面提升圖書館服務(wù)設(shè)施、設(shè)備故障等應(yīng)急處置能力和館藏文獻資源對學(xué)校教學(xué)、科研與學(xué)科建設(shè)的保障水平。

5.2 完善人才隊伍的培養(yǎng)、引進與考核機制

做好人才隊伍頂層設(shè)計，構(gòu)建多元培養(yǎng)體系。建設(shè)一支與圖書館事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的人才隊伍，實行“存量優(yōu)化，增量優(yōu)選”原則。

探索圖書館員準(zhǔn)入機制，加大人才培養(yǎng)與引進的力度，建立一支知識結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)科學(xué)合理的人才隊伍；將提高員工素質(zhì)納入長遠(yuǎn)規(guī)劃，注重培養(yǎng)專業(yè)人才后備隊伍；開展人才隊伍的團隊建設(shè)，培育支撐圖書館全面發(fā)展的服務(wù)團隊、教學(xué)團隊和科研團隊；著力引進學(xué)科帶頭人，推動圖情學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。

有計劃分步驟地邀請國內(nèi)外業(yè)界專家開展學(xué)術(shù)交流活動；選派業(yè)務(wù)骨干參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)研討會、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、名校圖書館間交流；繼續(xù)加強與海外高校圖書館建立合作關(guān)系，為年輕館員外派訪學(xué)提供機會；完善人才管理機制，給予人才充分的發(fā)展空間，為服務(wù)研究型大學(xué)圖書館建設(shè)提供人才保障。

考核與激勵相結(jié)合，深化績效考核制度。打破身份壁壘，完善崗位聘任機制，科學(xué)合理地用好各級各類人員。建立科學(xué)、合理的人力資源管理機制、人力資源合理流動機制和人力資源績效考評機制。將館員的個人發(fā)展與圖書館整體發(fā)展緊密聯(lián)系，有效地激發(fā)各類人才的創(chuàng)造性。建立一套科學(xué)的、可操作性的績效考核制度，激發(fā)圖書館內(nèi)在的發(fā)展動力，進一步完善用工制度、分配制度、獎懲制度，調(diào)動全館職工的主動性和創(chuàng)造性。

5.3 創(chuàng)新現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用、跟蹤與儲備機制

“十三五”期間，圖書館各項工作的創(chuàng)新發(fā)展將更加依賴于現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展。結(jié)合圖書館業(yè)務(wù)特點，加強新技術(shù)應(yīng)用，為業(yè)務(wù)發(fā)展與用戶服務(wù)提供全方位支撐。跟蹤現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，為創(chuàng)新服務(wù)的前瞻性研究提供技術(shù)支撐。探索與研究現(xiàn)代技術(shù)，把現(xiàn)代計算機技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、搜索技術(shù)等各種新技術(shù)應(yīng)用到圖書館領(lǐng)域中來，更加廣泛和高效地提升圖書館的服務(wù)功能。

5.4 進一步加強業(yè)務(wù)管理

全面提升管理水平。開發(fā)基于業(yè)務(wù)、服務(wù)、管理流程的自動化管理系統(tǒng)，實現(xiàn)圖書館業(yè)務(wù)工作與行政管理工作的自動化，規(guī)范工作模式。

加強制度建設(shè)。通過深化改革，創(chuàng)新與完善圖書館的管理體制和機制，及時修訂各項規(guī)章制度、工作流程與業(yè)務(wù)規(guī)范。同時強化制度的執(zhí)行和責(zé)任追究，促進圖書館業(yè)務(wù)工作的細(xì)致性、規(guī)范化和科學(xué)化。

構(gòu)建服務(wù)質(zhì)量評價體系。借助信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺，讓互聯(lián)網(wǎng)與圖書館服務(wù)深度融合，加強對信息傳遞與交流機制、決策優(yōu)化機制的研究，完善圖書館服務(wù)質(zhì)量評價機制。重點加強對圖書館崗位評價、服務(wù)評價、效益評價的研究。

加強基層黨組織建設(shè)。進一步解放思想，加強黨建工作，推進圖書館發(fā)展。堅持黨建工作緊緊圍繞圖書館中心工作開展，將黨建工作和中心工作同謀劃、同部署、同考核，提高黨建工作科學(xué)化水平。健全黨員學(xué)習(xí)教育的長效機制，開展形式多樣的黨員學(xué)習(xí)、教育活動，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。增強群眾對圖書館重大決策的參與度，使黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨內(nèi)民主建設(shè)落到實處。

構(gòu)建和諧團結(jié)的內(nèi)部環(huán)境。加強黨對工會、團組織的政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)。發(fā)揮群團組織作用、推動群團組織工作創(chuàng)新。開展受群眾歡迎的形式多樣的活動，服務(wù)群眾。加強研究生黨團組織建設(shè)工作，進一步完善研究生思想教育體系，加強研究生黨團員的理論學(xué)習(xí)；以研究生科研綜合素質(zhì)、就業(yè)能力為中心，大力開展專業(yè)實踐和社會實踐活動。

（編后注：刊發(fā)時本規(guī)劃標(biāo)題、序號、局部文字等有調(diào)整，并增加了摘要、中圖分類號。）

（責(zé)任編校田麗麗）

The 13thFive-Year Development Planning(2016～2020)of Fuzhou University Library

Fuzhou University Library

The present article gave a brief review of the status of the construction and development of Fuzhou University Library during the 12thFive-Year period,including the constructionachievements,shortcomingsandproblems.Basedonthis,itanalyzed opportunities and challenges,clarified guiding ideology and goals and put forward main tasks and specific measures in the process of the construction and development of the 13thFive-Year period.The main tasks of Fuzhou University library during the 13thFive-Year period are the construction of seven projects,namely,collection building project,modern management system project,modern readers service construction project,scholarly campus construction project,degree and graduate students education project,FULink construction project and finally party building and talent team construction project which were interpreted from the perspectives of construction target,construction content,specific measures,and capital budget. The safeguard measures of the 13thFive-Year construction and development include four aspects：optimizing of the investment,use and evaluation mechanism of the operating funds, improving cultivation,importing and assessment mechanism of talented personnel,innovating the application,tracking and reserving mechanism of modern technology,and further strengthening the business management.

G259.2