職業(yè)學校計算機專業(yè)社團發(fā)展的問題及對策分析

童音　徐光

摘要：高職院校學生在就業(yè)中學歷不占優(yōu)勢，必須通過提高技能水平和綜合素養(yǎng)來提升就業(yè)競爭力。開展社團學習文化就是一個重要途徑。文章對高職院校社團發(fā)展過程中存在的問題進行了調(diào)查研究，并提出了一些解決對策，為完善社團建設提供了思路。

關鍵詞：高職；社團建設；問題；對策

隨著當今就業(yè)形勢以及我國教育理念的不斷發(fā)展，企業(yè)的用人要求也隨之不斷變化。原來企業(yè)比較追求高學歷，而現(xiàn)在的企業(yè)更希望選擇高水平和高素質(zhì)的人才。胡錦濤也曾指出：“科學發(fā)展觀是指導發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是運用馬克思主義的立場、觀點、方法認識和分析社會主義現(xiàn)代化建設的豐富實踐，深化對經(jīng)濟社會發(fā)展一般規(guī)律認識的成果，從而成為我們推進經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設必須長期堅持的根本指導方針?！备呗毶膶W歷在就業(yè)競爭中不占優(yōu)勢，想要更好地就業(yè)就必須全面提升自身的技能水平以及培養(yǎng)良好的素質(zhì)，這也是目前高職類學校的重要培養(yǎng)目標之一。除了課堂學習，開展社團學習文化也是實現(xiàn)這一培養(yǎng)目標的重要途徑。學校社團文化是校園文化的一個重要組成部分，構建和諧的社團文化對和諧校園文化、促進學生全面發(fā)展具有重要意義。

1.學校社團發(fā)展的現(xiàn)狀

1.1社團組織后勁不足、成員良莠不齊

學校在每學期開學初都會進行社團成員的招募，社團越多當然越能促進學生的多方面發(fā)展，但是數(shù)量多并不意味著質(zhì)量就高。很多學校都會遇到這樣的現(xiàn)象：剛開始時這些社團還能正常開展活動，過了一段時間之后有的社團的活動就會草草了事；有些社團的活動時斷時續(xù)；有的社團干脆直接中途夭折，無聲消亡。最后能堅持下來，始終如一的十不存一。而且這些社團之間的水平也是良莠不齊，存在較大的差異。有的社團的帶隊老師有豐富的經(jīng)驗；有的社團則是完全由學生自主組織和運行，這類社團一般堅持下去的很少。

1.2社團活動管理過程缺乏長久規(guī)劃

社團的指導老師一般也是學校的任課老師或者班主任，本身的工作量就比較飽滿，能抽出指導社團的時間非常有限，基本都是出面組織一下，然后就交由幾個比較得力的社團成員去組織活動。由于基本是學生在管理，社團成員的流動情況比較嚴重，社團對其并沒有比較強有力的約束力，基本要靠社團成員的自覺性和興趣來維持社團發(fā)展下去。由于很多社團沒有發(fā)展目標，管理缺乏手段，發(fā)展沒有規(guī)劃，活動開展隨意無計劃，很多社團活動只是流于形式，最后無疾而終。

1.3社團活動缺乏應有的條件保障

現(xiàn)在很多高職學生社團的活動經(jīng)費來自于學生自籌，部分發(fā)展比較不錯的社團還能收到校團委行政經(jīng)費的一部分資助。社團活動要開展得有聲有色，資金保障是一個比較重要的問題，可是自籌經(jīng)費不穩(wěn)定，校團委的經(jīng)費也是杯水車薪，這也成為制約很多社團發(fā)展的重要原因。另外，社團活動的場所和必要設施的缺乏，也會令社團的活動效果大打折扣，不能發(fā)揮活動作用，學生自然興趣缺乏，更別談綜合素質(zhì)的培養(yǎng)了。

1.4學生對社團認識不清及參與的盲目性

據(jù)筆者調(diào)查，較多的學生對社團的認識比較模糊，在選擇加入社團的時候更多的是憑著自己的興趣或者是同伴介紹，帶有較大的盲目性。有研究調(diào)查表明，興趣應該是學習工作很大的一個動力，而很多學生在成為社團成員后卻無法找到自己的定位和發(fā)展空間，最終對社團活動失去興趣，甚至選擇退出社團，造成社團發(fā)展不穩(wěn)定。

2.社團發(fā)展問題的對策探索

2.1積極開展優(yōu)質(zhì)活動，打造社團品牌

有的社團之所以無法長久持續(xù)下去，很重要的一個原因就是組織的活動比較單一，沒有影響力。通過開展優(yōu)質(zhì)活動擴展社團的影響力，提高社團的知名度，是每個社團都應該考慮的問題?；顒邮巧鐖F服務參與成員的主要途徑之一，也是其文化繼承和發(fā)展的重要形式。在活動中應該充分發(fā)揮每位社團成員的才干，讓每位社團成員都積極參與其中，在活動中體會自身的價值。活動內(nèi)容也應該不斷創(chuàng)新，只有不斷創(chuàng)新才能保證社團穩(wěn)定發(fā)展，才能保證社團的活動內(nèi)容不斷充實。以我校組維計算機專業(yè)社團為例，指導老師能夠在平時堅持組織好每一次的常規(guī)活動，在周末或放假期間還會帶領社團成員開展各種各樣的活動，有時是到電腦城進行現(xiàn)場觀摩實踐活動；有時是組織爬山等鍛煉活動；有時是組織成員之間進行競賽活動，優(yōu)勝者進行一定的物質(zhì)獎勵等。通過這些活動的開展，這個社團的發(fā)展一直比較穩(wěn)定，成員基本沒有流失，而且通過成員在班級上的宣傳，有更多的學生想要加入到該社團。

2.2與同類社團加強聯(lián)系，深入交流

一個社團要想不斷發(fā)展和壯大，必須與其他社團之間互相借鑒和學習，自己悶頭苦干只能事倍功半。在相互的學習和交流中，社團之間能夠清楚地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和缺點，優(yōu)點可以互相學習，缺點可以想辦法改進，通過這樣的方式讓社團共同進步和成長。仍舊以本校組維計算機專業(yè)社團為例，該社團平時也擔負著算機技能大賽項目的訓練任務，在參加大賽的過程中與其他學校的同類優(yōu)秀社團都有接觸和交流，在競賽過程中結下了深厚友誼。平時社團之間有空也會聚集在一起進行比賽和交流，通過這些交流社團成員感覺獲益良多，尤其是參加技能大賽的學生更是成為社團骨干。

2.3加強內(nèi)部競爭，創(chuàng)建精英社團

要想提高社團層次，必須先把社團打造成精英社團。俗話說，玉不琢不成器，加強社團成員的內(nèi)部競爭是一個有效的辦法。社團管理者應該在平時的社團活動中刻意營造一種積極向上、你追我趕的和諧氛圍，通過內(nèi)部競賽評獎、社團活動成果展示、社團影響力考評等方式加強內(nèi)部競爭，讓社團成員在競爭中不斷成長為精英，使社團成為精英社團。

2.4培養(yǎng)社團骨干，完善社團制度

社團管理者平時在進行社團活動時對學生總是使用多于培養(yǎng)，命令多，指導少，這就造成了社團一離開管理者就無法正常開展活動下去。社團管理者通常也是校內(nèi)的任課老師，有比較重的教學任務，平時不可能經(jīng)常長時間參與到社團活動中，這時候就應該著重培養(yǎng)一些社團骨干來協(xié)助管理者開展社團活動?？梢杂尚F委出面開設社團骨干培訓班，定期開展社團骨干交流會等活動提高社團骨干的綜合能力。另外，在社團內(nèi)部也要有完善的管理制度，方便社團管理者和社團骨干進行管理，其他社團成員去遵從。本校組維計算機專業(yè)社團就具備完善的社團制度，是在長期實踐和摸索過程中由指導老師和社團成員共同制定的；另外，指導老師也在平時著重培養(yǎng)了幾位社團骨干，經(jīng)過長期培養(yǎng)這幾位社團骨干皆能獨當一面，為指導老師分擔了不少任務。

2.5重視社團成員心理建設

社團成員具備良好的心理素養(yǎng)是社團活動能順利開展的重要保證。對于正處于青春期的高職學生來說，心理建設尤為重要。這一時期的學生容易滋生負面情緒，比如被其他社團成員排斥，在競爭中失利以及在其他地方帶來負面情緒等。這時候就需要社團管理者敏銳關注并且進行適當?shù)男睦硎鑼?，比如進行自信心培養(yǎng)輔導、集體意識教育等，都能收到良好的效果。

學生社團的發(fā)展是一個需要不斷探索、不斷完善的過程，需要各方面的關注和支持。隨著我國對于職校教育的逐步重視，為學生社團的成長和建設創(chuàng)造了良好的條件。希望在我們的不懈努力下能夠推動學生社團建設再上一個新臺階，為提升學生綜合素質(zhì)、提高就業(yè)競爭力貢獻力量。