山東省青島市體校排球運動員選材現(xiàn)狀調(diào)查與研究

張希朋

摘 要 本研究旨在歸納總結(jié)國內(nèi)外青少年運動員選材的基礎上，對青島市體校的選材情況調(diào)查研究，并在前人研究的基礎上，更進一步得推動、促進我省傳統(tǒng)優(yōu)勢項目的發(fā)展，完善并推廣我省排球運動員選材成果，從而促進我省排球運動員選材體系的及早建立和健全，并最終更好的提高排球運動員選材的準確性與科學性。

關鍵詞 青島市體校 選材 排球運動員

一、前言

當今排球運動正朝著速度快、技術嫻熟、戰(zhàn)術多變、隊有特點、人有專長、身材高大、體能過硬、對抗激烈的全面化方向發(fā)展。從世界高水平的排球比賽上可看出，世界優(yōu)秀隊的身體素質(zhì)、技術水平、人種優(yōu)勢都勝人一籌。這表明國外優(yōu)秀排球隊已經(jīng)十分重視選材與排球運動的發(fā)展關系。科學實用的選材方法和訓練，已經(jīng)成為通向世界高層次隊伍必不可少的有效途徑之一。 從我國現(xiàn)狀來看排球運動員的初級選材主要依靠基層的體育運動學校。從一九八五年開始，就著手抓少年排球運動員選材工作，但多年來標準不統(tǒng)一，有一部分基層的年輕教練員或傳統(tǒng)學校年輕教師更是憑經(jīng)驗、感覺選材。這阻礙了對一些優(yōu)秀排球運動員的培養(yǎng)。

二、研究對象與研究方法

（一）研究對象

山東省青島市各區(qū)業(yè)余體校排球運動員選材現(xiàn)狀

（二）研究方法

文獻資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法

三、調(diào)查結(jié)果分析與討論

（一）青島市各區(qū)排球隊設隊情況

我國在加強和改進體育工作建設會議中指出：體育的發(fā)展標志著社會和人類的進步，競技體育的發(fā)展水平關系到國家的綜合國力和社會的文明發(fā)展程度。加強體育高水平運動隊建設的同時認真抓好業(yè)余體育運動隊的訓練，因為青少年人才的培養(yǎng)關系到我國競技體育的持續(xù)發(fā)展，注意挖掘和培養(yǎng)新的體育人才。通過一階段的集訓或參加比賽，觀察球場內(nèi)的反應、表現(xiàn)、運用技術能力等。

業(yè)余體校是指少年兒童利用業(yè)余時間進行專項技術教學訓練的學校。青少年業(yè)余體校排球隊訓練是排球事業(yè)的基石，是競技排球可持續(xù)發(fā)展的基礎，對推動排球運動的普及具有十分重要的作用。在同一條件下進行訓練一定時間，看誰的進步幅度大，分析發(fā)展前途，確定其優(yōu)缺點，以便擇優(yōu)選拔。

可以看出，青島市體育運動學校排球的選材招生范圍僅在所在地區(qū)行政范圍內(nèi)，這不僅會影響到業(yè)余體校排球運動員的選材質(zhì)量，也不能很好的帶動周圍城市排球競技水平的提高與發(fā)展。

（二）青島市各區(qū)業(yè)余體校排球教練員基本情況

教練員是排球隊伍的直接組織者和領導者，在運動隊中起著主導作用，一支運動隊技、戰(zhàn)術水平的高低，與教練員的訓練水平有著十分密切的關系，特別對于基層教練員來說，其職責主要是根據(jù)兒童少年運動員的生長發(fā)育特點和訓練規(guī)律進行科學選材、啟蒙教學與訓練等工作。承擔著為上級運動隊培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀后備人才的重任，教練員在思想素質(zhì)方面要過硬，知識結(jié)構(gòu)方面要合理，專業(yè)理論方面要豐富，因為兒童少年運動員具有特殊的身體特點，教練員必須掌握相應的選材理論和方法， 在平時訓練中根據(jù)多種科學選材指標，挑選隊員，從最根本推動全省乃至全國的排球競技水平發(fā)展，只有掌握過硬的專業(yè)知識、相關學科的理論、和堅持不懈的學習，才能慧眼識珠，挑選出合格優(yōu)秀的排球運動員，使他們發(fā)揮出自己的能力。雖然在基層，但是卻有著舉足輕重的作用。見

（三）青島市各區(qū)縣業(yè)余體校對候選隊員選材的指標重要性與選材方法

由青島市各區(qū)球教練員對候選隊員的指標的重要性的統(tǒng)計結(jié)果：身體形態(tài) 100%，身體素質(zhì) 97%， 身體機能 87% ，智力水平82%，心理素質(zhì) 75%，綜合66% 。 顯示青島市各區(qū)縣教練員非常重視候選人身體形態(tài)與身體素質(zhì)，其次為身體機能，對候選人的智力水平、心理素質(zhì)、綜合的重視度不夠。

調(diào)查顯示，在選材的過程中青島市排球教練員比較看重運動員的身體形態(tài)、身體素質(zhì)、身體機能方面，絕大多數(shù)教練員的選材內(nèi)容只包括形態(tài)和身體素質(zhì)兩大類，且測試內(nèi)容的隨意性很大。對智力方面的測試不足，缺乏甚至沒有候選隊員心理素質(zhì)方面的測試。教練員在實際選材中，依然采用傳統(tǒng)的自身經(jīng)驗來選擇運動員，導致這種情況首先可能是教練員憑借多年的訓練經(jīng)驗靠肉眼來確定隊員的選材；其次可能是部分教練員對選材的指標和內(nèi)容了解的不夠透徹。經(jīng)驗豐富的教練員在選材中通過肉眼觀察、多方面的對比綜合判斷，也有不少選材成功的例子，但是在科學技術日益發(fā)達的今天，我們更要重視科學選材，把科學選材和經(jīng)驗選材很好的結(jié)合到一起，以提高選材的成功率。因此，各地市業(yè)余體校應該加大對青少年運動員選材指標的控制，加強科學選材，進而提高運動員專業(yè)方面的可塑性。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.“科學選材”在基層選材實踐中并沒有得到切實的實施，

2.基層排球運動員選材工作實踐中，測試指標的選擇應本著從實際出發(fā)、從實用出發(fā)的原則，選擇那些簡單實用、有效、易于實施的指標。

3.制定一個適合于基層使用的指標評價體系是一項相當龐大的工程，在較短的時間內(nèi)，憑借個人的力量，難度是相當大的。

（二）建議

我國地域遼闊，東、西，南、北跨度大，自然環(huán)境、社會環(huán)境和人的生活水平差異較大，而這些因素對一個人生長發(fā)育、性格等方面的影響又是比較大的，因此制定全國統(tǒng)一的選材評價指標體系和評價標準是不現(xiàn)實，也是不科學的?，F(xiàn)有的選材科研成果并不可以直接拿來應用，需要結(jié)合本地區(qū)的實際情況進行改造，制定符合本地區(qū)的兒童少年科學選材體系。而且其中有一些難度較大、可操作性較差的指標需要教練員在實際選材工作中進行篩選。

參考文獻：

[1] 代貴敏.淺談影響青少年排球運動員選材的因素[J].少年體育訓練.2008年第6期.

[2] 付曉琴.淺析少年運動員的初期選材和培養(yǎng)[J].少年體育訓練.2005（4）.