淺談機加工實訓車間設(shè)備管理

王吉東

摘 要 在技術(shù)大學專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，加工實訓車間的建設(shè)與使用非常重要。機加工實訓能夠有效提高學生的實踐能力，豐富學生的創(chuàng)新活動，使機加工教學能夠更貼近實際，因為應(yīng)高度重視機加工實訓車間的設(shè)備管理。本文就機加工實訓車間的基本概況以及加強實訓車間設(shè)備管理的措施進行了探討，以供參考。

【關(guān)鍵詞】實訓車間；設(shè)備管理；機加工；信息化管理

就目前來看，我校的實訓車間已經(jīng)取得了極大的發(fā)展，不論是實訓設(shè)備的數(shù)量還是實訓設(shè)備的價值都有了都很大提高，在這種情況下，原有的設(shè)備管理和維修模式已經(jīng)無法滿足學校的發(fā)展需要，因此學校需要建立更為完善的設(shè)備管理系統(tǒng)，來實現(xiàn)對實訓車間設(shè)備的有效福安里，從而提高設(shè)備的使用效率和使用壽命。

1 機加工實訓車間基本概況

我校機加工實訓車間，作為中德應(yīng)用技術(shù)大學最早建立的實訓車間，始建于1988年，由最初的中德培訓中心實習車間改擴建發(fā)展而來。就我校機加工實訓車間的規(guī)模情況來看，現(xiàn)有1層500平米的獨立綜合實訓樓，分為普通車床，普通銑床，普通磨床3個區(qū)域功能區(qū)，各類設(shè)備的資產(chǎn)總值已經(jīng)超過1000萬元。我校的機加工實訓設(shè)備不僅可以滿足機械電子、模具設(shè)計與制造、精密技術(shù)、材料工程、數(shù)控加工、數(shù)控維修、液壓技術(shù)等諸多本科和?？茖I(yè)的實踐訓練需要，而且還可以在不影響教學的情況下，滿足機加工類社會培訓與服務(wù)實踐工作的需要，極大地方便了學校的機加工實訓教學。

2 實訓車間設(shè)備管理的對策

在對機加工實訓車間的設(shè)備進行管理時，學校應(yīng)在保障實訓人員積極性和設(shè)備可靠性的前提下，結(jié)合實訓車間設(shè)備的特征，對其管理模式進行創(chuàng)新，可以主要從以下幾個方面展開：

2.1 在信息化管理的基礎(chǔ)上實施精細化管理

實訓車間設(shè)備規(guī)模的不斷擴大，大量先進的實訓教學設(shè)備不斷購進，使原有粗放型設(shè)備管理模式不再適應(yīng)實訓車間的發(fā)展和需要。開展精細化設(shè)備管理，以信息化為基礎(chǔ)建立完善的設(shè)備管理系統(tǒng)，提高設(shè)備信息化管理水平對促進實訓車間的建設(shè)具有重要意義。

一是實訓車間的設(shè)備管理應(yīng)實施信息化，建立更為完善的信息化設(shè)備管理系統(tǒng)，對實訓車間的各項設(shè)備進行動態(tài)跟蹤管理，詳細登記設(shè)備的購置、技術(shù)咨詢以及入庫情況，及時了解設(shè)備的調(diào)配以及故障維修等情況，使設(shè)備管理更為規(guī)范化和科學化，提高設(shè)備管理的效率，增強設(shè)備信息的透明度，從而提高設(shè)備的使用效率，更好的滿足學校機加工實訓需要。

二是實訓車間設(shè)備管理還應(yīng)進行精細化管理，使設(shè)備的效用能夠最大化地體現(xiàn)出來。所謂精細化管理就是要按照精細化管理的核心理念對設(shè)備進行管理，即做到精、準、細、嚴，從而更好的對設(shè)備進行管理。顧名思義，“精”就是精益求精，保障設(shè)備管理的質(zhì)量。“細”主要是將設(shè)備管理的各環(huán)節(jié)細化，重視細節(jié)造成的影響?！皽省焙汀皣馈本褪且Ｕ显O(shè)備管理的準確性和規(guī)范性，防止出現(xiàn)偏差。因此，在實訓車間設(shè)備管理的各環(huán)節(jié)，如設(shè)備采購、維修管理、配件配置等環(huán)節(jié)，可以使有限的資金發(fā)揮出最大效用，提高設(shè)備管理的質(zhì)量和效率。

2.2 實施全員管理，及時消除隱患

要有效提高實訓車間設(shè)備管理的質(zhì)量，就必須使車間每一個人都參與到設(shè)備管理中來，即實現(xiàn)全員管理。設(shè)備管理不應(yīng)是設(shè)備管理人員或維護人員的責任，應(yīng)當讓每一個人都能參與設(shè)備管理，尤其是學校的實訓導(dǎo)師和學生，需要經(jīng)常與設(shè)備進行接觸，他們對設(shè)備的運行情況是最清楚的，所以實行全員管理能夠使教師和學生在使用的過程中及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備所存在的問題，并進行相應(yīng)處理，能夠及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障，減少事故發(fā)生。

2.3 實施動態(tài)管理，強化設(shè)備完好意識

學校機加工實訓車間為了滿足教學的需要，實訓人員流動性大，每天都會有很多不同專業(yè)不同技術(shù)水平的學生使用設(shè)備，加之學生的技術(shù)水平大都處于訓練層次，很容易由于操作不當對設(shè)備造成損壞，所以對設(shè)備進行動態(tài)管理非常重要。學?？梢圆捎枚〞r檢查、故障排查、隨機抽查以及設(shè)備檢測人員經(jīng)驗判定等方式對設(shè)備進行動態(tài)管理，使設(shè)備能夠處于良好的運行狀態(tài)。另外，為了加強對設(shè)備的管理，學校還可以對實訓設(shè)備建立完好卡，教師和學生在使用的過程中通過將設(shè)備的運行情況記錄下來，有助于及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在的問題，并及時進行維修，防止設(shè)備故障加重，從而保障實訓車間設(shè)備的完好率，保障各項實訓工作的正常開展。

2.4 強化安全責任意識，提高實訓教學效率

實訓設(shè)備的運轉(zhuǎn)情況會直接影響實訓教學的質(zhì)量和效率，對實訓設(shè)備進行安全管理，保障實訓設(shè)備的穩(wěn)定、高校運行也是設(shè)備管理的主要目的。如果學校實訓車間的設(shè)備安全無法保障，那么實訓車間的高效辦學更無從談起。所以在對實訓車間設(shè)備進行管理時，應(yīng)提高教師和學生的安全責任意識，促進設(shè)備安全、可靠和高效運轉(zhuǎn)。

實訓教學的安全管理主要包括兩個方面，即教師和學生的人身安全以及實訓設(shè)備的安全，其中教師和學生的人身安全是放在首位的。HSE管理體系對實訓車間設(shè)備安全責任意識強化有著非常重要的作用，這種管理系統(tǒng)能夠根據(jù)實訓車間現(xiàn)代生產(chǎn)企業(yè)的結(jié)構(gòu)特點，有針對性地分析實訓各環(huán)節(jié)可能存在的風險以及可能引發(fā)的后果，并采取有效措施進行防范和控制，在該管理體系下，能夠提高人們的安全意識，增強自我約束和自我激勵的能力，強調(diào)安全預(yù)防。因此，在實訓車間設(shè)備管理過程中，引入HSE管理體系能夠充分發(fā)揮出設(shè)備的性能，提高教學的效率，在應(yīng)用該系統(tǒng)時，應(yīng)做到：

（1）在進行實訓前，應(yīng)綜合考慮實訓項目的特點、設(shè)備使用情況以及小組成員情況，分析實訓項目可能存在的風險，并確定實訓過程可能會出現(xiàn)什么樣的后果，對風險進行預(yù)測。

（2）應(yīng)根據(jù)實訓項目的風險評估情況，有針對性地提出解決對策和安全技術(shù)措施，盡可能降低事故發(fā)生的幾率，減少實訓所造成的人員損傷和財產(chǎn)損失。

（3）應(yīng)建立完善的安全反饋機制，能夠聽取參與實訓過程的人員所提出的安全建議，不斷改進應(yīng)對安全問題的措施，減少安全事故發(fā)生，提高實訓教學的質(zhì)量。

3 結(jié)束語

總而言之，實訓車間設(shè)備管理是學校管理工作中的重要內(nèi)容，實訓車間設(shè)備管理應(yīng)建立完善的信息化設(shè)備管理系統(tǒng)，在信息化基礎(chǔ)上，加強對設(shè)備的精細化管理，使所有人員都能參與到設(shè)備管理工作中來，對實訓設(shè)備實施動態(tài)管理，提高設(shè)備使用效率，堅持安全第一，建立高質(zhì)量的維護隊伍，使實訓車間設(shè)備能夠更好的為實訓教學服務(wù)，提高學校的實訓教學效率。

參考文獻

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