饒曉謙
有位快消品行業(yè)的銷售總監(jiān),在崗七年,管理幾百人的團隊,行業(yè)經(jīng)驗很豐富。在管理上,她風格犀利,不搞平均主義,敢于重獎重罰。她帶領(lǐng)的團隊一直是公司里的明星部門。但隨著經(jīng)濟放緩,市場需求開始下滑,她的團隊出現(xiàn)了不穩(wěn)定跡象,多名業(yè)務(wù)骨干相繼離職。她對此頗感意外,因為按常理來說,市場下滑,工作應(yīng)該不好找,團隊成員為何反而嚴重流失。
其實,她的領(lǐng)導(dǎo)風格是存在問題的。她崇尚賞罰分明,但對不能達標的下屬,她很少輔導(dǎo)和支持,以罰代管現(xiàn)象突出。而且由于風格嚴厲,下屬在她面前不大敢講實話。市場好時的業(yè)績增長掩蓋了這些問題,當市場不景氣時,她的領(lǐng)導(dǎo)力弱項就暴露無遺。
但真正的難點在于她似乎沒有認識到這是個問題。當這些問題被指出的時候,她頗感驚訝,而且一時難以接受。可見,這位總監(jiān)的問題根源就在于她對自己太缺乏認知了。
自我認知的構(gòu)成
在心理學領(lǐng)域,對自我認知已經(jīng)做了很多構(gòu)成上的研究,但多數(shù)偏于理論化,在企業(yè)實踐中難以使用。我們在咨詢實踐中形成的經(jīng)驗是,自我認知通常由三大要素構(gòu)成。
基礎(chǔ)認知
基礎(chǔ)認知包含對身份、身體狀況、情緒狀況等一些自身基礎(chǔ)狀態(tài)的認知。在現(xiàn)實生活中,對身體狀況的認知并不像我們想象得那樣容易。前文提到的銷售總監(jiān)存在基礎(chǔ)認知問題,特別是在自我情緒認知方面。她不太能夠控制自己的情緒,尤其是一些負面情緒,這也是下屬有一些怕她的原因所在,然而她自己對此并不了解。
能力認知
一個人的自我能力認知的形成非常復(fù)雜,是三層認知結(jié)構(gòu)中最動態(tài)、最難以把握的維度。首先,能力本身是可以鍛煉發(fā)展的,是動態(tài)的,因此這部分自我認知也是動態(tài)的。其次,能力高低是比較產(chǎn)生的。能力認知與能力水平間存在一種“自我實現(xiàn)”的現(xiàn)象,即認為自己某項能力不行,結(jié)果較少去拓展,最后真的就不行;或者認為自己某項能力很好,就反復(fù)使用、展示,結(jié)果真的變得很好。在銷售總監(jiān)案例中,由于她在公司中一直是明星,所以她的比較參照系一直都是績效不如她的人,從而高估了自己的管理能力。而且由于她在出任銷售總監(jiān)初期,重獎重罰取得了良好的業(yè)績,這也強化了她認為“雷厲風行”是自己獲勝法寶的認知,從而掩蓋了她在發(fā)展下屬,傾聽下屬心聲方面的不足。這是典型的能力“自我實現(xiàn)”現(xiàn)象。
價值認知
價值認知常常受到環(huán)境影響,社會、組織和他人的期望常常掩蓋了真正的價值觀。很多高管往往就是按照“被期望”的價值觀在生活和工作,而不是他們本來的價值觀,以至于他們常常感覺失去方向和動力。我了解到,在這位銷售總監(jiān)的成長過程中,家長和老師一直對她非常嚴格,她所任職的前兩家公司也都是只看結(jié)果、不看過程的所謂“狼性文化”,所有這些都對她的價值觀產(chǎn)生了影響。
發(fā)展自我認知
提升自我認知的核心,在于如何有效突破“不知不覺”,促進經(jīng)常自省。在這方面,有不少方法可供讀者借鑒和參考。
抽離自我,從旁觀察:提升自我認知需要用各種手段,由第一人稱狀態(tài)轉(zhuǎn)換成第三人稱狀態(tài),從觀察者角度看自己。在實踐中,常常采用模擬發(fā)展中心,而且廣泛采用全程錄像。通過錄像回放方式,給學員提供反饋。這種方式對自我認知起到了極大的提升拓展作用。
符號化:符號化是強化自我認知,特別是基礎(chǔ)認知的有效方法。有的公司會在經(jīng)理人辦公室安裝一組燈,要求經(jīng)理人每天根據(jù)自己的心情、身體狀態(tài)等點亮不同顏色的燈,提醒留意自己的狀態(tài)。
暴露法:暴露法是安排學員從事一些具有挑戰(zhàn)的工作,處于平常不會接觸到的場景中,再配合反饋和輔導(dǎo),讓學員認識到自己未曾認識的自己。這種方法對于“當局者迷、旁觀者亦迷”的情境比較有效。
調(diào)整對照組:能力認知與自己選的對照組有關(guān)。如果能有意識地修改對照組,可以對自己的能力狀況有更加全面的認識。同時為了避免相互比較的“暈輪效應(yīng)”(即把對方想象得過于美好,以致低估自己),可以考慮與對照組直接溝通座談,更加客觀地了解對照組。
心理暗示:有時人們會把理想狀況與實際狀況混淆,不利于自我認知,但如果能積極利用,讓理想狀況成為心理暗示和努力目標,往往對拓展自己的未知部分很有好處。
自我認知對所有人來說,都是一個需要終身反思和提高的過程,因為在人生當中會經(jīng)歷各種變化,也就需要不斷發(fā)現(xiàn)未知的自己。只有持續(xù)自省,領(lǐng)導(dǎo)者才能將自己的領(lǐng)導(dǎo)力日臻完善。