探討如何有效調(diào)控唱歌情感

張雅琳　常珊

摘要：情感對人的成長和心理健康都有著非同一般的作用。情感在歌曲中的融入能幫助我們展示歌曲的本質(zhì)內(nèi)涵，唱歌的過程中也能使得自己達(dá)到更好的效果。所以，我們需要重視情感在唱歌中的調(diào)控，讓情感更加平滑的融入歌曲中，讓自己的舞臺表現(xiàn)力得到最大化的體現(xiàn)，提升自己的音樂素養(yǎng)，從而取得更好的音樂成績。

關(guān)鍵詞：調(diào)控方法 唱歌 情感

情感在人的生活中占據(jù)著很重要的地位，能夠幫助人全面發(fā)展。情感是一個人對于外部世界的一種主觀態(tài)度和內(nèi)心的體悟，精神生活品質(zhì)的提升和情感有著很大的聯(lián)系。情感是一種獨(dú)立于外部環(huán)境的心理活動的展示，具有獨(dú)一無二的性質(zhì)，能夠展現(xiàn)出一個人對于事物的感受和審美。歌曲本身就充滿著寫作者的各種情感，寫作者正是通過對自身情感的表述才創(chuàng)作出一篇篇音樂作品。所以，我們也要盡可能的調(diào)控歌唱過程中的情感，讓情感成為自己唱歌過程中的一種助力，這樣的演唱方式才能更好地引起聽者的共鳴，也能彌補(bǔ)歌唱技巧上的一些不足，自身的音樂素養(yǎng)也能隨著情感的一次次調(diào)控而得到不斷地提升。

一、音樂學(xué)習(xí)中注重情感的培養(yǎng)

（一）自我鼓勵

老師在教我們的音樂的過程中往往會忽視我們所遇到的困難，我們學(xué)生也可能因?yàn)橛龅降睦щy而導(dǎo)致對于自身能力的懷疑，慢慢的在這樣的困難中失去對于學(xué)習(xí)音樂的自信。我們應(yīng)該時刻重視自我鼓勵的重要性。在音樂學(xué)習(xí)中不能有頹廢和失望，這樣的情感會一直影響自己唱歌的表現(xiàn)力，自己很難展示出真實(shí)水平，所以，我們在學(xué)習(xí)音樂的過程中要一直進(jìn)行自我鼓勵，調(diào)控自己唱歌時的情感，不能讓那些負(fù)面情緒影響自己水平的發(fā)揮。在學(xué)習(xí)音樂的細(xì)節(jié)中盡可能的把握音樂中的情感，自我激勵的方式也能更好地幫助我們達(dá)到這個要求。

（二）自身虛擬情境

在音樂學(xué)習(xí)中通過情境創(chuàng)建進(jìn)行學(xué)習(xí)是一種極為有效的方法，這也是一種我們學(xué)生應(yīng)該去重視的學(xué)習(xí)模式。情境的創(chuàng)建往往都是把情感作為基礎(chǔ)，結(jié)合自身的生活實(shí)際，讓我們能夠更好的理解和感悟音樂中所傳達(dá)的情感，我們也能更加積極地參與到音樂的學(xué)習(xí)中來，給自己建立起適合的學(xué)習(xí)環(huán)境，自身的音樂素養(yǎng)也會隨之而得到一定的提升。我們可以通過對音樂背景的了解和研究后，使用想象的方式在自己的腦海中創(chuàng)建出一個虛擬的情境，讓自己融入其中，更好的去體悟音樂中想要傳達(dá)的情感，只有自己了解了音樂背后所蘊(yùn)含的情感之后，才能在表演時較好的掌控情感，不會出現(xiàn)較大的偏差，對于音樂的表達(dá)也能在細(xì)節(jié)處體現(xiàn)，聽眾也能得到更大的享受。

（三）重視平常的情感培養(yǎng)

音樂是情感的一種體現(xiàn)，情感在音樂的學(xué)習(xí)過程中充當(dāng)著源動力的角色，它是我們學(xué)生心理活躍的重要影響因素，也是音樂鑒賞的重要指標(biāo)。我們在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該把握情感性的原則，點(diǎn)燃自己內(nèi)心的情感火花，讓自己的審美境界在這樣的情感激勵下得到一步步的鞏固和提升，情感的培養(yǎng)并不是一蹴而就的，例如我們在進(jìn)行音樂表演時，平常如果沒有對這首歌進(jìn)行深層次的體悟，想直接在舞臺上將這首歌的情感展現(xiàn)出來，這樣的想法是極不實(shí)際的。情感需要我們在日常的練習(xí)中去一步步的對其進(jìn)行掌握，在深入中去熟悉這樣的情感，只有通過這樣的方法，自己在舞臺上進(jìn)行唱歌的時候，情感才能在表演的過程中得以自然地流露，減少了那種生澀感，表演也會自然而然的變得更加順暢，聽眾也能得到更好的享受。所以，我們在平常的唱歌學(xué)習(xí)中就需要重視對于情感的培養(yǎng)。

二、唱歌時細(xì)節(jié)的調(diào)控

在我們進(jìn)行唱歌的過程中，一個小小的細(xì)節(jié)都會影響我們對于情感的把握，導(dǎo)致我們產(chǎn)生偏差，這樣對于歌唱的表演是非常不利的。情感的流露是因?yàn)槲覀儗τ谝魳愤M(jìn)行了深層次的表達(dá)，這是一種內(nèi)心思想的一種傳達(dá)，但是如果因?yàn)槟撤N細(xì)節(jié)的失誤而導(dǎo)致情感的崩潰是得不償失的，所以我們需要重視唱歌時的每個細(xì)節(jié)，減少細(xì)節(jié)對于自身唱歌的影響，讓情感一直處于一個適當(dāng)?shù)那榫持小?/p>

（一）調(diào)控自己唱歌的聲音

音高的調(diào)控是每一個歌唱者需要重視的一點(diǎn)，這依賴的是歌唱者對于音樂的掌握。在很多時候歌唱者會因?yàn)閷τ谝魳非楦械倪^渡投入從而忘記了自己對于音高的掌握能力，這樣的后果往往是導(dǎo)致自己表演的失敗，這是非常可惜的。因此，我們在日常的學(xué)習(xí)中就需要情感和音準(zhǔn)并重的學(xué)習(xí)，不能一味地將精力放在一個環(huán)節(jié)上，只將時間放在音準(zhǔn)上會使音樂喪失生命力，我們很難和音樂產(chǎn)生共鳴，在演唱的過程中會讓觀眾感受到乏味。如果只將自己的精力放在情感的培養(yǎng)上忽略自身音準(zhǔn)的問題，演唱的過程中導(dǎo)致走音，這就很難避免演唱的失敗。所以，應(yīng)該讓尋找音準(zhǔn)和情感的平衡點(diǎn)，讓它們能在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)下達(dá)到自己的目的，讓演唱在這樣的環(huán)境下取得更好的效果。我們不能因?yàn)橐詾榈南胍故咀约旱哪芰Χヌ岣咦约旱囊舾?，這就落了下乘，真正好的演唱時技巧和情感缺一不可，只有這兩種都達(dá)到一種極致，才能確保自己未來的發(fā)展。

（二）使用正確的肢體動作

唱歌是一種表演的方式，所以一定的肢體動作是必要的。一個人的站姿對于音樂的表達(dá)有著很重要的作用，站姿不僅僅是能夠展示視覺上的美感，也能影響自身的情感狀態(tài)和唱歌技巧，一個錯誤的站姿會讓觀眾覺得不舒服，同是也會使得自身的發(fā)揮受到限制，氣息的把握會變得很難，情感也會因?yàn)檫@些因素受到影響。演唱者往往會在音樂的前奏處就將自身的情感慢慢的融入到歌曲中，但是如果此時因?yàn)橐粋€錯誤的站姿導(dǎo)致自身的演唱從深層次的體悟中脫離出來是極為可惜的，自己的表演也會因這個小小的失誤而受到影響。所以，我們在平常的演唱訓(xùn)練中就需要將自己的一部分精力投入到站姿的訓(xùn)練中，尋找到最適合自己的站姿，讓它慢慢成為自己唱歌的一種習(xí)慣，通過這樣的訓(xùn)練之后，當(dāng)自己站在舞臺上表演的時候就不會因?yàn)樽陨碚咀说膯栴}導(dǎo)致自己的情感受到影響，從而確保自己的歌唱表演能夠更加順利地進(jìn)行下去。

三、通過對歌曲的情感調(diào)控自己的心理

在歌唱的過程中，我們的目的是為了刻畫出一個生動的藝術(shù)形象，我們可以通過使用自己對于音樂的情感調(diào)控自己唱歌時的心理，讓情感得到一個最為完美的體現(xiàn)。

對歌曲情感的把握需要很多因素共同來完成，需要我們對歌曲有一個較為深層次的了解，這樣的理解必須多方面的、具有針對性的，這是對于情感把握的一個基礎(chǔ)。我們需要發(fā)揮出自己豐富的幻想能力，在自己的心中勾畫出一個能讓自己產(chǎn)生共鳴的景象或者人物形象。通過這樣的方式，才能將自己對于音樂的情感通過精湛的音樂技巧表現(xiàn)出來，讓聽眾也進(jìn)入到這樣的情境中，產(chǎn)生出情感的共鳴。

對于情感的調(diào)控能夠很好的掌握自己的心理，例如筆者在之前進(jìn)行《人說山西好風(fēng)光》這首歌的演唱表演時，筆者會事先在網(wǎng)上尋找一些關(guān)于山西景色的美麗圖片，進(jìn)行適當(dāng)?shù)臑g覽，接著筆者會將山西假想作自己的故鄉(xiāng)，將自己對于故鄉(xiāng)的贊美都投入到這首歌中，盡可能的將自己的熱愛體現(xiàn)出來，同時磨煉自己的歌唱技巧，巧妙的使用這些歌唱小技巧將自己的情感生動的表現(xiàn)出來，在最后的表演展示上，也能夠很好的將自己的情感融入到這首歌中來，會顯得十分自然，最后也獲得了表演的成功，可見情感調(diào)控對歌唱表演的重要性。

四、結(jié)語

我們作為音樂的學(xué)習(xí)者，技巧的磨煉固然重要，但是不能忘了歌唱的情感對于表演的重要影響，所以我們需要重視對于唱歌過程中情感的調(diào)控。這不是一個一蹴而就的過程，需要我們進(jìn)行慢慢的培養(yǎng)和訓(xùn)練，只有通過一復(fù)一日的鍛煉才能取得更好的結(jié)果。

參考文獻(xiàn)：

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