有了愛(ài)就有了一切

王穎

冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花?！睆脑俅翁と胄ｉT(mén)的那一天起，我已經(jīng)走過(guò)了二十六年的美好時(shí)光，我非常喜歡走在路上，聽(tīng)學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”；我非常喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光；我非常喜歡拿起粉筆，為渴求知識(shí)的孩子們導(dǎo)航，為他們開(kāi)啟智慧之門(mén)，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我，豐富著我的生活，充盈著我的人生，他們讓我更深地感受到教師這個(gè)職業(yè)的幸福。

一、堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡，平凡鑄就輝煌

三十多年前，我的小學(xué)時(shí)光就是在這所學(xué)校度過(guò)的，這里的每一個(gè)角落、每一點(diǎn)變化，我都熟悉。當(dāng)年我念書(shū)時(shí)的很多老師至今依然戰(zhàn)斗在教學(xué)最前沿，許多年后，當(dāng)我再回到母校教書(shū)時(shí)，和當(dāng)年我的老師們成了同事，雖然他們已經(jīng)不再年輕，雖然白發(fā)已悄然爬上了他們的鬢角，可是他們依然用飽滿的熱情工作著，用堅(jiān)持創(chuàng)造著奇跡，用平凡鑄就著輝煌。我被自己感動(dòng)著，更被他們感動(dòng)著：我隨處可以看到，身邊的教師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)愛(ài)著學(xué)生，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生發(fā)揮著光和熱。多少位老師都是帶病上課，多少位老師都是以校為家，多少位老師自己的孩子尚且在讀書(shū)求學(xué)的最關(guān)鍵時(shí)刻，然而他們無(wú)怨無(wú)悔。我至愛(ài)的學(xué)校用厚重的歷史、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、博大的胸懷影響著我，我親愛(ài)的師長(zhǎng)、同事們用自己的一言一行教育著我。

二、責(zé)任重于泰山，愛(ài)心換來(lái)尊重

我覺(jué)得帶班其實(shí)和居家過(guò)日子一樣，是一件既費(fèi)神又費(fèi)力的事情，雖然磕磕碰碰，但我依然在走著，有時(shí)候甚至覺(jué)得自己很偉大，二十多年讓我堅(jiān)持的唯一理由就是責(zé)任。我覺(jué)得，教書(shū)育人的責(zé)任重于泰山。平日生活中，要求學(xué)生做到的，我一定會(huì)身先士卒，率先垂范，我知道孩子們雖小，但是他們的眼睛卻是雪亮的，老師的言行就是他們行動(dòng)的一面鏡子。讓孩子信服自己，這才是關(guān)鍵。自己的工作想要得到家長(zhǎng)、孩子的認(rèn)可、支持與理解，就要尊重、平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)、每一個(gè)孩子，像關(guān)心照顧自己的孩子一樣去關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，千萬(wàn)不要覺(jué)得自己是老師，就有至高無(wú)上的權(quán)利，就可以肆無(wú)忌憚、不講道理地指責(zé)孩子，批評(píng)教育可以，但絕不能傷害孩子的自尊，給他們的成長(zhǎng)帶來(lái)陰影，那樣我們真的就會(huì)成為千古罪人了，我們的所作所為，就是要讓孩子懂得、知曉我們?nèi)窃从趷?ài)，全是為他們好，這樣他們才會(huì)欣然接受，教育才會(huì)有效果，我們才能贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。

三、以心靈贏得心靈，用人格塑造人格

現(xiàn)在的學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家是掌上明珠、心肝寶貝，嬌生慣養(yǎng)，受很多人寵愛(ài)，以自我為中心。為此我經(jīng)常教育學(xué)生要做寬容、善良的人。大千世界五彩繽紛、形形色色，什么樣的人你都會(huì)遇到，如果你沒(méi)有寬容之心，你根本無(wú)法生存和生活。你苛求別人，別人也會(huì)苛求你，這樣，人與人之間如何相處？能夠在一個(gè)屋檐下生活六年，這是你們前世修來(lái)的緣分，所以要友善地對(duì)待同學(xué)，同學(xué)之間要和睦相處，多發(fā)現(xiàn)同學(xué)的閃光點(diǎn)，不能人云亦云、道聽(tīng)途說(shuō)，對(duì)任何人思想上都不能有偏見(jiàn)，不能戴著有色眼鏡看人。

《三字經(jīng)》開(kāi)篇之初就說(shuō)“人之初，性本善”，這是說(shuō)人的本源是善良的?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，由于受到一些社會(huì)不良因素的影響，有的孩子人生觀不是很正確，這也就為培養(yǎng)孩子善良、寬容的思想品質(zhì)增加了難度。我告訴孩子們，如果有人用“善良”“寬容”“厚道”這樣的詞語(yǔ)形容你，那就是對(duì)你至高無(wú)上的獎(jiǎng)賞，你做人就成功了。在與孩子們相處的過(guò)程中，我還要時(shí)刻發(fā)現(xiàn)孩子們的善行、善舉，及時(shí)表?yè)P(yáng)他們，肯定他們的行為，讓全班同學(xué)給他們熱烈的掌聲，讓被幫助的人及時(shí)道謝。掌聲、鼓勵(lì)成了善行、善舉的助推劑。

很多年前，我曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)學(xué)生叫小宇。他的父母離異，爸爸在天津工作，由年邁的爺爺、奶奶照顧，這便讓他有了諸多不良的壞習(xí)慣。面對(duì)這樣的問(wèn)題孩子，我知道他需要更多的關(guān)愛(ài)，每天放學(xué)我都留下他，跟他聊天、談心，因?yàn)槲业母赣H和小宇的爺爺曾經(jīng)是同事，所以隔三差五，我就要到他爺爺奶奶家坐坐，由于老人的腿腳不好，幫著老人干干活、買(mǎi)點(diǎn)菜也成了家常便飯。時(shí)間久了，和兩位老人成了無(wú)話不說(shuō)的忘年交，取得了老人的信任，教育就有了合力，后來(lái)兩位老人也站在了我這一邊，時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)我的威嚴(yán)，這是對(duì)我多大的信任呀！雖然孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還很一般，但是他再也不欺負(fù)同學(xué)了，他跟他奶奶說(shuō)，我們老師愛(ài)干凈，每天都要擦講桌，因此，他的書(shū)包里放了兩塊白白的毛巾，每天把我的講桌、椅子擦得干干凈凈，有時(shí)生病了，他沒(méi)來(lái)，我還真有點(diǎn)不適應(yīng)。后來(lái)，他和他的父親去了天津，又輾轉(zhuǎn)山東讀書(shū)，每次回來(lái)，每到春節(jié)，我都會(huì)接到他熱情洋溢的電話，噓寒問(wèn)暖，真讓人感動(dòng)，那種收獲愛(ài)心后的喜悅是不言而喻的，也更激發(fā)了我為學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心的熱情。

用心關(guān)注每個(gè)學(xué)生，用愛(ài)塑造每顆心靈，在他們的心田播下“自信與自尊”“善良與寬厚”的種子。我相信，在我們愛(ài)的滋養(yǎng)下，每一個(gè)孩子必將會(huì)收獲濃濃的親情、純潔的友情、至真的愛(ài)情，必將會(huì)有一個(gè)美好的前程和幸福的人生！