淺談?dòng)變簣@戶外自主游戲區(qū)域的觀察與指導(dǎo)

楊增桂

我國(guó)著名教育家陳鶴琴說過：“游戲從教育方面說是兒童的優(yōu)良教師，他從游戲中認(rèn)識(shí)環(huán)境，了解物性，他從游戲中強(qiáng)健身體，活潑動(dòng)作，他從游戲中鍛煉思想，學(xué)習(xí)做人。游戲?qū)嵤莾和牧紟煛?。幼兒有愛游戲的天性，游戲設(shè)計(jì)的好壞與是否符合幼兒的健康成長(zhǎng)與能否快樂地生活密切相關(guān)，在幼兒的成長(zhǎng)過程中，起著重要的作用。同時(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中寫道：“發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)”?？梢娪螒蛟谟變荷硇陌l(fā)展中的重要性，也為將來的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，幼兒的戶外運(yùn)動(dòng)增加了，那么幼兒園哪些戶外的區(qū)域能被有效的利用呢？這就需要我們進(jìn)行有效的觀察，發(fā)現(xiàn)那些有利的條件，并進(jìn)行指導(dǎo)。

一、加強(qiáng)戶外游戲區(qū)域管理，確保幼兒活動(dòng)的安全

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒園中一切活動(dòng)的基礎(chǔ)都是在保障幼兒安全的前提下進(jìn)行的。幼兒的生理發(fā)育尚不完善，感知水平低以及動(dòng)作的綜合協(xié)調(diào)能力較差，對(duì)自已的保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，因此游戲區(qū)域的安全性顯得尤其重要。在進(jìn)行戶外游戲時(shí)，首先要考慮的就是安全性。幼兒園戶外游戲區(qū)域的安全性主要從以下幾個(gè)方面著手。一是加強(qiáng)戶外器械的維修和管理。幼兒園戶外游戲場(chǎng)地中最常見的是運(yùn)動(dòng)器械區(qū)，主要包括一些大型組合玩具，如攀登架、滑梯等，這些大型玩具可能會(huì)存在器械安裝不當(dāng)、零件松動(dòng)、年久失修。因此需要專人負(fù)責(zé)、維修管理，及時(shí)修理、更換已破損老化的設(shè)備，防止發(fā)生安全事故。二是加強(qiáng)戶外游戲組織與管理。教師在戶外游戲時(shí)的組織與管理上的疏忽時(shí)容易造成傷害事故，如要關(guān)注幼兒在進(jìn)出戶外游戲場(chǎng)地上時(shí)易出現(xiàn)的推擠跌摔等危險(xiǎn)情況。在組織戶外游戲活動(dòng)時(shí)要考慮游戲場(chǎng)地大小、人數(shù)和活動(dòng)內(nèi)容的關(guān)系，幼兒教師在開展戶外游戲前，要注意各種安全隱患。如游戲場(chǎng)地是否有水洼、危險(xiǎn)品等。

二、提供良好器械，吸引幼兒參與戶外自主游戲

我們知道，幼兒容易被周圍的環(huán)境吸引，尤其是幼兒有好動(dòng)和好奇的開性，良好的戶外器械是幼兒戶外游戲活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)條件。當(dāng)幼兒對(duì)器械充滿了興趣，并以自己喜歡的方式探索和積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，才能充分體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂。因此在戶外游戲區(qū)域的劃分時(shí)，要注重運(yùn)動(dòng)器械的投放與布置。最大程度的吸引幼兒。一是要制作和改進(jìn)幼兒感興趣的器械。有趣的材料會(huì)引發(fā)幼兒活動(dòng)的熱情和積極性。通過教師在戶外游戲中的細(xì)心觀察，就會(huì)知道幼兒喜歡什么樣的材料。愛玩哪些器械。二是提供器械應(yīng)考慮幼兒心理因素。幼兒的發(fā)展水平在不同的階段是不一樣的，同時(shí)，同年齡段的幼兒園，由于各自的認(rèn)知不同，對(duì)器械的選擇也不同，因此應(yīng)能讓幼兒能夠根據(jù)自已的能力選擇相應(yīng)的器械，讓每一個(gè)幼兒都能夠體驗(yàn)到成功的快樂。這樣不僅能保持和增強(qiáng)幼兒對(duì)戶外體育活動(dòng)的興趣，而且能增強(qiáng)他們的自信心。

三、親近大自然，讓幼兒在自然環(huán)境中成長(zhǎng)

親近大自然，本是人的天性。大自然是孩子最好的課堂、最大的樂園，應(yīng)創(chuàng)造條件為幼兒提供在自然界中游戲的機(jī)會(huì)。幼兒園可以充分利用園內(nèi)的戶外場(chǎng)地為幼兒創(chuàng)設(shè)合理的游戲地，使幼兒的生活更貼近大自然。而戶外游戲區(qū)域的設(shè)計(jì)與劃分，則除了器械之外，應(yīng)保留一部分自然的區(qū)域。鼓勵(lì)孩子走近大自然，留一塊泥土，留一堆細(xì)沙，留一片綠草，留一洼水窩。這些我們看似不起眼的東西，在孩子的眼中卻可以玩出很多東西，并通過游戲?qū)W習(xí)不少有關(guān)大自然的知識(shí)。大自然在開導(dǎo)幼兒，培養(yǎng)幼兒的興趣愛好有不可替代的作用。讓孩子合理適度接觸自然和泥土，還能健全提高孩子的免疫系統(tǒng)。

四、充分發(fā)揮孩子自主性，讓幼兒自由快樂

孩子們來到戶外，有著室內(nèi)不能比擬的新鮮空氣，有著室內(nèi)不能比擬的寬闊場(chǎng)所，有著放開小腳丫跑著的場(chǎng)地。那份天真與活沷自然流露出來，因此戶外的活動(dòng)不管是運(yùn)動(dòng)游戲娛樂，還是觀察體驗(yàn)活動(dòng)，我們都要把戶外游戲的愉悅放在第一位，保障孩子們快樂的天性，回歸童真的本我。我們老師要管住我們的嘴和手，不要事事去說，事事去呵護(hù)，不要跟在孩子的后面跑，讓孩子們自由的發(fā)揮，讓孩子們充分的自?shī)首詷?。讓孩子們自由的感受陽光，感受同伴間的快樂。

一所幼兒園的好壞，不僅僅在于室內(nèi)的裝修與布置，不僅在于室內(nèi)的溫馨與和諧，也不僅是室內(nèi)孩子們的歡樂與笑聲。更多的應(yīng)是走出室內(nèi)，走出班級(jí)，放開視野，張開雙臂，在溫暖的陽光與清新的空氣中感受戶外的大自然。讓孩子感受室外千變?nèi)f化的風(fēng)光與精彩紛呈的景色，感受一個(gè)幸福快樂的童年。

（黑龍江省建三江管理局濃江農(nóng)場(chǎng)幼兒園）