掌聲響起來

王斐

時(shí)光如梭，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)12歲了。

錄音機(jī)里放著一首我最愛聽的《掌聲響起來》。我突然感慨：從前的我，沒有一樣特長，可現(xiàn)在的我是一個(gè)擅長繪畫、跳舞和朗誦的女孩子。

和很多同齡人一樣，我也被父母連哄帶騙地送去學(xué)舞蹈，美其名曰：“學(xué)舞蹈可以培養(yǎng)一個(gè)女孩子的氣質(zhì)。”雖然我不愿意去，可我態(tài)度再硬，也硬不過父母，終歸還是去了。

在那段難熬的日子里，只有9歲的我每晚都會(huì)在日記本里發(fā)泄：“我好想出去捕蝴蝶！”“為什么要把我關(guān)在家里練一個(gè)小時(shí)舞才能讓我出去玩？”“我好想干一些我喜歡的事。”

可是從11歲開始，我的日記內(nèi)容變成了：“老師今天夸我是跳得最好的一個(gè)，我好高興??！”“老師今天讓我給大家示范新學(xué)的動(dòng)作，大家看我的眼神都充滿了羨慕?！薄奥犝f我們班里只有我一個(gè)人會(huì)跳拉丁舞?！?/p>

一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)練了三年的拉丁舞。突然有一次，老師說要帶我們?nèi)バ坳P(guān)大舞臺(tái)參加表演。知道消息的我們，跳躍著、歡呼著，那種喜悅的心情無法用一兩句語言表達(dá)出來。我知道，展示自我的機(jī)會(huì)來了，所以我每次的排練也更用心了，我期待著演出的日子早點(diǎn)到來。

辛苦了一個(gè)多月，終于到了表演的那一天，我卻緊張不已，害怕自己會(huì)跳錯(cuò)，會(huì)丟人、出丑。這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“不要緊張，自信一些?！甭犃藡寢尩脑?，我鎮(zhèn)定了下來。于是，我調(diào)整好心態(tài)，坦然地走上舞臺(tái)，像平常一樣發(fā)揮出了自己最好的水平，在最后一個(gè)動(dòng)作定格的一剎那，雷鳴般的掌聲轟然爆發(fā)，我長舒一口氣，成功了！

從此以后，每當(dāng)想起這次表演，我就會(huì)憶起那雷鳴般的掌聲，心里就會(huì)閃過一個(gè)念頭：我要加倍努力地學(xué)習(xí)，勤奮練舞，不辜負(fù)老師、家長對(duì)我的期望。正是這掌聲為我今后的生活、學(xué)習(xí)增添了不少動(dòng)力。

我相信生活處處有精彩，讓掌聲再次響起來吧！

指導(dǎo)老師 張綢綢