雷鳴般

蘭特走到臺(tái)上，雷鳴般的掌聲響了起來(lái)。這樣的場(chǎng)景，吉米·杜蘭特早已司空見(jiàn)慣了，可奇怪的事情還是發(fā)生了。他做完獨(dú)白后沒(méi)有按照事先約定好的立刻離開(kāi)，而是連續(xù)演講了15分鐘、20分鐘、30分鐘……最后，終于鞠躬謝幕。邀請(qǐng)他的負(fù)責(zé)人攔住要匆匆離去的吉米·杜蘭特，感激而又詫異地問(wèn)他為什么會(huì)改變計(jì)劃。吉米激動(dòng)地說(shuō)道：“我本打算離開(kāi)，但是我沒(méi)有辦法做到，請(qǐng)你自己看看第一排的兩名觀眾，你就會(huì)明白了?！痹瓉?lái)，第一排坐著兩名士兵，他們均在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了一只手，一個(gè)人失去左手，一個(gè)

同學(xué)們就發(fā)出了雷鳴般的歡呼聲。下午很快就來(lái)到了。你們想不想知道我準(zhǔn)備的什么呀？讓我來(lái)悄悄告訴你們，我拿了一些玩具和我自己做的首飾！可好看了！到了操場(chǎng)，我找了個(gè)人最多的地方賣東西。第一節(jié)課的上課鈴聲響了，我看著人來(lái)人往的人群，可是沒(méi)有一個(gè)人停下腳步來(lái)買我的商品；第二節(jié)課的上課鈴打響了，還是沒(méi)有人來(lái)買我的商品；我傷心得想要流淚，到現(xiàn)在我還沒(méi)有賣出東西，賺到錢，拿什么去買我想要的東西呢？我越想越傷心，于是我打算主動(dòng)出去，一個(gè)個(gè)去向別人推銷我的商品。我鼓足勇氣，一

后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。就連曾經(jīng)說(shuō)他不可能完成這個(gè)舞蹈家夢(mèng)想的藍(lán)孔雀，也投來(lái)了羨慕的目光。演出非常成功，大家紛紛來(lái)問(wèn)駱駝是如何做到的，駱駝坦然地說(shuō)：“只要堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想便‘觸手可及。”小閱告訴你：當(dāng)我們?cè)谧分饓?mèng)想的道路上遇到阻礙時(shí)，我們可以選擇停下來(lái)，放棄追求，但這樣只會(huì)讓夢(mèng)想離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，甚至從此遙不可及。相反，如果我們咬緊牙關(guān)繼續(xù)前行，堅(jiān)持不懈地追求，那么我們就有了戰(zhàn)勝困難的力量。要知道：在追逐夢(mèng)想的道路上，堅(jiān)持不懈地努力是我們最重要的武器。

use 爆發(fā)出雷鳴般的掌聲come true 實(shí)現(xiàn)；成為現(xiàn)實(shí)be promoted to the principal dancer 被升為首席舞者be founded by 由……建立stand out from 從……中脫穎而出depend on 取決于make every effort 竭盡全力gain the support from family 獲得來(lái)自家庭的支持become attached to 喜歡上……start ones dream?s

身上，噴嚏聲如雷鳴般震耳欲聾，一下子把她彈出好幾米遠(yuǎn)。“哎喲，是房屋感冒了。”這噴嚏一打起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，一次比一次厲害。每打一次噴嚏，房屋都會(huì)往前蹦一步。阿啾立馬從地上爬起來(lái)，追上房屋，說(shuō)：“感冒了要打針吃藥才會(huì)好起來(lái)！”房屋的鼻子雖然堵塞了，可耳朵靈敏得很，它一聽(tīng)到要打針吃藥，嚇得瑟瑟發(fā)抖。阿啾趴在墻上不敢動(dòng)彈，急忙說(shuō)：“好啦好啦，我們不打針。就吃點(diǎn)藥，吃完藥再吃顆糖，很快就好了?！卑⑧狈龈忻八帲瑖W啦啦倒進(jìn)房屋的排水管道里?！鞍　蓿　狈课菀豢诎阉帍?/div>

小星星·閱讀100分(低年級(jí)) 2023年3期2023-03-29

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rous （ 雷鳴般的）applause came from the audience.I witnessed sportsmanship， too. In artistic gymnastics （ 競(jìng)技體操）， therewas a 48-year-old veteran （ 老將） from Uzbekistan （ 烏茲別克斯坦）， Oksana?Chusovitina （ 奧克薩娜· 丘索維金娜）， who ranked fourth and n

刻，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲告訴我：“瞧，我能行?！倍昙?jí)時(shí)，我們的語(yǔ)文老師意外發(fā)現(xiàn)我讀課文讀得很不錯(cuò)，便向媽媽建議帶我去“小主持人班”上課。剛開(kāi)始時(shí)，我充滿了好奇，上課十分積極?？墒?，兩節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)老師只是讓我重復(fù)練習(xí)兩句話，我舌頭都快練麻了。我終于按捺不住，哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想上主持課了……”媽媽聽(tīng)了我的話，沒(méi)有責(zé)備我，而是溫和地對(duì)我說(shuō)：“你還沒(méi)有感受到主持的快樂(lè)，不要急于求成，慢慢來(lái)，不要太著急?！甭?tīng)了媽媽的話，我安靜了下來(lái)，堅(jiān)持了一

在校園中回蕩，雷鳴般的掌聲在校園里回響。這是我們安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦的“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”慶建校20周年暨迎六一歌詠比賽。比賽還沒(méi)開(kāi)始，我就緊張起來(lái)了，胸口像是有一頭小鹿撞來(lái)撞去。開(kāi)始登場(chǎng)了！我忐忑不安地隨著隊(duì)伍走上臺(tái)，每一步都走得小心翼翼，生怕走錯(cuò)一步，擾亂了我們班整齊有序的隊(duì)列。在臺(tái)上站定后，想到這一個(gè)多月的心血要在這幾分鐘展示給大家，我的心“咚咚”直跳。第一首歌是《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。音樂(lè)響起，指揮王子心舉起雙手。我深呼吸，盡量讓自己平靜下來(lái)?？粗踝有?/div>

作文·小學(xué)中高年級(jí) 2021年8期2021-11-07

柔軟。臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。能在舞臺(tái)上盡情舞蹈，是很多女孩的夢(mèng)想，我也不例外。我坐在鏡子前，抱著雙腿，紅著雙眼，回憶著今天老師和我說(shuō)的話：“你的腿為什么就不直，你根本不適合練舞?！崩蠋煹拿恳粋€(gè)字都猶如一支鋒利的箭，射碎我的心。我笑了，寂寞孤獨(dú)地笑了，為什么連老師都叫我放棄？我不甘心。呵！你越是要我放棄，我就越要證明給你看。我穿好芭蕾舞鞋，看著鏡子里的自己：過(guò)肩發(fā)扎成清新的丸子頭，亮晶晶的粉色芭蕾舞服，配上尖頭的芭蕾舞鞋。此時(shí)我那雙紅眼睛搭上這身裝扮竟然毫無(wú)

周圍騷動(dòng)起來(lái)，雷鳴般的掌聲響徹全場(chǎng)……我懷著激動(dòng)的心情慢慢走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，眼前浮現(xiàn)出半個(gè)小時(shí)前的畫(huà)面——我正在進(jìn)行最后的準(zhǔn)備，馬上就要輪到我了。我既緊張又興奮，忽然主持人宣布“請(qǐng)27號(hào)焦子航上臺(tái)表演”。終于等到這一刻，我大步流星地上臺(tái)，激動(dòng)地拿起吉他，手上的細(xì)胞頓時(shí)活躍起來(lái)。開(kāi)始彈了，我的右手鏗鏘有力地?fù)苤傧遥笫朱`活變換著不同的和弦。當(dāng)我彈出第一句時(shí)，仿佛日月星辰都笑瞇瞇地看著我，仿佛地面上的小動(dòng)物都靜下來(lái)欣賞我彈的曲子。這時(shí)，我忽然看到一位評(píng)委老師在向我

范 聽(tīng)到禮堂里雷鳴般的掌聲，我知道自己這次的演出成功了。淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，平時(shí)刻苦訓(xùn)練的場(chǎng)景不停在我腦海里閃現(xiàn)，一次又一次的下腰，一次又一次的劈叉，一次又一次的壓腿，一次又一次的練功……都是我今天成功的基石。臨出發(fā)前，老師的一句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”讓我知道做事難免要經(jīng)過(guò)困難與挫折才能夠成功。老師點(diǎn)評(píng) 這段話中“雷鳴般的掌聲”道出了小作者的演出成功，接下來(lái)沒(méi)有寫自己成功后的驕傲與自豪，而是筆鋒一轉(zhuǎn)，寫出自己的眼淚，把習(xí)作帶入另一個(gè)高潮。收獲

有辦法讓我擁有雷鳴般的嗓門，我保證大大地獎(jiǎng)賞他！”狐貍想捉弄一下獅子，便對(duì)他說(shuō)：“尊敬的獅子大王，您若想擁有雷鳴般的嗓門，那就肯定要吃掉雷電嘛！”獅子一聽(tīng)覺(jué)得很有道理。一到下雨天，他就站在懸崖上等著雷電。盼星星盼月亮，終于把雷電給盼來(lái)了，獅子輕輕地一張嘴，可不料剛碰到雷電，全身就被電麻了，瞬間變成了一只“黑皮”獅子。獅子氣沖沖地去找狐貍算賬，狡猾的狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，立刻說(shuō)道：“大王，這不能怨我，是那雷電太不配合了。既然雷電吃不到，那就去吃掉馬蜂窩唄！馬蜂

上就爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲……名師糾錯(cuò)習(xí)作開(kāi)頭總寫五年級(jí)組的足球決賽落下帷幕，屬于“倒敘”，這一點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn)，可是沒(méi)有說(shuō)明比賽結(jié)果！究竟誰(shuí)獲得冠軍了？是五年三班，還是五年八班？習(xí)作沒(méi)有具體交代。既然是“倒敘”，就應(yīng)該把比賽的結(jié)果說(shuō)清楚。所以從第三句話中的“看”字開(kāi)始，應(yīng)該改為：我們五年三班以3：2的成績(jī)戰(zhàn)勝了五年八班，獲得了冠軍。頓時(shí)，操場(chǎng)上爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲……

白色浪花，傳來(lái)雷鳴般的咆哮聲。我不禁喊道：“天啊！太恐怖了！這要是掉下去，那可真就沒(méi)命了！”仙人井雖然獨(dú)特，但我最愛(ài)的還是那一片沙灘。太陽(yáng)發(fā)出耀眼的光芒，使得海灘上的沙子就像金子一樣閃閃發(fā)光，十分閃耀。我就像脫了韁的野馬，飛一般奔向沙灘。沙子就像一個(gè)個(gè)小精靈，時(shí)不時(shí)地跑進(jìn)我的鞋子里，給我撓癢癢。后來(lái)，我干脆把鞋子脫了，在沙灘上盡情地跑了起來(lái)。一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，好像是在給我按摩呢！可真舒服呀！接著，我就去沖浪了。一陣陣波濤來(lái)勢(shì)洶涌，海浪不時(shí)地翻滾著，發(fā)出震耳欲

時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。臺(tái)上的變臉人好像絲毫沒(méi)被掌聲影響，繼續(xù)表演著。我死死地盯著變臉人，想要弄清楚這其中的奧秘，變臉人趁著大家眨眼的工夫，手上的扇子在臉前一揮，以迅雷不及掩耳之勢(shì)又將花臉變成了紅白臉，此刻臺(tái)下的觀眾再次為變臉人精彩的表演歡呼起來(lái)……回家的路上，我和媽媽討論著變臉的機(jī)關(guān)在哪兒，媽媽認(rèn)為：“披風(fēng)那么大，應(yīng)該在披風(fēng)里。”我趕緊反駁道：“我覺(jué)得應(yīng)該是在扇子里，扇子在臉前一揮，臉就變了。”此時(shí)，爸爸坐不住了，他打開(kāi)手機(jī)百度一查，原來(lái)變臉也分好幾

室里早讀，一陣雷鳴般的敲門聲傳來(lái)，那聲音充滿了力量，把我們瑯瑯的讀書(shū)聲都給蓋住了?！啊纤?，對(duì)不起，我遲到了！”老師剛把門打開(kāi)，一個(gè)聲音傳來(lái)?！翱旎氐阶簧?。你呀，要注意分清平舌音和翹舌音！”老師無(wú)奈地笑了笑。你猜這個(gè)遲到的同學(xué)是誰(shuí)？他就是我們班大名鼎鼎的小李。他平時(shí)說(shuō)話，總是分不清平舌音和翹舌音。盡管我們已經(jīng)教了他無(wú)數(shù)遍，他還是學(xué)不會(huì)。有時(shí)候，他好不容易分辨出平舌音和翹舌音，可到了第二天他就忘記了。所以，我們給他起了個(gè)外號(hào)——“老錯(cuò)李”。怎么樣，夠酷吧？

場(chǎng)下立刻響起了雷鳴般的掌聲。正方二辯也不甘示弱，從容不迫地站起來(lái)回應(yīng)道：“多讀書(shū)可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，修身養(yǎng)性。只有博覽群書(shū)才能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，才能受人尊敬，所以人類是不能離開(kāi)書(shū)籍的！”，說(shuō)完自信的看著反方，反方二辯不慌不忙的站起來(lái)反駁：“漢代的思想家劉向曾說(shuō)過(guò)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。他把書(shū)比作藥，書(shū)和藥一樣，也具備兩種功能，一是好書(shū)，教人向善向美；二是壞書(shū)，帶人向丑向惡，在閱讀過(guò)程中，一定要學(xué)會(huì)選擇好書(shū)，堅(jiān)決不去讀那些對(duì)我們身心有害的書(shū)籍。

呼，場(chǎng)內(nèi)響起了雷鳴般的掌聲。可最精彩的還在后面呢——過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)衣著艷麗的人走了進(jìn)來(lái)，黑色的衣服上繡著金黃的圖案，給人一種神秘感。隨著音樂(lè)聲響起，大師邁著有力的步伐在舞臺(tái)上來(lái)回走動(dòng)，然后緩緩抬起腳向前方用力一踢，手中的紅扇子“啪”的一聲迅速展開(kāi)，動(dòng)作也開(kāi)始逐漸加快，只見(jiàn)大師手中的扇子從頭頂快速向下移動(dòng)。就在那零點(diǎn)幾秒的一瞬間就變換了一張臉譜。同學(xué)們都在驚訝、詫異，想著大師是怎么在那么短的時(shí)間里完成一系列動(dòng)作的，簡(jiǎn)直就是天衣無(wú)縫。隨著臉譜的變換，會(huì)場(chǎng)上爆

室里早讀，一陣雷鳴般的敲門聲傳來(lái)，那聲音充滿了力量，把我們瑯瑯的讀書(shū)聲都給蓋住了?！啊纤摹瑢?duì)不起，我遲到了！”老師剛把門打開(kāi)，一個(gè)聲音傳來(lái)?！翱旎氐阶簧?。你呀，要注意分清平舌音和翹舌音！”老師無(wú)奈地笑了笑。你猜這個(gè)遲到的同學(xué)是誰(shuí)？他就是我們班大名鼎鼎的小李。他平時(shí)說(shuō)話，總是分不清平舌音和翹舌音。盡管我們已經(jīng)教了他無(wú)數(shù)遍，他還是學(xué)不會(huì)。有時(shí)候，他好不容易分辨出平舌音和翹舌音，可到了第二天他就忘記了。所以，我們給他起了個(gè)外號(hào)——“老錯(cuò)李”。怎么樣，夠酷吧

，睜圓了眼，用雷鳴般的聲音問(wèn)：“愛(ài)？那是什么？”“那是比寶石更貴重的東西?！鄙倥卮?。熱愛(ài)寶石的龍眼睛發(fā)光了，問(wèn)：“那你有多少？”“你放我回去，我才能查看一下我抽屜里還有多少。”少女說(shuō)?！澳悄氵€不快回去查看！把剩下的通通帶來(lái)給我！”龍大聲下令，轟然起身，甩開(kāi)巨尾，把路空出來(lái)給少女。少女邁步離開(kāi)。除魔者無(wú)比詫異地護(hù)送少女，逃出龍住的摩天大樓?！皭?ài)，真的有這么貴重嗎？”天真的除魔者邊跑邊問(wèn)少女?！笆前?，愛(ài)，不但有這么貴重；同時(shí)，你親眼看見(jiàn)了，愛(ài)，也有這么輕易呀

時(shí)，場(chǎng)內(nèi)響起了雷鳴般的掌聲。海豚表演“魚(yú)躍龍門”也毫不遜色。主持人激情四射地說(shuō)：“海豚騰空要將嘴唇碰到水池上空的紅球才算成功……哇！”紅球離水池足有十米，這簡(jiǎn)直是在挑戰(zhàn)不可能吧？“準(zhǔn)備！走！”主持人大聲說(shuō)道。只見(jiàn)一只海豚從岸邊機(jī)靈地扎入水中，不一會(huì)兒，它以迅雷不及掩耳之勢(shì)像火箭升空一樣挺身一躍。頓時(shí)，池中水花四濺，聲如破竹，在觀眾的尖叫聲中，海豚頭部朝上，在空中擺了個(gè)彎月形，輕松地碰到了吊在空中的紅球，紅球在空中左右晃動(dòng)。而海豚立即調(diào)頭，頭朝下，像猛虎下山

位猛降，并伴有雷鳴般的排水聲，三、四分鐘后一切恢復(fù)原狀，接著水位又逐漸上升……約二、三十分鐘又重復(fù)一次。請(qǐng)同學(xué)們算一算，如果雷鳴般的排水聲3分鐘后一切恢復(fù)原狀，接著水位又逐漸上升，25分鐘后又重復(fù)一次，早晨10∶00出現(xiàn)雷鳴般的排水聲，下午1∶18能出現(xiàn)雷鳴般的排水聲嗎？解析∶早晨10∶00到下午1∶18，歷經(jīng)3小時(shí)18分，即198分鐘，依題意“雷鳴般的排水聲3分鐘后一切恢復(fù)原狀，接著水位又逐漸上升，25分鐘后又重復(fù)一次”，循環(huán)周期為28分鐘，又∶198÷

消息時(shí)，操場(chǎng)上雷鳴般的掌聲讓我既開(kāi)心，又害怕，心想：我的天呀！這也太不可思議了吧！我這可是第一次參加作文比賽呢！為了能在縣里比賽取得一個(gè)好的名次，學(xué)校讓陳老師專門來(lái)指導(dǎo)我。過(guò)了幾天就去比賽了，比賽當(dāng)天，我害怕極了！腦子里一片空白！等會(huì)兒怎么寫作??？我非常緊張，校長(zhǎng)好像看到了我很緊張，“你緊張嗎？”校長(zhǎng)問(wèn)我，“當(dāng)然啦！”校長(zhǎng)笑了笑，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“你是我們學(xué)校的精英，不比他們差！”我聽(tīng)了鼓勵(lì)的話，似乎又聽(tīng)到了學(xué)校操場(chǎng)的掌聲，那成功的喜悅讓我不再害怕和緊

臺(tái)下響起了一片雷鳴般的掌聲。不過(guò)也有一些觀眾質(zhì)疑方帽子先生是大虎請(qǐng)來(lái)的托，為了證明自己的清白，大虎當(dāng)場(chǎng)又請(qǐng)了好幾個(gè)觀眾一起參與魔術(shù)，結(jié)果所有觀眾算得的結(jié)果都被大虎猜中了！這下，大虎在“星期一”小鎮(zhèn)更加出名了，而他的粉絲也越來(lái)越多了！看完了大虎的魔術(shù)表演，你是不是很想知道方帽子先生的生日到底是哪一天呢？其實(shí)，方帽子先生不管是在哪一天生日，按照大虎的計(jì)算方法，最后得到的都是9。不信？你用自己的生日或者家人的生日試一試。不僅如此，將生日換成任何一個(gè)四位數(shù)，再按照

”這時(shí)臺(tái)下發(fā)出雷鳴般的掌聲，我微微松了一口氣，偷偷瞄一眼旁邊的選手，露出自信的笑容。隨著比賽不斷升級(jí)，我們?nèi)硕寄贸隽丝醇冶绢I(lǐng)。分?jǐn)?shù)不相上下，剛剛還遙遙領(lǐng)先的我，因?yàn)榇疱e(cuò)題倒扣分而降到了第二名。一決勝負(fù)的時(shí)刻到來(lái)了，我和另外一名選手分?jǐn)?shù)持平，成敗在此一題。“請(qǐng)聽(tīng)題：25×8-15×6等于多少？”話音未落，我們倆同時(shí)按下?lián)尨鹌?，居然被他搶到了?yōu)先權(quán)。我拍拍腦袋，好沮喪啊！“等于100。”這時(shí)臺(tái)下發(fā)出了一陣陣惋惜的感嘆，考評(píng)老師說(shuō)：“回答錯(cuò)誤，扣十分！請(qǐng)二號(hào)選

昏像是能聽(tīng)到如雷鳴般的擊鼓低吟夜鶯優(yōu)雅地拍打著翅膀敏捷地在愛(ài)神維納斯雕像燈光下起舞……聽(tīng)蟬在正午集合的聲音或它們?cè)邳S昏用悲哀的曲調(diào)誦經(jīng)共鳴那聲音橫貫森林露珠裝飾地面只有天使才能真正看到夜里枯竭的雨苦難的歲月或沉悶的午后朦朧的迷霧和陰云像巫師的夢(mèng)魘——傾瀉的淚帶來(lái)整個(gè)世界的悲情……同樣，雨還是淚，卻從沒(méi)有結(jié)束……麥帝思在十五月圓的午夜哭泣為雨不能停止傾瀉他們的淚滴他們就那么飄落，用濕氣混合地面的地毯天堂用閃電鼓掌照明上帝醒來(lái)，打開(kāi)天空蟬繼續(xù)南腔北調(diào)地鳴叫都是

眾席霎時(shí)響起了雷鳴般的掌聲?！坝姓?qǐng)下一位！”起身，深呼吸，在身后親朋好友的鼓勵(lì)聲中，我邁著穩(wěn)重的步伐，昂首挺胸走上了舞臺(tái)。雖然不是第一次上舞臺(tái)，可我的心還是跳得厲害。我有些迷茫，心中似乎在期待著什么。待我坐定，第一個(gè)清脆的音符從指尖跳出的一剎那，頭頂上忽然一熱。與此同時(shí)，一束橘黃色的燈光暖暖地照了下來(lái)——頭頂上方的大燈亮了。瞬間，我的手指、臉頰、皮膚感到一陣暖意，心也不再跳得飛快了，一絲安寧與平靜涌上心頭。那燈光是那么熟悉、那么溫暖，讓我想起了我第一次上舞

未了》，獲得了雷鳴般的掌聲。隨后上場(chǎng)的二號(hào)拿著小提琴……每個(gè)人的表演都獲得了雷鳴般的掌聲，每個(gè)人的表演都獲得了由衷的贊嘆！終于輪到我了，我拿著二胡緊張地走到講臺(tái)上：“下面我為大家?guī)?lái)一首《二泉映月》?！笨赡苁怯捎诰o張，拉到一半時(shí)居然忘記了下面的曲譜，但同學(xué)們依然給了我雷鳴般的掌聲，我調(diào)整了心態(tài)，逐步找到了演奏的感覺(jué)，終于完美地拉完了《二泉映月》。美美與共班里的同學(xué)依次表演完畢，每個(gè)人的表演都精彩絕倫，但是每個(gè)班級(jí)都只有一個(gè)名額，該讓誰(shuí)上場(chǎng)呢？全班鴉雀無(wú)聲，

未了》，獲得了雷鳴般的掌聲。隨后上場(chǎng)的二號(hào)拿著小提琴……每個(gè)人的表演都獲得了雷鳴般的掌聲，每個(gè)人的表演都獲得了由衷的贊嘆！終于輪到我了，我拿著二胡緊張地走到講臺(tái)上：“下面我為大家?guī)?lái)一首《二泉映月》。”可能是由于緊張，拉到一半時(shí)居然忘記了下面的曲譜，但同學(xué)們依然給了我雷鳴般的掌聲，我調(diào)整了心態(tài)，逐步找到了演奏的感覺(jué)，終于完美地拉完了《二泉映月》。美美與共班里的同學(xué)依次表演完畢，每個(gè)人的表演都精彩絕倫，但是每個(gè)班級(jí)都只有一個(gè)名額，該讓誰(shuí)上場(chǎng)呢？全班鴉雀無(wú)聲，

啪”電視上響起雷鳴般的掌聲，這一刻讓我想起初一時(shí)的那別有意義的掌聲。 初一時(shí)，老師很信任的把我選為班長(zhǎng)，一次，老師對(duì)我說(shuō)：“XX，今天下午的班會(huì)你來(lái)開(kāi)吧！”“?。　蔽也唤暯衅饋?lái)，從小就對(duì)那三尺講臺(tái)畏懼的我，這無(wú)疑是一個(gè)挑戰(zhàn)。老師看出了我的為難，便對(duì)我說(shuō)：“XX，別害怕，男生么，就要有上臺(tái)演講的勇氣，出色的表現(xiàn)會(huì)讓同學(xué)更加信任你?！甭?tīng)完老師的鼓勵(lì)，我頓時(shí)信心倍增，有了躍躍欲試的勇氣。但又怕自己會(huì)在講臺(tái)上鬧笑話，但是這是一次挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)，我不能放棄！我一

之間。黑鷹峰用雷鳴般的隆隆聲回答：“綿綿不斷的濃云遮住了大地……你等一會(huì)兒吧！”又是幾千年過(guò)去了——俯仰之間?！斑?，現(xiàn)在呢？”少女峰問(wèn)?！艾F(xiàn)在，我看見(jiàn)了；下面那兒一切依舊：五光十色，支離破碎。海水是碧溶溶的，森林是黑郁郁的，密簇簇的石堆是灰撲撲的。石堆附近，依舊有許多小蟲(chóng)子在蠕動(dòng)不休，你知道，這就是那些兩足動(dòng)物，無(wú)論是你，還是我，他們都還沒(méi)有一次能褻瀆咱們的身體呢?！薄澳鞘侨藛?？”“對(duì)，是人?！睅浊赀^(guò)去了——俯仰之間?！斑?，那么現(xiàn)在呢？”少女峰問(wèn)道?！靶?/div>

名作欣賞 2014年4期2014-07-12

時(shí)臺(tái)下又響起了雷鳴般的掌聲，這是同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲，這掌聲讓我不再害怕，不再緊張。我終于順利地主持完了這次班會(huì)，沒(méi)有辜負(fù)老師和同學(xué)們的希望。當(dāng)我主持完要下講臺(tái)的時(shí)候，班里又一次響起了雷鳴般的掌聲。我微笑著走下講臺(tái)，在我的紀(jì)念本上寫下了兩行字：掌聲是這個(gè)世界上最強(qiáng)有力的鼓勵(lì)，掌聲是音樂(lè)中最美好的音符。這次主持班會(huì)讓我終身難忘?。ㄖ笇?dǎo)教師：岳 茜）大嘴巴有話說(shuō)：喜歡小作者最后寫在本上的話：掌聲是這個(gè)世界上最強(qiáng)有力的鼓勵(lì)，掌聲是音樂(lè)中最好的音符。我們?cè)诮邮苷坡暤耐?/div>

快樂(lè)作文·高年級(jí) 2014年2期2014-02-19

，教室里響起了雷鳴般的掌聲。指導(dǎo)老師白凈云簡(jiǎn)評(píng)文章寫得短小精悍。事情經(jīng)過(guò)很簡(jiǎn)單，同學(xué)們?yōu)榈卣馂?zāi)區(qū)捐款，一個(gè)平時(shí)以“小氣”著稱的同學(xué)卻做出了令大家吃驚的舉動(dòng)一一捐款二百元。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，二百元可不是小數(shù)目，尤其這個(gè)同學(xué)平時(shí)不怎么大方。習(xí)作采用欲揚(yáng)先抑的方法，造成了戲劇性的表達(dá)效果。當(dāng)作者寫到“教室里響起了雷鳴般的掌聲”，全文也在此處達(dá)到了高潮，習(xí)作很有小小說(shuō)的味道。需要指出的是，同學(xué)們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心，講的是這份心意，而不應(yīng)該以捐款數(shù)目的多少來(lái)衡量。金錢與愛(ài)