對男子籃球后衛(wèi)隊(duì)員防守技術(shù)運(yùn)用的分析

趙專志

摘 要：為反映學(xué)校男子籃球后衛(wèi)隊(duì)員防守技術(shù)的運(yùn)用現(xiàn)狀，為籃球訓(xùn)練和比賽提供參考依據(jù)，對學(xué)校男子籃球后衛(wèi)隊(duì)員防守技術(shù)運(yùn)用現(xiàn)狀進(jìn)行分析與研究。

關(guān)鍵詞：籃球；后衛(wèi)隊(duì)員；防守技術(shù)；運(yùn)用

一、前言

1.選題依據(jù)

作為學(xué)生，由于受訓(xùn)練條件、教學(xué)設(shè)施等因素的影響也存在一定的問題。我們不能忽視這種現(xiàn)狀，長此以往，會(huì)影響體育專業(yè)籃球教學(xué)與訓(xùn)練的效果。因此，本文試圖通過對我?；@球后衛(wèi)隊(duì)員防守技術(shù)運(yùn)用的調(diào)查，準(zhǔn)確反映后衛(wèi)隊(duì)員防守技術(shù)的現(xiàn)狀，找出影響后衛(wèi)隊(duì)員防守技術(shù)運(yùn)用的因素。

2.文獻(xiàn)綜述

（1）籃球運(yùn)動(dòng)中攻防技術(shù)發(fā)展趨勢

隨著籃球運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展，攻守對抗是籃球運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)屬性之一，在任貴武《論籃球的攻擊性防守》一文中講到，現(xiàn)在籃球運(yùn)動(dòng)的防守趨向于攻擊性，因?yàn)楣粜苑朗卦诩夹g(shù)上、戰(zhàn)術(shù)上和心理上表現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢。李萍在《淺論籃球攻擊性防守》一文中主要分析了籃球防守技術(shù)動(dòng)作的正確姿勢。

（2）籃球防守技術(shù)

在孫民治等編寫的《籃球運(yùn)動(dòng)高級教程》一文中講到個(gè)人防守技術(shù)的好壞反映一名隊(duì)員的防守能力，個(gè)人防守能力是全隊(duì)防守的基礎(chǔ)。

在苗鳳藻《籃球防守移動(dòng)技術(shù)結(jié)構(gòu)與速度的探討》提到現(xiàn)代防守的主要特征表現(xiàn)在防守?fù)屛?、搶斷對手的球及干擾破壞對手的配合和投籃等方面。

（3）影響籃球運(yùn)動(dòng)中防守技術(shù)運(yùn)用的因素

周智星在《影響籃球運(yùn)動(dòng)防守水平的主要因素及發(fā)展對策》中提到影響防守質(zhì)量的主要因素分為：防守意識(shí)、防守技術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)、防守隊(duì)員的身體素質(zhì)、防守作風(fēng)。

通過大量閱讀上述籃球運(yùn)動(dòng)文獻(xiàn)資料，有關(guān)防守技、戰(zhàn)術(shù)，全隊(duì)整體防守，防守發(fā)展趨勢的文獻(xiàn)較多，做好我校籃球后衛(wèi)隊(duì)員防守技術(shù)的研究，為我?；@球的教學(xué)、訓(xùn)練和比賽提供理論和實(shí)踐的依據(jù)，因此，具有一定的參考價(jià)值。

二、研究對象與方法

1.研究對象

沈采中學(xué)籃球隊(duì)后衛(wèi)隊(duì)員共10人。

2.研究方法

（2）訪談法

本文寫作過程中，通過與籃球隊(duì)員訪談，直觀了解其訓(xùn)練比賽中防守技術(shù)運(yùn)用的現(xiàn)狀。

（2）臨場觀察統(tǒng)計(jì)法

對我校后衛(wèi)防守技術(shù)進(jìn)行臨場統(tǒng)計(jì)。對我校各班籃球10名后衛(wèi)隊(duì)員進(jìn)行臨場防守技術(shù)的統(tǒng)計(jì)。

三、結(jié)果與分析

1.我校男子籃球衛(wèi)隊(duì)員防守技術(shù)運(yùn)用的現(xiàn)狀

（1）防守基礎(chǔ)動(dòng)作

①防守位置：我校男子籃球后衛(wèi)隊(duì)員在防守?zé)o球隊(duì)員時(shí)基本能夠始終保持“球—我—他”的選位原則；能夠?qū)Ω呖涨蛴蟹磻?yīng)——助跑、搶斷，并且有一定的成功率；這其中的主要原因也在于我們的隊(duì)員整體傳球質(zhì)量不高，接球隊(duì)員不夠積極也是原因之一。

②防守姿勢：表1結(jié)果顯示我校男子籃球60%后衛(wèi)隊(duì)員對防守準(zhǔn)備姿勢是否符合要求不明確，導(dǎo)致比賽中沒有一個(gè)既穩(wěn)定又機(jī)動(dòng)的防守姿勢，應(yīng)變性差。（此結(jié)論由本人逐個(gè)訪問調(diào)查得到數(shù)據(jù)，并統(tǒng)計(jì)得出）

（2）防守?zé)o球隊(duì)員的現(xiàn)狀

從防守內(nèi)容分析：在聯(lián)賽中通過對10名后衛(wèi)隊(duì)員進(jìn)行臨場統(tǒng)計(jì)，得出比賽中防接球、防擺脫和防切入的總數(shù)及成功數(shù)，從而得到后衛(wèi)防守的成功率。（防守的成功是指不讓無球隊(duì)員接球或者在無球隊(duì)員接球、擺脫或者切入后沒有形成直接有效的攻擊手段）。

從表2中可以看出，我校男子籃球后衛(wèi)隊(duì)員防守?zé)o球隊(duì)員的成功率在30%左右，主要原因是后衛(wèi)隊(duì)員缺乏現(xiàn)代籃球“以爭奪控制球權(quán)為中心的“球—人—區(qū)—時(shí)”四位一體的防守意識(shí)，不能做到“以人為主，人球兼顧”的防守?zé)o球隊(duì)員的原則。

（3）防守有球隊(duì)員的現(xiàn)狀

我校男子籃球后衛(wèi)隊(duì)員在封堵持球隊(duì)員的傳球時(shí)打球技術(shù)運(yùn)用好，能有效破壞對手組織有效進(jìn)攻；在防守投籃中能利用手臂動(dòng)作和身體動(dòng)作干擾和破壞對手的投籃技術(shù)運(yùn)用較好；但在防守對手的運(yùn)突中尤其是對手突破上籃時(shí)，打球技術(shù)運(yùn)用稍差。

2.影響我校男子籃球后衛(wèi)隊(duì)員防守技術(shù)運(yùn)用的因素

（1）防守技術(shù)動(dòng)作的熟練程度

我校男子籃球很多隊(duì)員在入學(xué)前從事非球類項(xiàng)目的訓(xùn)練，缺乏籃球基本防守技術(shù)的訓(xùn)練；由于全場對抗的練習(xí)少，并且沒有可以參加的比賽，導(dǎo)致我們的隊(duì)員在賽場上毛手毛腳，膽怯，這些全都是經(jīng)驗(yàn)不足的表現(xiàn)。

（2）身體素質(zhì)水平

我?；@球后衛(wèi)隊(duì)員身體素質(zhì)水平隨年級的增長越差，主要表現(xiàn)在速度耐力差，腳步移動(dòng)慢，原因是隊(duì)員在平時(shí)很少進(jìn)行身體素質(zhì)的訓(xùn)練，而且年級越高練得越少，身體素質(zhì)練習(xí)的積極性越低。

四、結(jié)論和建議

1.結(jié)論

我校男子籃球后衛(wèi)隊(duì)員缺乏現(xiàn)代籃球以爭奪控制球權(quán)為中心的“球—人—區(qū)—時(shí)”四位一體的防守意識(shí)；選擇防守位置技術(shù)運(yùn)用差，防守姿勢和防守動(dòng)作不規(guī)范。

2.建議

籃球教練和隊(duì)員應(yīng)該強(qiáng)化籃球防守意識(shí)，培養(yǎng)良好的防守作風(fēng)，重視籃球基本技術(shù)的訓(xùn)練，尤其是防守技術(shù)的訓(xùn)練和在比賽中的應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)：

[1]任貴武.論籃球的攻擊性防守[J].遼寧體育科技，2003（6）.

[2]李萍，仝凡超.淺論籃球攻擊性防守.洛陽師專學(xué)報(bào)，1996（5）.

[3]孫民治.籃球運(yùn)動(dòng)高級教程[J].籃球，2000（6）.