論微信時代下的大學(xué)生思想政治教育

蒲菲 謝約姑

【摘要】互聯(lián)網(wǎng)時代下新媒體的迅速發(fā)展，對當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育產(chǎn)生了極大的沖擊。微信作為一種新興的網(wǎng)絡(luò)交流手段和傳播方式，當(dāng)之無愧的成為了高校大學(xué)生普遍使用的新媒體之一。當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育如何看待微信的影響，是機(jī)遇還是挑戰(zhàn)，如何利用微信轉(zhuǎn)變觀念并創(chuàng)新方法，如何實現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的“微創(chuàng)新”，如何構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育的“微陣地”。

【關(guān)鍵詞】微信；大學(xué)生；思想政治教育

一、微信的發(fā)展及其特點

微信是騰訊公司于2011年1月21日推出的一款應(yīng)用程序，可以發(fā)送語音短信、視頻、圖片和文字，同時提供公眾平臺、朋友圈、消息推送、實時對講、手機(jī)群聊等功能。用戶可以通過“附近的人”，“搖一搖”、“搜索號碼”、“掃描二維碼”等方式，關(guān)注公眾平臺和添加好友，也可以將精彩內(nèi)容分享給好友或是微信朋友圈。2013年用戶量突破6億，成為亞洲地區(qū)最大用戶群體的移動通訊軟件。2015年春節(jié)期間，推出“搖紅包”活動，送出金額超過5億的現(xiàn)金紅包。目前，微信在當(dāng)代大學(xué)生群體中擁有較高的使用率，歸納微信具有以下幾大特點：

1、社會文化交流性強(qiáng)大

用戶只要通過智能手機(jī)下載微信客戶端，就可以通過“附近的人”，“搖一搖”、“搜索號碼”、“掃描二維碼”等方式，關(guān)注公眾平臺和添加好友，也可以通過手機(jī)通訊錄和QQ好友聯(lián)系表來添加好友。在人與人互動的基礎(chǔ)上，可以通過評論、點贊、轉(zhuǎn)發(fā)等方式傳播社會文化，分享各自的見解。由于這種獨(dú)特的交流方式，越來越受到當(dāng)代大學(xué)生的追捧和喜愛。

2、使用成本低

用戶只需下載微信客戶端，利用移動網(wǎng)絡(luò)提供流量計費(fèi)或是購買包月流量套餐或是使用無線WIFi，就可以隨時隨地輕松而便捷使用微信，減少了許多復(fù)雜繁瑣的程序設(shè)計。當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)新媒體的使用主力軍，這樣便捷的計費(fèi)方式，不僅節(jié)約了開支，更增加了平常學(xué)習(xí)、生活和情感的交流。據(jù)相關(guān)資料顯示，我國網(wǎng)絡(luò)信息流量處在日益遞增的狀態(tài)，更為微信的使用提供了巨大的便利條件，實現(xiàn)了微信的低成本支出。

3、強(qiáng)大的情感表達(dá)功能

中國人自古以來的情感表達(dá)都是以委婉含蓄為主，加之社會競爭的日益嚴(yán)峻，現(xiàn)代人的社會壓力無處不在，導(dǎo)致人們深陷多疑、自我封閉、自卑的社交恐懼中，嚴(yán)重影響身心健康。微信的出現(xiàn)為現(xiàn)代人的情感交流提供了全新的平臺，完全可以在任何時間、任何地點無障礙交流與分享，減少了面對面帶來的緊張與尬尷。

二、微信對大學(xué)生思想政治教育的影響

1、滿足了當(dāng)代大學(xué)生多樣化需求

90后大學(xué)生思想活躍，喜歡追求新事物，微信這一社交軟件不僅符合時代和潮流的發(fā)展需要，更融合了傳統(tǒng)的交流軟件QQ，MSN、微博所不具有的特點和優(yōu)勢。而微信的這種平等性和開放性的特點，恰好為大學(xué)生們提供了互動、交流、分享的平臺。古人有云“工欲善其事，必先利其器”，在為大學(xué)生提供交流平臺的同時，也為廣大高校思政工作者提供了一個了解學(xué)生的渠道，以便思政工作更好的開展。

2、加強(qiáng)了師生之間的聯(lián)系

根據(jù)教育部相關(guān)文件規(guī)定，高校輔導(dǎo)員與所帶學(xué)生的比例大約為1：200，俗話說“鐵打的老師，流水的學(xué)生”，輔導(dǎo)員的工作千頭萬緒，如果在平時工作中，不能密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常深入學(xué)生中和“學(xué)生打成一片”，是無法做到對自己每個學(xué)生都有深入了解。而微信恰好提供了一種良好的管理平臺，實現(xiàn)了老師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間，老師與老師之間的情感互動、資源共享、經(jīng)驗分享，隨時隨地掌握學(xué)生思想動態(tài)，了解學(xué)生喜好，關(guān)注學(xué)生的心理健康成長。

3、創(chuàng)新了高校思政教育的方式方法

傳統(tǒng)的高校思想政治教育方法既教條又形式，不能滿足90后大學(xué)生對新興事物的追求，也不能更好的開展高校的思想政治教育。傳統(tǒng)落后的所教方式已經(jīng)不能適應(yīng)高校發(fā)展的需要，現(xiàn)在的大學(xué)生幾乎人人都使用微信，就我所帶班級而言，據(jù)不完全統(tǒng)計，70%-80%的同學(xué)都有自己的微信。高校思政工作者必須認(rèn)清現(xiàn)狀，創(chuàng)新思想政治教育的方式方法，占領(lǐng)高校思想政治教育的“微陣地”。

二、微信對大學(xué)生思想政治教育的負(fù)面影響

1、對高校大學(xué)生認(rèn)知能力的影響

微信作為一種公共的社交平臺，其中不乏一些消極、暴力、反動的信息，大學(xué)生群體缺乏正確客觀的判斷能力和辨別能力，世界觀、人生觀、價值觀也正處于逐漸形成時期。魚目混雜的不良信息，將會對高校大學(xué)生的認(rèn)知能力產(chǎn)生巨大沖擊，甚至可能引發(fā)犯罪。

2、對高校大學(xué)生交流能力的影響

“手機(jī)不離手、上課玩微信、下課玩微信”可能是目前高校學(xué)生中普遍存在的現(xiàn)象。過渡沉溺于微信、微博、QQ等交流工具中，導(dǎo)致現(xiàn)實生活中出現(xiàn)交流障礙、人際關(guān)系緊張、集體意識淡薄、寢室不和諧等現(xiàn)象發(fā)生，無法平衡內(nèi)心虛擬社會和現(xiàn)實社會的差距，嚴(yán)重的還可能出現(xiàn)心理問題。

3、對高校大學(xué)生辨別能力的影響

快餐式的網(wǎng)絡(luò)文化，加之微信的半匿名，缺少社會規(guī)范和評價體系，一定程度上將會沖擊大學(xué)生的道德底線。虛擬的交往空間可能誘發(fā)一些不正當(dāng)?shù)纳鐣F(xiàn)象，影響大學(xué)生正確而客觀的辨別能力。

三、微信時代下大學(xué)生思想政治教育的策略

1、積極建立大學(xué)生思想政治教育的“微陣地”

信息技術(shù)的日益發(fā)展，新媒體的廣泛運(yùn)用，微信時代下大學(xué)生群體日益增多。作為高校思政教育工作者，必須清楚地認(rèn)識到這一點，利用好微信作為教育領(lǐng)域新媒體的先天優(yōu)勢、把握契機(jī)，迅速占領(lǐng)高校思政教育的“微陣地”，加強(qiáng)微信領(lǐng)域?qū)Υ髮W(xué)生的思想政治引導(dǎo)和教育。就筆者所在的外國語學(xué)院而言，學(xué)院擁有自己的微信公眾平臺，包括“微生活”、“微漫畫”、“微視野”、“微能量”、“微文藝”等多個微信模塊，不定期向?qū)W院師生推送各種相關(guān)信息，受到了學(xué)院師生的追捧和關(guān)注。高校的學(xué)工部門也可以通過微信平臺向?qū)W生發(fā)布國家的政策方針、新聞熱點和熱門話題，宣傳主流思想和文化，建立思想政治教育的“微陣地”。

2、積極開創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育的“微方法”

高校的思想政治教育工作者應(yīng)盡快加入到微信平臺中，向?qū)W生公開自己的微信賬號，做到和學(xué)生交流的“無障礙”。打破傳統(tǒng)說教式和封閉式“上傳下答”的教育模式，采用一對一和一對多的教育模式。積極轉(zhuǎn)變思想觀念、與時俱進(jìn)，深入到學(xué)生群體中，“與學(xué)生打成一片”。引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的使用微信，正面引導(dǎo)、科學(xué)鼓勵、大膽創(chuàng)新，開展以微信平臺為主的豐富多彩的大學(xué)生思想政治教育活動，增強(qiáng)與學(xué)生的彼此了解，讓學(xué)生能夠充分體會到來自老師的尊重和鼓勵。這些都要求高校思想政治教育工作者能夠不斷提高自身的綜合素質(zhì)和道德修養(yǎng)，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長成才。

3、積極打造大學(xué)生思想政治教育工作的“微創(chuàng)意”

在微信平臺中，學(xué)生可以表達(dá)自己最真實的想法，為了避免傳統(tǒng)而又枯燥的思想政治學(xué)習(xí)，高校思想政治教育工作者可以將“微創(chuàng)意”融入到平時的政治教育中，從而引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用微信平臺，隨時推送學(xué)生關(guān)注的熱點話題，“隨手拍”、“微視頻”隨時發(fā)布信息、圖片和重要通知，開創(chuàng)思想政治教育的新領(lǐng)地。

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