王燕

摘 要：初中政治是一門貼近社會，具有哲學(xué)和社會學(xué)特性的課程，教師在教學(xué)過程中要把握教學(xué)重點，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：重要性 教學(xué)模式 學(xué)習(xí)方法

中圖分類號：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C 文章編號：1672-1578（2016）06-0114-01

初中政治課程是一門學(xué)生的必修課程，無論是中學(xué)，還是大學(xué)甚至是更高的學(xué)府，政治課都是一門必修課，其重要性不言而喻。但是，正是由于他的特殊重要性，使之與其他學(xué)科有所不同。政治課更加傾向于理論性的學(xué)習(xí)，因此，使學(xué)生在學(xué)習(xí)這門課程時難免會覺得枯燥乏味，異常煩惱，沒有學(xué)習(xí)興趣。尤其是進(jìn)入初中以后，大多數(shù)學(xué)生可能會產(chǎn)生這樣的感受，那就是覺得初中政治難學(xué)，不容易理解，但是如果學(xué)生肯細(xì)心鉆研，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，加之老師的有方向性的引導(dǎo)，相信會將這門課程學(xué)好，增加一些學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。

1 創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

對于政治這種稍有難度和枯燥的純文化課程，老師應(yīng)該要有一套對學(xué)生有益的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。首先，老師要善于調(diào)節(jié)課堂氣氛。課堂氣氛非常重要，如果一堂課下來死氣沉沉，學(xué)生一味在聽，老師一味在講，學(xué)生不動腦筋思考，那么對于老師講的內(nèi)容就不能理解，對于概念性的知識更難把握，積少成多，學(xué)生自然會喪失學(xué)習(xí)興趣。但是，如果老師好好備課，善于用一些比較有意思的實體例子來教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從實例中總結(jié)出學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點，這樣既調(diào)節(jié)了學(xué)習(xí)氛圍，又會對知識有一個更好的理解。其次，教師在授課方式上應(yīng)當(dāng)有所轉(zhuǎn)變，擺脫以往的傳統(tǒng)教學(xué)模式，應(yīng)該以學(xué)生為主體實施開放式教學(xué)的教學(xué)模式，傳統(tǒng)的“灌輸式”的教學(xué)模式呆板僵滯，早已不適合現(xiàn)代教學(xué)的方法，已經(jīng)被淘汰。教育必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實際的教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用，摒棄以教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和興致，將封閉型教學(xué)變?yōu)殚_放式教學(xué)，從而使師生雙方真正領(lǐng)略到愉快的教與學(xué)的美學(xué)價值。同時教師在教學(xué)方法的探索中，應(yīng)該積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。再有，在當(dāng)代媒體技術(shù)高速發(fā)展的今天，教師應(yīng)該善于使用新媒體教學(xué)，這更能拉近教師與學(xué)生的距離，亦不會與時代脫軌。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教師的教學(xué)質(zhì)量，多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，在視覺和聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機(jī)。使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教學(xué)不僅可以給予學(xué)生視覺上的享受，也會使學(xué)生對于所學(xué)內(nèi)容有一個更深刻的印象和認(rèn)識。因此教師在教學(xué)過程中要針對不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)采取形式多樣的教學(xué)方法。

2 引導(dǎo)學(xué)生知識學(xué)習(xí)的同時，要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

其實對于初中政治課的學(xué)習(xí)，可以簡單的分為知識學(xué)習(xí)和方法學(xué)習(xí)兩個方面。知識雖然重要，方法也不可小覷。

第一，在學(xué)習(xí)知識方面，每個年級的學(xué)習(xí)側(cè)重點是不一樣的，因為每個年級的學(xué)習(xí)階段學(xué)生的思維能力是不同的，初中一年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容因?qū)W生還處在一個相對差一點的思維水平，因此學(xué)的內(nèi)容必然會相簡單，學(xué)習(xí)內(nèi)容更側(cè)重于基礎(chǔ)知識。而初中二年級和三年級學(xué)生的思維水平發(fā)展的快一點，會在注重基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時，更著重提高學(xué)生的分析問題地能力和解決問題能力，更注重學(xué)生的實際面對問題時的水平。

第二，在學(xué)習(xí)方法上，學(xué)生要學(xué)會自己總結(jié)方法，積極主動學(xué)習(xí)。在這個過程中可分為三個階段。首先是預(yù)習(xí)階段， 課前預(yù)習(xí)非常重要，學(xué)生要多多動手，動腦，手中常握一支筆，便于在不理解的地方作下記號，在上課時和同學(xué)老師討論，必要時可以作好預(yù)習(xí)筆記，主動將學(xué)習(xí)知識點羅列出來，概括出來，這樣便可一目了然，便于學(xué)習(xí)和記憶。其次是學(xué)習(xí)階段，無非就是解決問題，掌握知識點，并對其進(jìn)行反復(fù)記憶的過程。對于學(xué)習(xí)的重中之重，應(yīng)該要加強(qiáng)記憶。對于政治課的學(xué)習(xí)，除了背誦學(xué)習(xí)課本知識外，還要關(guān)心時事政治，關(guān)心國家大事，觀察日常生活，因為政治離不開當(dāng)下實事，政治考題也必然會離不開國家實事，應(yīng)該讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題，從不同角度分析問題，將所學(xué)知識用于實踐。

3 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)

最后一個階段便是復(fù)習(xí)階段。課后復(fù)習(xí)，是政治課學(xué)習(xí)的重要步驟。復(fù)習(xí)非常重要，對于學(xué)過去的知識點要勤加復(fù)習(xí)，俗話說，溫故而知新，雖然有同學(xué)認(rèn)為文科不需要復(fù)習(xí)，只要筆頭功夫好就可以，但政治不是散文，不是只要語句優(yōu)美就可以，對于每個問題的回答要答在點上，具體問題具體分析，政治課的復(fù)習(xí)是要費(fèi)腦的，要用大腦思考有關(guān)原理，并聯(lián)系實際問題去解決。

總之，在初中政治的教學(xué)過程中，教師要轉(zhuǎn)變以往傳統(tǒng)被動的教學(xué)模式，開放式教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量；學(xué)生要積極主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。