計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺的建立與應(yīng)用

【摘 要】隨著計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺的構(gòu)建，傳統(tǒng)培訓(xùn)方式出越來越多的弊端，而計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)憑借其較多的優(yōu)勢逐漸出現(xiàn)在人們的生活中。為了更好地運(yùn)用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息培訓(xùn)平臺，充分挖掘計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息化的巨大優(yōu)勢成為了關(guān)鍵。從當(dāng)前的教育和就業(yè)形勢來看開展計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺是十分有必要的，其在基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育以及企業(yè)各類培訓(xùn)中，計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺都有著廣泛地運(yùn)用。

【關(guān)鍵詞】計算機(jī)；網(wǎng)絡(luò)信息；培訓(xùn)平臺

一、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺建立的必然性

（1）完善的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。日益完善的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺給計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺的構(gòu)建創(chuàng)造了機(jī)會，而利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點并且結(jié)合自身培訓(xùn)的要求可以更好地為受訓(xùn)者進(jìn)行服務(wù)。培訓(xùn)的內(nèi)容也可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行不斷地更新，更為重要的是培訓(xùn)內(nèi)容、目標(biāo)、評價和交流互動可以借助互聯(lián)網(wǎng)來實現(xiàn)。

（2）培訓(xùn)環(huán)境競爭的日益激烈。當(dāng)前各式各樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拔地而起，因此培訓(xùn)市場的競爭也日益激烈，而市場上的許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了在第一時間內(nèi)搶占商機(jī)，紛紛選擇構(gòu)建計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺。平臺的構(gòu)建是為了能夠在培訓(xùn)市場上獲取一席之地，因此計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息培訓(xùn)平臺的建立成為了大勢所趨。

（3）受訓(xùn)學(xué)員自身的需求。隨著就業(yè)競爭壓力的不斷加大，很多就業(yè)以及待就業(yè)的人群為了能夠在激烈的競爭中有所表現(xiàn)，紛紛選擇報名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的方式。但是由于受到時間和地域的限制，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已然不能滿足受訓(xùn)人員的自身需求，為此計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息培訓(xùn)平臺便應(yīng)運(yùn)而生。

（4）解決培訓(xùn)師資短缺的問題。優(yōu)秀的培訓(xùn)教師相對來說較為稀缺，加之培訓(xùn)人員的精力是有限的，所以現(xiàn)場教學(xué)的次數(shù)和時間都是非常有限的。但是若是能夠利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將全國各地優(yōu)秀的講師集合在一起，并且讓受訓(xùn)人員在網(wǎng)絡(luò)自行學(xué)習(xí)，既可以實現(xiàn)資源的整合和統(tǒng)一，也可以讓更多人在自由的時間內(nèi)接受培訓(xùn)。

（5）擴(kuò)大培訓(xùn)的規(guī)模和效益。網(wǎng)絡(luò)信息培訓(xùn)平臺的建立是必然的，這主要是因為其具備傳統(tǒng)培訓(xùn)不具備的優(yōu)勢和特點。因此其可以創(chuàng)造更多的效益和利益，為此越來越多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始著手計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)平臺的建立。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺的構(gòu)建擴(kuò)展了受訓(xùn)的人群，增加了培訓(xùn)的規(guī)模從而實現(xiàn)了效益的增加。

二、傳統(tǒng)培訓(xùn)方式存在的弊端

（1）缺乏實效性和實用性。首先傳統(tǒng)培訓(xùn)的方式缺乏一定的實效性和實用性，這主要是因為傳統(tǒng)培訓(xùn)多半以培訓(xùn)人員的講解為主，但是這種教學(xué)模式已然不能滿足身經(jīng)百戰(zhàn)并且有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗受訓(xùn)者的實際需求了，加之這種落后的教學(xué)方式也缺乏一定的實效性。培訓(xùn)人員在培訓(xùn)上講解的內(nèi)容很多與實際工作中遇到的問題不符，無法滿足受訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)需要。

（2）傳統(tǒng)培訓(xùn)方式的費用較高。職工專業(yè)培訓(xùn)、現(xiàn)場培訓(xùn)、短期培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)等，都是傳統(tǒng)培訓(xùn)的重要組成部分，而這些培訓(xùn)內(nèi)容的費用也較高。相應(yīng)的培訓(xùn)人員教學(xué)、培訓(xùn)材料、考核評估等都是較為繁瑣的工作，這些都需要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員認(rèn)真完成的，因此其需要消耗較多的人力和物力。

（3）傳統(tǒng)培訓(xùn)受到時間和空間的限制。傳統(tǒng)的培訓(xùn)多半以固定教室、固定時間、固定培訓(xùn)人員為主要形式的培訓(xùn)，而這種培訓(xùn)模式不能讓受訓(xùn)人員自主選擇受訓(xùn)的時間、地點和培訓(xùn)人員，因此就會造成一些不便，很多受訓(xùn)人員會因為受到時間和地域的限制選擇放棄受訓(xùn)。

（4）傳統(tǒng)培訓(xùn)的內(nèi)容較為陳舊。除此之外傳統(tǒng)培訓(xùn)的內(nèi)容較為陳舊，而職場對工作人員的要求卻越來越高，為此傳統(tǒng)的培訓(xùn)內(nèi)容將會因為無法跟進(jìn)時代的潮流被淘汰。這也是因為傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式無法像計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息平臺一樣可以在較短的時間獲取有效的信息，因此培訓(xùn)內(nèi)容過于陳舊。

（5）尚未建立培訓(xùn)質(zhì)量保證體系。當(dāng)前很多傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都未能夠建立一個培訓(xùn)質(zhì)量保證體系，以至于很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)人員都身兼多職且專業(yè)知識不過硬。為此加強(qiáng)和加快計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺的建立十分重要，同時這也是為什么計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺崛起的重要原因之一。

三、計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺的優(yōu)勢

（1）實用豐富、影響廣泛。計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺之所以能夠大受歡迎，主要原因是因為其在內(nèi)容形式上都較為豐富，且由于其具備較好的傳播性，因此在影響上也比傳統(tǒng)培訓(xùn)更加有力和廣泛。針對不同的職業(yè)受訓(xùn)需求，計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺可以為其提供高效有用的信息。

（2）提高信息的使用效率。提高信息的使用效率也是計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)勢之一，由于其可以借助互聯(lián)網(wǎng)信息傳播的方式，將互聯(lián)網(wǎng)上有用的信息在第一時間內(nèi)搜集起來，并且結(jié)合自身培訓(xùn)的特點設(shè)計出獨特的培訓(xùn)課程，從而滿足各個職業(yè)受訓(xùn)人員的實際需求。

（3）充分挖掘教育資源。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以借助互聯(lián)網(wǎng)的幫助實現(xiàn)資源共享，受訓(xùn)者可以在計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺上獲取更多的信息，這種優(yōu)勢可以幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)充分地挖掘教育資源。這樣也可以幫助不同受訓(xùn)者多樣化的需求，更為重要的是受訓(xùn)者不會受到時間和地域的限制。

四、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺的建立與應(yīng)用

（1）意識到網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)的重要性。首先培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)正確看待網(wǎng)絡(luò)平臺構(gòu)建的重要性，并且切實地將其落實到實處，最大限度內(nèi)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺的作用。信息網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺應(yīng)得到充分的重視，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)快速構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺從而獲取更多的培訓(xùn)市場。

（2）制定個性化的網(wǎng)絡(luò)平臺。個性化、人性化的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)服務(wù)平臺，可以滿足不同受訓(xùn)者的需求，同時也能夠吸引更多希望獲得培訓(xùn)人群的關(guān)注。在滿足受訓(xùn)者個人發(fā)展需求的同時，也要關(guān)注其精神上的需求，為此培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行信息交換和交流，從而更好地把握受訓(xùn)學(xué)員的實際需求。

（3）為受訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行服務(wù)。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺的構(gòu)建是為了更好地為受訓(xùn)人員服務(wù)，因此應(yīng)時刻保持著為他人服務(wù)的精神和意識。平臺的搭建應(yīng)充分考慮受訓(xùn)人員的心理需求，在為其提供豐富的教育資源的同時，也要讓受訓(xùn)人員意識到自身是培訓(xùn)的主體。

（4）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺的監(jiān)管。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺監(jiān)管力度應(yīng)進(jìn)一步加大，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的過程應(yīng)得到監(jiān)控，受訓(xùn)者的反饋也要得到充分地利用。這樣可以有效地幫助網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺更好地發(fā)展，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺監(jiān)管的具體做法可以為：將受訓(xùn)人員學(xué)習(xí)的整個過程、狀態(tài)和結(jié)果都要進(jìn)行全方位的監(jiān)控，并做到實時反饋和分析。

（5）建立網(wǎng)絡(luò)信息化員工培訓(xùn)系統(tǒng)。系統(tǒng)管理、題庫管理、人員管理、組織管理等都是建立網(wǎng)絡(luò)信息化員工培訓(xùn)系統(tǒng)的重要組成部分，參與到在線學(xué)習(xí)、測試、考試和分析的人員，分別扮演了輔導(dǎo)員、管理員、講師等角色，因此為了計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺更加有序和高效，建立一個統(tǒng)一規(guī)范、統(tǒng)籌規(guī)劃的管理平臺十分重要。

五、結(jié)束語

要想大力開展和運(yùn)用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，首先要充分意識到網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)的重要性，從而更好地利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；其次制定個性化的網(wǎng)絡(luò)平臺，可以為更多的人群進(jìn)行服務(wù)；除此之外要秉著為受訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)來開展培訓(xùn)工作；最后要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺的監(jiān)管工作，營造一個健康和穩(wěn)定的培訓(xùn)環(huán)境，并且網(wǎng)絡(luò)信息化員工培訓(xùn)系統(tǒng)的構(gòu)建也十分與必要。相信使用豐富、影響廣泛的網(wǎng)絡(luò)信息培訓(xùn)平臺，將會為更多有受訓(xùn)需求的人員提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

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作者簡介：

殷子江（1973.5.8～）男，漢族，遼寧沈陽人，研究生，工程師，研究方向：計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。