就業(yè)導(dǎo)向視野下的職業(yè)院校體育教學(xué)改革

蔣維

摘 要：就業(yè)是職業(yè)院校的辦學(xué)宗旨，只有結(jié)合當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)進(jìn)行教學(xué)，才能提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為學(xué)生今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。體育教學(xué)作為職業(yè)院校教學(xué)的一部分，必須適應(yīng)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，加大體育教學(xué)改革，進(jìn)而為社會(huì)培養(yǎng)更多的專業(yè)人才。本文對(duì)就業(yè)導(dǎo)向視野下的職業(yè)院校體育教學(xué)改革進(jìn)行了相關(guān)分析。

關(guān)鍵詞：就業(yè)導(dǎo)向 職業(yè)院校 體育教學(xué) 改革

就當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)而言，就業(yè)難問題越來越突出，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)迫在眉睫。就目前來看，職業(yè)院校一直偏重于專業(yè)知識(shí)的教授，沒有重視就業(yè)指導(dǎo)，沒有設(shè)立統(tǒng)一的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，學(xué)生的就業(yè)率偏低。為了更好地促進(jìn)職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)，教育工作者必須充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，以就業(yè)為導(dǎo)向，全面改革體育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、就業(yè)導(dǎo)向視野下，職業(yè)院校體育教學(xué)改革的必要性

職業(yè)院校在培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才上有著不可替代的作用。體育教學(xué)作為職業(yè)院校教學(xué)的一部分，加大其改革力度既是我國現(xiàn)代教育事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求，也是我國社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在要求。然而就目前來看，職業(yè)院校體育教學(xué)重理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的教學(xué)，缺乏實(shí)踐，教學(xué)過程中沒有重視對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，以致于學(xué)生畢業(yè)后比較迷茫，擇業(yè)較難，難以選擇合適的崗位。為了更好地促進(jìn)職業(yè)院校學(xué)生的就業(yè)，體育教學(xué)就必須結(jié)合就業(yè)形勢(shì)，加大教學(xué)改革，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、職業(yè)院校體育教學(xué)改革措施

1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

在職業(yè)院校體育教學(xué)中，一方面受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，在教學(xué)過程中一直是以教師為主導(dǎo)，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)。在這種觀念下，教師偏重于理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的教授，對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)沒有引起足夠的重視。另一方面，學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的認(rèn)識(shí)還停留在初級(jí)階段，認(rèn)為只要加強(qiáng)鍛煉就行，制約了學(xué)生的發(fā)展。在就業(yè)導(dǎo)向的視野下，對(duì)職業(yè)院校的教學(xué)要求也越來越越高，而體育教學(xué)要想獲得更好的發(fā)展，就必須積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立“匹配職業(yè)崗位，提高專業(yè)體能素質(zhì)”的教學(xué)理念，并將這一理念全面落實(shí)到教學(xué)過程中。

2.創(chuàng)新教學(xué)方法，推行校企合作

當(dāng)前職業(yè)院校體育教學(xué)采用機(jī)械的方式，向?qū)W生灌輸理論知識(shí)，忽視了實(shí)踐教學(xué)。面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，這種方式顯然已經(jīng)難以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)發(fā)展的需求了。為此，職業(yè)院校體育教學(xué)就必須加大改革，創(chuàng)新教學(xué)方法。推行校企合作既可以鞏固學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)。在推行校企合作過程中，學(xué)校必須結(jié)合學(xué)生的專業(yè)需求，尋找合適的企業(yè)，進(jìn)而更好地發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)長處。

3.重視教師隊(duì)伍的培養(yǎng)

在體育教學(xué)中，要想更好地落實(shí)教育工作，提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的成長，老師有著決定性的作用。首先，體育老師要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，只有具備專業(yè)的知識(shí)和能力才能確保教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，學(xué)校要重視體育老師的選拔與培訓(xùn)，不僅要注重體育老師的專業(yè)知識(shí)水平，還要注重老師自身素質(zhì)的培養(yǎng)，要加強(qiáng)老師的責(zé)任心和責(zé)任意識(shí)。

4.以終身體育鍛煉為目的

職業(yè)院校體育教學(xué)的目的就是培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣和能力。職業(yè)院校學(xué)生走上社會(huì)后往往會(huì)忽視體育鍛煉，使自身發(fā)展受限。為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，在職業(yè)院校體育教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。在教學(xué)過程中，應(yīng)充分考慮到學(xué)生今后發(fā)展，從職業(yè)需求出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的習(xí)慣和能力。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的習(xí)慣，在教學(xué)過程中，可根據(jù)學(xué)生的體育興趣，選擇學(xué)生喜歡的體育鍛煉項(xiàng)目，并持之以恒地進(jìn)行鍛煉，使學(xué)生在校期間掌握1～2項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)方法和基本運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

三、小結(jié)

在當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)下，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)越發(fā)重要。在職業(yè)院校體育教學(xué)中，要更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，就必須以就業(yè)為導(dǎo)向，全面加強(qiáng)教學(xué)改革，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的習(xí)慣。

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