中考化學(xué)“燃燒”考點(diǎn)歸類(lèi)例析

李曉夢(mèng)

一、燃燒的條件、滅火的原理和方法

物質(zhì)燃燒必須具備的條件是：（1）可燃物；（2）與氧氣（或空氣）充分接觸；（3）溫度達(dá)到燃燒所需的最低溫度（著火點(diǎn)）。三者缺一不可，否則物質(zhì)不能發(fā)生燃燒現(xiàn)象。

滅火的原理實(shí)質(zhì)就是破壞燃燒的三個(gè)條件中的任意一個(gè)。根據(jù)燃燒的條件可確定滅火的原理和方法：（1）清除（或隔離）可燃物；（2）隔絕氧氣（或空氣）；（3）使可燃物溫度降低到著火點(diǎn)以下。究竟利用哪種方法滅火，要根據(jù)具體情況具體分析。

例1：白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃，五氧化二磷能污染空氣，五氧化二磷易溶于水。

（1）在探究可燃物燃燒條件的課堂上，老師用甲圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象是：銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒，銅片上的白磷______。

（2）小明同學(xué)設(shè)計(jì)了乙、丙兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，完成了探究過(guò)程。得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：

① 不通入空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；

② 通入空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；

③ 不通入空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；

④ 通入空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。

該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物的溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒的事實(shí)是（填序號(hào)，下同）______；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的事實(shí)是______。

（3）結(jié)合老師與小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置丁。小明與小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)都比老師設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是__________。

解析：本題主要考查燃燒實(shí)驗(yàn)的探究和化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、空氣污染等知識(shí)。（1）熱水給暴露在空氣中的白磷提供了溫度，使銅片上的白磷燃燒。（2）①不通入空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒的兩個(gè)條件要同時(shí)具備；②通入空氣時(shí)冷水中的白磷不燃燒與④通入空氣時(shí)熱水中的白磷燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒需要溫度；同樣③④說(shuō)明可燃物燃燒需要與空氣接觸。（3）由題給信息可知，五氧化二磷能污染空氣，且易溶于水，所以要對(duì)生成的五氧化二磷進(jìn)行處理，而在老師設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒沒(méi)有在密閉裝置中進(jìn)行。

答案：（1）燃燒了，產(chǎn)生大量的白煙；（2）②④，③④；（3）防止污染空氣。

點(diǎn)拔：本題是對(duì)課本知識(shí)的深化與提高，既有對(duì)燃燒條件的探究，又有對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)，且具有開(kāi)放性，同時(shí)還滲透環(huán)保理念。這樣的試驗(yàn)越來(lái)越受到中考命題者的重視。

二、燃燒與氧化反應(yīng)

可燃物在氧氣充足的條件下充分燃燒，生成CO2，在氧氣不足的情況下不充分燃燒，生成CO。

緩慢氧化是發(fā)生得比較慢的氧化反應(yīng)。緩慢氧化對(duì)人類(lèi)有利也有弊，有利的如酒和醋的釀造、農(nóng)家肥的腐熟、動(dòng)植物的呼吸等，有弊的如食物放久了會(huì)腐爛、易燃物堆積會(huì)發(fā)生自燃、金屬易銹蝕等。

可燃物在有限的空間內(nèi)急劇燃燒，在短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱，會(huì)使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸。

例2：下列說(shuō)法中正確的是（ ）。

①呼吸作用、食物腐敗、鐵生銹都是緩慢氧化；②緩慢氧化一定會(huì)引起自燃；③緩慢氧化產(chǎn)生的熱量在生產(chǎn)上可以利用；④燃燒、自燃、緩慢氧化的共同點(diǎn)都是氧化反應(yīng)并放熱。

A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③

解析：呼吸作用、食物腐敗、鐵生銹都是不易察覺(jué)的，是進(jìn)行得非常緩慢的氧化反應(yīng)，所以都是緩慢氧化。物質(zhì)在發(fā)生緩慢氧化時(shí)產(chǎn)生的熱量不能及時(shí)散失，積累到一定程度就會(huì)引起自燃，但并不是所有的緩慢氧化都會(huì)引起自燃。緩慢氧化產(chǎn)生的熱，有時(shí)可以利用，如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的高溫堆肥等。

答案：B。

點(diǎn)拔：此題要求辨別生活中的緩慢氧化、爆炸、自燃現(xiàn)象及它們的區(qū)別與聯(lián)系，并將自救措施與化學(xué)知識(shí)融合起來(lái)進(jìn)行考查，既考查了分析問(wèn)題的能力，又考查了利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)還激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，使同學(xué)們體會(huì)到化學(xué)就在身邊的生活中，體現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際的思想。

三、燃燒與物質(zhì)鑒別

根據(jù)物質(zhì)是否具有可燃性，是否具有助燃性，可對(duì)物質(zhì)進(jìn)行鑒別或推斷。

例3：某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。點(diǎn)燃該氣體后，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，注入少量澄清石灰水，震蕩，石灰水變渾濁。下列對(duì)氣體組成的推斷不正確的是（ ）。

A. 可能三種氣體都存在

B. 可能只有氫氣

C. 可能是甲烷和一氧化碳的混合氣體

D. 可能只有甲烷

解析：根據(jù)點(diǎn)燃該氣體后燒杯壁出現(xiàn)水霧、澄清的石灰水變渾濁等現(xiàn)象，可知該氣體燃燒既產(chǎn)生水，又產(chǎn)生二氧化碳。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，該氣體組成中一定含有碳、氫兩種元素。故B選項(xiàng)中的推斷不符合題意。

答案：B。

點(diǎn)拔：物質(zhì)推斷題中有一類(lèi)是氣體推斷題。這類(lèi)題常給出某些氣體的可能組成，要求同學(xué)們抓住反應(yīng)過(guò)程中的各種現(xiàn)象，特別是與燃燒有關(guān)的現(xiàn)象進(jìn)行推斷。解題時(shí)應(yīng)以此為突破口，結(jié)合化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行逐個(gè)確定或排除，得出正確結(jié)果。

四、燃燒與環(huán)保

化石燃料在為人類(lèi)提供能量的同時(shí)，又對(duì)環(huán)境造成了影響。

1. 化石燃料燃燒產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳的大量排放使大氣中的二氧化碳含量增大，加劇地球的溫室效應(yīng)。而氣溫的升高將給人類(lèi)生產(chǎn)、生活帶來(lái)災(zāi)難性后果。

2. 煤燃燒會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，這些氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨。酸雨的危害：引起河流、湖泊的水體酸化，影響水生動(dòng)植物生長(zhǎng)，破壞土壤、植被、森林，腐蝕金屬、建筑物，危害人體健康。

3. 多數(shù)汽車(chē)使用的燃料是汽油或柴油，它們?nèi)紵螽a(chǎn)生的一些尾氣會(huì)對(duì)空氣造成污染，主要含有一氧化碳、未燃燒的碳?xì)浠衔?、含鉛的化合物及煙塵等。

4. 防治措施：加大空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，化石燃料除硫后再使用，使用清潔能源，工業(yè)廢氣經(jīng)高效回收處理后再排放，車(chē)輛安裝尾氣催化凈化裝置，積極植樹(shù)造林、種草，等等。

化石燃料在自然界的蘊(yùn)藏量是有限的，因此需要開(kāi)發(fā)和使用新的能源。目前，人們正在利用和開(kāi)發(fā)的新能源有：太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮?、潮汐能和可燃冰等。這些能源的利用，不但可以解決化石燃料即將耗盡的問(wèn)題，還可以減少對(duì)環(huán)境的污染。

例4：發(fā)展生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)，有利于農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展。“豬—沼—果”模式可綜合利用豬糞便發(fā)酵的產(chǎn)物，如沼氣、沼渣。

（1）豬糞便發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的過(guò)程屬于___________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）燃燒沼氣用于煮飯、照明是將化學(xué)能分別轉(zhuǎn)化為_(kāi)____能和_____能。沼氣的主要成分是甲烷，寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式：_____________。

（3）清洗沼氣池時(shí)，要注意避免明火，否則容易發(fā)生_____事故。

（4）寫(xiě)出“豬—沼—果”發(fā)展模式的一點(diǎn)積極意義：_______________。

解析：動(dòng)物糞便發(fā)酵其實(shí)就是緩慢氧化過(guò)程，屬于化學(xué)變化；沼氣（主要成分是甲烷）具有可燃性，燃燒放出的熱量可用來(lái)煮飯或發(fā)電，是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能或電能；沼氣是可燃性氣體，與空氣混合達(dá)到爆炸極限時(shí)，遇到明火就可能發(fā)生爆炸；利用豬糞發(fā)酵產(chǎn)生沼氣不但能解決農(nóng)村的燃料問(wèn)題，還有利于改善農(nóng)村的環(huán)境衛(wèi)生；沼渣是很好的農(nóng)家肥料，能增加作物產(chǎn)量，減輕農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

答案：（1）化學(xué)；（2）熱，光（或電），CH4+2O2

CO2+2H2O；（3）爆炸；（4）保護(hù)農(nóng)村環(huán)境（節(jié)約資源等）。

點(diǎn)拔：解答此題的關(guān)鍵是抓住天然氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行發(fā)散思考?；卮鸢l(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的意義要從能源（資源）、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等方面考慮。