潘海龍
【摘要】隨著現代化信息技術的發(fā)展,教育必將受到信息化的革命性的影響,也會積極主動的融入到信息化中來。應該把教育信息化看作是一個不斷發(fā)展的過程。教育信息化的過程不是簡單的信息機器的引入,不是簡單地等同于計算機化或網絡化;教育信息化的過程是教育思想和觀念轉變的過程,是以信息的觀點對知識傳授過程進行系統分析、認識的過程。
【關鍵詞】信息化;信息技術;教育;教學
21世紀教育的目標是培養(yǎng)全面發(fā)展、具有高度創(chuàng)新能力和使用信息化手段獲取知識和更新知識能力的高素質人才。為了實現新的教育目標,教學內容也必須做出相應的改革。其中總的趨勢是:如何更好的掌握和運用現代化的教育技術和信息技術。著眼于學生的能力特別是思維能力、創(chuàng)造能力的培養(yǎng),而不是知識的傳授和技術培訓,教育內容還要實踐相結合,著力培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。
不論信息技術對教育能否產生影響,還是希望大家能夠明白一個概念:“信息技術不等同計算機”。因為信息技術的發(fā)展只是更多的依據計算機也就是電腦作為一種工具或者載體,從而使信息技術更好更快的發(fā)展,并能夠更好的得到利用。
然而面對眾多的質疑,我們不免會考慮到:信息技術真的會改變傳統教學嗎,那么到底需要多長時間才能改變呢。因此我們便會考慮到以下幾個問題。
一、信息技術是否可以變革教育教學的形式
這是不少專家和媒體最為擔心的事情。不錯,以前上課用粉筆黑板,現在上課用電腦投影與電子白板;過去學生讀紙質教材,現在提倡閱讀電子教材和網絡教材;從前上課主要是老師講學生聽,如今主張老師少講甚至不講,讓學生上網自主學習與探究;過去課堂上主要是傳授知識,課后練習鞏固,現在提倡課外看教學視頻學習知識,課內交流練習鞏固提高。從這些現象來看,教育教學方式確實改變了不少。
然而仔細分析,這變中又有不變。教學媒介的變化是可以預期的,只要技術足夠成熟,價格逐漸低廉,在不遠的將來,用電子白板取代粉筆黑板,用電子教材取代紙質教材,是完全有可能的;學生們學習的渠道也會越來越多,獲取知識的途徑不限于課堂與老師的講授,還可以通過越來越多的方式獲取。對于老師講學生聽這一基本的教學方式不會發(fā)生根本的改變,只是老師的講授會逐漸從講臺轉到電腦屏幕,面對面的講授會被越來越多的遠程視頻教學取代,單純的講授會插入更多的交流與互動,以及更多的示范和展示。那種認為今后不需要教師講授,教師應該完全退居幕后的觀點其實是錯誤的。因此,與其說信息技術可以對教育教學形式產生革命性影響,不如說信息技術可以極大地豐富教育教學形式顯得貼切。
二、信息技術是否可以變革教育教學內容
信息技術加快了信息的流通與知識的生成,使知識更新速度加快,這必然會導致教育教學內容發(fā)生改變。然而我們也應該看到,學校里的教學內容有相當一部分屬于基礎性知識和經典性知識,如基本常識和定理,核心理論與概念、自然科學中的基本事實等,這些知識是相對穩(wěn)定、較少變化的。如果我們把網絡時代的知識視為一條流動的河流,那么處于上層的是流動較快的知識,中間的流動較慢,而下層的流動最慢。流動最慢的那部分在相當長的時間內是不會明顯改變的。因此,我們可以說信息技術只是可以部分改變教育教學內容。
三、信息技術是否可以提高教育教學效率
這才是關鍵問題,也是最復雜、爭議最大的問題。多少年來眾多科學家通過實踐和實驗研究發(fā)現,信息技術在多方面可以提高學習效率和學習成績。信息技術主要通過下列幾種機制提高學習效率:
(1)多媒體技術通過將抽象的事物具體化、直觀化和形象化來促進理解;
(2)技術以生動活潑的形式呈現知識可以調動學習興趣;
(3)網絡的互動功能強化了遠距離交流與協作;
(4)信息技術突破時間和空間的限制使學習無處不在,無時不有,信息與知識的獲取速度也大大提高。從這些方面來看,信息技術的確可以提高學習效率。
四、能否有效實施全民教育和終身教育
開展網絡遠程教育,是信息時代最為有效的全民教育和終身教育方式。隨著信息技術的發(fā)展以及信息高速公路的形成,遠程教育將具有雙向傳輸的交互性能。學習者不僅在課堂看或聽遠程傳輸來的教學內容,而且也可在家里看到課堂的景象,聽到教師的講授,或看或聽自己所需要的任何一門課程的聲像材料,并能與教師進行“面對面”的交流。由于是基于信息高速公路的多媒體教育網絡,所有這些都可以在瞬間完成,所需要的教師、專家、資料和信息,都是遠在天邊,又近在眼前。
然而技術在為學習帶來便利的同時也帶來困擾,信息技術擁有傳統教育不可比擬的優(yōu)勢,但也有自身難以克服的不足。有人認為,多媒體教學和網絡教學就是教學的全部,從而否定了傳統課堂教學和傳統教學手段。其實信息技術對教育的挑戰(zhàn),不是對傳統教育的全盤否定,而是要兩者走向協同和融合。因此作為教師,尤其是現代化的教師就應當積極地去探索有效的對策和方法。
【參考文獻】
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