大學(xué)生思想政治教育對(duì)輔導(dǎo)員的語言藝術(shù)要求

田博之

【摘 要】國家重視發(fā)展教育，近些年一直在推動(dòng)教學(xué)改革，大學(xué)的改革表現(xiàn)主要是在教學(xué)的過程中，重視思想的教育工作，除了開設(shè)基本的課程外，日常的教育工作主要由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。輔導(dǎo)員的職責(zé)要求中最重要的就是語言能力與組織能力，輔導(dǎo)員只有具備了良好的語言藝術(shù)能力并不斷提高，才能保證思政教育的有效性，所以本文將從這個(gè)方面進(jìn)行研究，希望可以為各輔導(dǎo)員提供參考，促進(jìn)自身的語言藝術(shù)能力不斷提高。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生思想政治教育；輔導(dǎo)員；語言藝術(shù)要求

大學(xué)的輔導(dǎo)員是負(fù)責(zé)大學(xué)生輔導(dǎo)工作的總稱，除了日常的管理、就業(yè)的指導(dǎo)、心理教育的工作職責(zé)外，還要負(fù)責(zé)進(jìn)行思想政治的教育工作，那么在工作的時(shí)候?qū)φZ言就有很高的要求，要能讓大學(xué)生愿意聽講、積極聽講，而且能夠起到教育的效果，養(yǎng)成他們良好的思想政治修養(yǎng)，所以各高校的輔導(dǎo)員要不斷進(jìn)行研究，提高自身的語言藝術(shù)能力。

一、大學(xué)生輔導(dǎo)員具備良好的語言藝術(shù)能力有重要的現(xiàn)實(shí)意義

第一，輔導(dǎo)員的主要職責(zé)要求就是有良好的知識(shí)水平、思想政治修養(yǎng)、語言能力與組織能力，而語言能力是表現(xiàn)其他職責(zé)要求的關(guān)鍵，因?yàn)槿粘５墓芾硇枰谜Z言來表達(dá)觀點(diǎn)，如果輔導(dǎo)員在這個(gè)基礎(chǔ)上具備了良好的語言藝術(shù)能力，可以將語言進(jìn)行升華，使大學(xué)生愿意接受與聆聽，保證輔導(dǎo)員的工作目標(biāo)良好地實(shí)現(xiàn)；第二，輔導(dǎo)員具備良好的語言藝術(shù)能力，可以拉近與大學(xué)生的聯(lián)系，使大學(xué)生愿意聽，并且能夠?qū)⒆约旱膬?nèi)心想法告訴輔導(dǎo)員，對(duì)做好課下的思想政治教育工作和管理工作有重要的推動(dòng)作用；第三，大學(xué)生輔導(dǎo)員具有良好的語言藝術(shù)能力并不斷提高，可以不斷提高自身的管理能力和工作的有效性。

二、大學(xué)輔導(dǎo)員開展思想政治的教育工作對(duì)語言藝術(shù)的要求

1.對(duì)實(shí)際語言藝術(shù)的要求分析

第一，對(duì)于輔導(dǎo)員開展日常的思政教育工作來說，要具備綜合運(yùn)用陳述語氣語言、論證語氣語言和評(píng)判語氣的語言，一是要求多運(yùn)用陳述語氣的語言，將與實(shí)際生活相關(guān)的事情陳述給大學(xué)生聽，保證語言的親切性，提高他們聽講思想政治教育教學(xué)內(nèi)容的積極性，二是要求將教育內(nèi)容中具有討論價(jià)值的內(nèi)容整合出來，運(yùn)用論證語氣的語言，合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源，豐富教學(xué)的內(nèi)容，將其中理論性強(qiáng)的內(nèi)容，用論證的方式，做到有理有據(jù)和邏輯性，使大學(xué)生明白其具體的含義，三是要求輔導(dǎo)員對(duì)教學(xué)的內(nèi)容、現(xiàn)實(shí)的事例進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定正確的內(nèi)容，批判不符合思想政治要求的內(nèi)容，讓大學(xué)生有正確的認(rèn)知，從而培養(yǎng)他們的思想政治修養(yǎng)；第二，要求輔導(dǎo)員在組織學(xué)生大會(huì)的時(shí)候，有演講的語言藝術(shù)能力，做到演講的內(nèi)容詳實(shí)、輕松、有理有據(jù)，多利用名人事例和名言警句，使演講的內(nèi)容體現(xiàn)知識(shí)性、教育性和邏輯性，結(jié)合無聲語言，保證肢體、神態(tài)、語調(diào)等的得體；第三，要求輔導(dǎo)員在于學(xué)生進(jìn)行日常交談的時(shí)候，運(yùn)用平易近人的語言，使學(xué)生更愿意接受，那么對(duì)于一對(duì)一交談來說，輔導(dǎo)員要將理論性、教育性的內(nèi)容用口頭表達(dá)的形式表達(dá)出來，啟發(fā)大學(xué)生，讓他們對(duì)思想政治有正確的理解。

2.對(duì)非實(shí)際語言藝術(shù)的要求分析

非實(shí)際的語言主要就是輔導(dǎo)員利用第三方軟件開展工作過程中運(yùn)用的語言。一方面，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展文字教育工作的時(shí)候，如網(wǎng)絡(luò)交談、讓學(xué)生學(xué)習(xí)文件精神等，要求輔導(dǎo)人員明確計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本特點(diǎn)，認(rèn)真調(diào)查大學(xué)生的實(shí)際需求和興趣，用他們喜聞樂見的語言進(jìn)行思想政治的教育，網(wǎng)絡(luò)交談的語言要具有直觀特點(diǎn)，可以適當(dāng)運(yùn)用一些詼諧幽默的語言，拉近與學(xué)生的距離；另一方面，輔導(dǎo)員要定期開展在線教育課程，如在線語音、在線視頻等，及時(shí)讓大學(xué)生了解新動(dòng)態(tài)、新情況，要多運(yùn)用鼓勵(lì)的語言，提升大學(xué)生的信心，為他們養(yǎng)成正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀奠定基礎(chǔ)。不僅如此，輔導(dǎo)員還要注意自身的行為舉止和語言，一定要符合道德標(biāo)準(zhǔn)與準(zhǔn)則，避免用臟話、方言等語言，為大學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣，這樣可以保證講解的思想政治內(nèi)容更能起到教育的意義，并且要做到博覽群書，提高自身的知識(shí)水平和范圍，學(xué)習(xí)書中的語言藝術(shù)，促進(jìn)自身語言藝術(shù)的不斷提高。

三、結(jié)論

總之，大學(xué)輔導(dǎo)員只有具備了良好的語言藝術(shù)能力，才可以有效地開展思想政治的教育工作，各高校和輔導(dǎo)人員需要重點(diǎn)研究。除了文中提到的內(nèi)容外，大學(xué)的輔導(dǎo)員還要注意體現(xiàn)大學(xué)生的能動(dòng)性，以提高他們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)為教學(xué)目標(biāo)，為開展思想政治的教育工作奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

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