分析初中語文教學(xué)中提高學(xué)生表達(dá)能力的有效措施

楊海濱

【摘 要】越來越多的教師在課堂學(xué)習(xí)的過程中注重同學(xué)們表達(dá)能力的培養(yǎng)。現(xiàn)在大多數(shù)的學(xué)生生活在一個(gè)多元化的時(shí)代，電子產(chǎn)品的誘惑使得學(xué)生們更多的去關(guān)注別的一些碎片的信息而不是去交流去溝通。因此，在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力是非常重要的，因此我們首先得改變他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度，，其次，我們要?jiǎng)?chuàng)造充分的表達(dá)機(jī)會(huì)給予他們?nèi)W(xué)習(xí)怎么表達(dá)，并且我們還要教給他們表達(dá)的方法和技巧。這就要求廣大的教師在提升自我表達(dá)能力的同時(shí)幫助學(xué)生去重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)他們的表達(dá)能力，其中就包括書面表達(dá)能力以及口語表達(dá)能力等，于此同時(shí)這也是是教學(xué)活動(dòng)的重中之重，這將對(duì)于學(xué)生將來的發(fā)展以及成長具有極其重要意義。

【關(guān)鍵詞】表達(dá)能力；初中語文教學(xué)；培養(yǎng)

0 引言

想要成功的心誰都有，但是如何去成功，如何做到成功這就得看個(gè)人的能力了，很多時(shí)候成功靠的不僅僅是成績，更多的看重的是人格和領(lǐng)導(dǎo)能力。成功者更多的是去激發(fā)別人的熱情而不是總是從自我出發(fā)，去激發(fā)別人就要學(xué)會(huì)去表達(dá)自己，表達(dá)自己才能更好的感染激發(fā)別人。所以表達(dá)能力是成為開拓者的一項(xiàng)重要技能。表達(dá)能力是我們作為人類必須具備的一項(xiàng)技能，從宏觀來講，中國有著源遠(yuǎn)流長的歷史以及博大精深的文化，作為一個(gè)熱愛國家的人，我們的表達(dá)能力必須跟著時(shí)代的步伐前進(jìn)。從微觀的角度來說，不會(huì)表達(dá)自己的情感，不會(huì)表達(dá)自己想要說的話你該如何去和別人交流，如何更好的融入這個(gè)社會(huì)如何融入一個(gè)集體。社會(huì)是需要具備這種技能的人才，因?yàn)橹挥羞@樣才能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

1 表達(dá)能力的重要性

表達(dá)能力在我們的學(xué)習(xí)、日常生活中有著非常重要的地位，作為一個(gè)當(dāng)代的學(xué)生我們要懂得表達(dá)能力是我們必須具備的基本素養(yǎng)[1]。在現(xiàn)代社會(huì)，由于經(jīng)濟(jì)的快速的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，既使得人們之間的交流越來越頻繁也同樣使得人們之間的交流越來越少，我們比較關(guān)注后者也想改變后者，讓人與人之間多點(diǎn)交流，所以表達(dá)能力的重要性也日益增強(qiáng)。因此作為一個(gè)現(xiàn)代的學(xué)生以及生活在21世紀(jì)的人，我們不僅要學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)更要學(xué)會(huì)通過沒有網(wǎng)絡(luò)與人之間直接面對(duì)面的溝通。

2 如何提高表達(dá)能力的有效措施

2.1聽的能力是說的基礎(chǔ)

初中生想要自己表達(dá)能力變強(qiáng)，不管是在課堂上還是生活中都要學(xué)會(huì)多去聽別人講，目前很多學(xué)生不懂的傾聽的重要性[2]。學(xué)會(huì)去傾聽別人這是為培養(yǎng)表達(dá)的能力打下牢固的基礎(chǔ)。與此同時(shí)作為學(xué)生一定要學(xué)著踴躍的發(fā)言，去積極的和同學(xué)交流，也可以多聽聽別的同學(xué)所講的內(nèi)容，從而達(dá)到提升自己表達(dá)能力的一個(gè)目的。

2.2看的能力

我們作為學(xué)生平時(shí)看的書不少，但是我們也要學(xué)會(huì)觀察別人怎么說，怎么去表達(dá)的，這點(diǎn)不管是對(duì)于學(xué)生來說還是知識(shí)面不廣的人來說都是至關(guān)重要的。看是積累素材，你可以多看看電影、書報(bào)、電視中語言交談多的節(jié)目，其實(shí)多看看真人秀也未必不是一個(gè)好的選擇，學(xué)生們還可以看現(xiàn)實(shí)生活中各種生動(dòng)而感人的場景。這些方式一方面可以陶冶情操、豐富文化生活，另一方面又可以讓你學(xué)習(xí)其他人的說話方式、技巧和內(nèi)容。

2.3背的能力

通過背誦我們可以穩(wěn)固我們的記憶。初中生要背的古文很多，要背的課文很多，要背的美句很多，這些都可以運(yùn)用到我們的表達(dá)能力當(dāng)中。所以建議廣大學(xué)生們嘗試著多背些美句，多記些好詞，最好可以多背些優(yōu)美的文章。這些不僅對(duì)我們表達(dá)能力有幫助而且對(duì)于我們的學(xué)習(xí)更是有著極其重大的意義。

2.4思考的能力

教師要告訴學(xué)生多動(dòng)腦多思考，一個(gè)不會(huì)思考的大腦是不會(huì)有多大有用的，我們要做的就是讓我們想的東西思維化。很多人在心里可能會(huì)去構(gòu)造自己想表達(dá)的但是一到嘴邊卻好像又不是自己構(gòu)造的那樣，這也就是我們說的不會(huì)思考，不會(huì)思考的大腦如何更好的讓我們廣大的學(xué)生去表達(dá)，去清楚的表達(dá)自己。多去思考，才能更好的表達(dá)，這是很重要的一點(diǎn)，讓我們的思維條理化，你才會(huì)讓自己的表達(dá)更加條理化[3]。

2.5讓學(xué)生把感情投入到我們的言語表達(dá)當(dāng)中

學(xué)會(huì)把情緒帶入我們的言語以及行為當(dāng)中會(huì)使得我們的表達(dá)更加的有活力有動(dòng)力，更加的容易讓別人和你去交談，好的以及壞的情緒對(duì)于我們的表達(dá)都是有一定的作用的，當(dāng)然也可以讓學(xué)生們參加辯論賽之類的活動(dòng)，激烈的表達(dá)以及言語是適合我們情緒的發(fā)展，進(jìn)而用來發(fā)展我們的表達(dá)能力，這樣可以一步一步培養(yǎng)我們的表達(dá)能力。

3 結(jié)語

不管是作為學(xué)生還是老師我們都應(yīng)該去注重于我們表達(dá)能力的學(xué)習(xí)以及提升，作為老師應(yīng)該認(rèn)真的去教學(xué)生如何在生活、課堂中去學(xué)習(xí)以及提升學(xué)生們自身的表達(dá)能力，更多的是讓學(xué)生意識(shí)到自己表達(dá)能力哪方面的不足之處，學(xué)會(huì)根據(jù)不足之處去尋找解決的方法，提升以及學(xué)習(xí)表達(dá)能力的方法很多，老師作為引導(dǎo)者就應(yīng)該充分發(fā)揮引導(dǎo)者的作用，讓學(xué)生自己更加積極的主動(dòng)地去為自己的學(xué)習(xí)以及未來著想，學(xué)會(huì)更好的表達(dá)自己，使得成為更好的自己。

參考文獻(xiàn)：

[1]溫添盛.淺析在初中語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的表達(dá)能力[J].讀與寫雜志，2014，11（1）：88.

[2]董久紅.如何在初中語文教學(xué)中提升學(xué)生的表達(dá)能力[J].新課程學(xué)習(xí).中旬，2015.（3）.

[3]高峰.初中語文教學(xué)中提升學(xué)生的表達(dá)能力的策略[J].新課程導(dǎo)學(xué)，2015.（13）.