萬斌
一、讀拼音,將字、詞規(guī)范地寫在括號(hào)里。(8分,其中書寫工整1分)
ji? y? g b n sh? sh? ku? w?
( ) ( ) ( ) ( )
y? s? l g
( ) 式 嚴(yán)( ) 憂( ) ( )舍
j鵱:( )俏 ( )工
二、選擇正確的音或字,打上“√”。(4分)
瞥見(pi pi ) 瘦削(xu xi o) 魁梧(w w∏閭╭ ng q n)
(報(bào) 抱)歉 羞(愧 槐) 一如(既 即)往 刻骨(銘 明)心
三、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(4分)
張:A.陳設(shè)、鋪排;B.商店開業(yè);C.姓;D.量詞。
1.桑娜在火爐旁補(bǔ)一張破帆。 ( )
2.我家附近的馬家板鴨店開張了。 ( )
3.過年了,家家張燈結(jié)彩。 ( )
4.我們講故事時(shí)不要張冠李戴。 ( )
四、用“靜”字組詞填空,請(qǐng)不要重復(fù)使用。(4分)
1.黃昏的森林里一片昏暗,( )極了。
2.小外孫吵鬧了一個(gè)下午,吃晚飯時(shí)終于( )下來。
3.遇事要沉著( ),不要慌張。
4.夕陽(yáng)西下,余暉映照在( )的湖面上,美不勝收。
五、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再?gòu)闹羞x擇一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。(6分)
興高( )烈 怒目圓( ) 十指( )心 泰然( )之
流連( )返 ( )之大吉 心( )肉( ) 自( )自( )
六、按要求寫句子。(9分)
1.把下面的句子補(bǔ)充完整。
不精不誠(chéng), 。
,天之道也;誠(chéng)之者, 。
有所期諾, ;有所期約, 。
2.用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并為一句話。
小紅學(xué)習(xí)努力。小紅體育鍛煉也很積極。
3.她是音樂學(xué)院最有聲望的音樂教授。
換一種說法,不改變句意:
4.這篇文章的詞匯和句子都很通順。(修改病句)
5.我為一位耳聾的老人盡心盡力地演奏。
縮句:
七、根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容填空。(12分)
1.《窮人》一課的作者是 國(guó)著名作家 。文中表現(xiàn)了桑娜和漁夫 、 、 的品質(zhì)。
2.林子里 。 ,聽起來像 。(選自《唯一的聽眾》)
3.屋外 , 的海浪拍擊著海岸,濺起 。(選自《窮人》)
4.讀了《用心靈去傾聽》一文,你的感受是 。
八、閱讀短文,完成練習(xí)。(23分)
(一)唯一的聽眾(節(jié)選)(8分)
很快我就發(fā)覺自己變了。我又開始在家里練琴了。從我緊閉門窗的房間里,常常傳出基本練習(xí)曲的樂聲。我站得很直,兩臂累得又酸又痛,汗水濕透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時(shí),每天清晨,我要面對(duì)一位耳聾的老人盡心盡力地演奏;而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次,她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子,只看見老人微笑著靠在木椅上,手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我,像深深的潭水……
1.用橫線畫出“我”刻苦練琴的句子。(1分)
2.“有一次,她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福”一句既說明了 ,又說明 。(2分)
3.文中多次寫到老人“平靜地望著我”,她為什么平靜地望著“我”?(2分)
4.生活中有許多善意的謊言,帶給了人們莫大的鼓舞和信心,請(qǐng)列舉一例。(3分)
(二)捐 誠(chéng)(15分)
我在加拿大學(xué)習(xí)期間遇到過兩次募捐,那情景至今使我難以忘懷。
一天,我在渥太華的街上被兩個(gè)男孩子攔住去路。他們十來歲,穿得整整齊齊,每人頭上戴著一個(gè)做工精巧、色彩鮮艷的紙帽,上面寫著:“為幫助患小兒麻痹癥的伙伴募捐。”其中的一個(gè),b? y髐 f n shu ( )就坐在小凳上給我擦起鞋來,另一個(gè)則彬彬有禮地發(fā)問:“姐姐,您是哪國(guó)人?喜歡渥太華嗎?在你們國(guó)家有沒有小孩患小兒麻痹?……”一連串的問題把我這個(gè)頭一次在眾目睽睽之下讓別人擦鞋的異鄉(xiāng)人,從近乎狼狽的窘態(tài)中擺脫出來。擦完鞋,我問該付多少錢,他們說:“給多少都行?!碑?dāng)我把5加元放到布袋里時(shí),他倆用稚嫩優(yōu)美的童音微笑著大聲說:“非常感謝您!”我覺得他們的笑容融進(jìn)了路旁盛開的鮮花中,他們的聲音好像來自天堂。
幾個(gè)月之后,也是在街上,一個(gè)路口坐著幾位老人。他們滿頭銀發(fā),身穿老式軍裝,上面掛滿了大大小小的勛章、獎(jiǎng)?wù)?。每人手捧一大束鮮花。匆匆過往的行人紛紛止步,把錢投進(jìn)這些老人身旁的白色木箱內(nèi),然后向他們深深鞠躬,并從他們手中接過一朵花。那些老軍人們毫不在意人們捐多少錢,一直不停地向人們低聲道謝。同行的朋友告訴我,這是為紀(jì)念二戰(zhàn)中參戰(zhàn)的勇士募捐,救濟(jì)殘疾軍人和烈士遺孀,每年一次。募捐的人相當(dāng)踴躍,而且zh? x? j ng r醤( ),氣氛莊嚴(yán)。
有人說:幫助比自己弱小的人,會(huì)獲得一種心理上的滿足??晌覂纱伟涯俏⒉蛔愕赖囊稽c(diǎn)錢捧給他們時(shí),心里卻只是想對(duì)他們說聲“謝謝”。
1.根據(jù)拼音在文中括號(hào)里寫詞語(yǔ)。(1分)
2.根據(jù)解釋,在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)
①形容文雅有禮貌的樣子。( )
②在眾人目光的注視下。 ( )
3.文中寫了兩件事:一是 ;二是 。(2分)
4. 文章最后一句“我兩次把那微不足道的一點(diǎn)錢捧給他們時(shí),只想對(duì)他們說聲‘謝謝”中的“捧”字換成“遞”好不好?說說你的理由。(2分)
5. “我覺得他們的笑容融進(jìn)了路旁盛開的鮮花中,他們的聲音好像來自天堂”這句話你是怎樣理解的?(4分)
6.讀了這篇短文,你有何感受?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際寫一寫。(4分)
九、習(xí)作園地。(30分)
在學(xué)習(xí)和生活中,你是否嘗試過通過自己的努力給人以快樂?如:好朋友之間發(fā)生了不愉快,經(jīng)過你的努力,又和好如初;媽媽生病了,情緒低落,你使她快樂起來……請(qǐng)你選擇一件自己給別人帶來快樂的事寫下來。注意通過人物的表情、行為、語(yǔ)言等,來表現(xiàn)內(nèi)心情感的變化。要求語(yǔ)句通順,內(nèi)容具體,書寫認(rèn)真、規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。題目自擬。