試論高職大學(xué)生信息能力的培養(yǎng)

張煥民

摘 要：本文針對當前高等職業(yè)院校大學(xué)生信息能力方面存在的問題，提出應(yīng)通過發(fā)揮課堂主渠道作用和廣泛開展信息活動的方法，來提高大學(xué)生的信息意識和信息能力。

關(guān)鍵詞：高職 信息能力 信息意識 職業(yè)能力

當今世界已經(jīng)進入信息化的時代，知識日新月異，信息浩如煙海。高職大學(xué)生要使自身有優(yōu)勢，必須在學(xué)習(xí)書本知識的同時，跟蹤世界發(fā)展趨勢和潮流，了解和掌握專業(yè)的最新知識。因此，高職大學(xué)生獲取信息能力的培養(yǎng)對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會的需要都顯得至關(guān)重要。高職大學(xué)生的獲取信息能力是指高職大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)及科研活動中捕獲、選擇、加工、傳遞、吸收、利用以及將信息物化為精神產(chǎn)品和物質(zhì)產(chǎn)品的能力。它是高職大學(xué)生職業(yè)核心能力的重要組成部分，對于高職大學(xué)生成長和成才具有重要的作用，因而越來越受到高職大學(xué)生的重視。

眾所周知，高職大學(xué)生的成績大都處在高考的最末端，整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏學(xué)習(xí)恒心和毅力，好玩不好學(xué)，好動不好靜，愛好廣泛而不深，技能雜亂而不精。學(xué)生從事信息工作直接需要的基本能力尚未形成，語言能力、思維能力、觀察能力、判斷能力、公關(guān)能力等相關(guān)信息能力相對較弱，部分學(xué)生潛在信息能力較差。面對信息時代和社會的需要，高職大學(xué)生的信息能力亟待加強和提高。

一、發(fā)揮課堂主渠道作用，重視高職大學(xué)生信息能力的培養(yǎng)

高職大學(xué)生的信息能力培養(yǎng)主要還得依靠課堂教學(xué)，課堂教學(xué)是提高他們信息能力的主渠道。教師在傳授專業(yè)知識時將國內(nèi)外本專業(yè)的前沿信息、成果、科學(xué)發(fā)展的動態(tài)與前景告知大學(xué)生，提高他們對信息認識的敏感性?？梢越梃b國外經(jīng)驗，例如布置信息問題作業(yè)，要求大學(xué)生通過運用信息交流、信息檢索等技能來完成，促進他們信息管理能力和自信心的提高，認識到信息能力對學(xué)習(xí)和未來做好本職工作的重要性。高職大學(xué)生思想認識到位后，高職院校教師的重視和培養(yǎng)就非常必要。

1.在計算機基礎(chǔ)等課程教學(xué)中，強化高職大學(xué)生獲取信息能力的培養(yǎng)

計算機基礎(chǔ)課程是高職計算機專業(yè)和其他專業(yè)學(xué)生的必修課程。在教授高職大學(xué)生計算機軟、硬件等知識，掌握計算機基本操作技能的同時，要理論聯(lián)系實際，強化高職大學(xué)生信息能力的培養(yǎng)。高職大學(xué)生適合采取項目化教學(xué)模式，有效的教學(xué)情境和課堂討論活動能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，引導(dǎo)學(xué)生自主探究和交流，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。在設(shè)置教學(xué)情境時，要緊密結(jié)合專業(yè)實際。比如讓計算機專業(yè)學(xué)生搜集全國計算機人才需求信息，明確社會需求情況。再如讓他們統(tǒng)計本專業(yè)在校學(xué)生人數(shù)，對自己將來就業(yè)競爭做到心中有數(shù)。再如讓他們比較分析自己專業(yè)優(yōu)勢和自身特點，爭取形成自己的比較優(yōu)勢和特色。凡此種種，就是讓他們學(xué)會信息獲取、信息分析綜合和信息的識別選擇，進而提高他們的信息管理能力。

信息交流是人與人之間傾訴友情、溝通心靈的手段，是協(xié)調(diào)行動、信息創(chuàng)造、信息增值的動力。利用便捷的數(shù)字化學(xué)習(xí)中心，搭建起師生交流的教學(xué)平臺。組建班級QQ群、微信群，發(fā)揮高效便捷的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，促進大學(xué)生溝通和交流，提高信息交流能力。

2.開設(shè)文獻信息檢索課，突出高職大學(xué)生獲取信息能力的培養(yǎng)

文獻信息檢索課程可以直接培養(yǎng)和提高高職大學(xué)生的信息能力，應(yīng)該成為高職大學(xué)生的必修課程。高職院校要重視文獻信息檢索課程，成立文獻信息檢索課程教研室，選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀教師承擔(dān)課程教學(xué)任務(wù)。要通過文獻信息檢索理論教學(xué)，使高職大學(xué)生掌握各類文獻信息檢索工具，更主要的是掌握一定的文獻信息檢索的方法。要安排文獻信息檢索課實訓(xùn)周，精心設(shè)計文獻信息檢索實訓(xùn)項目，利用豐富的圖書館文獻資源和網(wǎng)絡(luò)資源，讓大學(xué)生采用多種方式從眾多的文獻信息資料中查找出相關(guān)信息，在浩如煙海的文獻中快速查找，獲得原始文獻，了解掌握主要信息源，將其應(yīng)用于專業(yè)學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計和科技信息與科研成果的寫作。

高職大學(xué)生信息能力的培養(yǎng)不能僅靠哪幾門課來完成，而是需要參與所有課程，要實現(xiàn)全覆蓋，貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程，要動員所有學(xué)科教師都參與信息教育，引導(dǎo)大學(xué)生了解國家大政方針，熟悉專業(yè)的最新發(fā)展和動態(tài)，關(guān)注社會和生活，關(guān)注身邊的人和事，多發(fā)思維，多思多想，多做積累，使他們信息意識處于自覺活躍狀態(tài)，把課程學(xué)習(xí)和信息教育融為一體，互為補充，互相促進。要把大學(xué)生的信息能力作為考核的重要指標之一，使大學(xué)生信息能力培養(yǎng)落地生花，結(jié)出碩果。

二、廣泛開展信息活動，增強高職大學(xué)生的信息能力

1.舉辦高職大學(xué)生信息知識競賽

利用高職大學(xué)生喜歡參加活動的特點，開展形式多樣的信息知識競賽，提高高職大學(xué)生的獲取信息能力?？梢砸韵祷虬嗉墳閱挝唤M隊進行信息知識搶答賽，舉辦大學(xué)生信息知識答題比賽，組織大學(xué)生以“信息知識助我成才”為主題的演講，舉辦“新時期大學(xué)生信息能力”的主題論壇，召開信息知識主題班會，舉辦讀書沙龍、讀書征文或讀書沙龍活動等，讓大學(xué)生成為文獻信息活動的策劃者、組織者、參與者和受益者。要進行系統(tǒng)化設(shè)計，形成規(guī)模，擴大參與活動的覆蓋面，寓教于樂，潛移默化，收到實效。

2.利用好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽平臺

現(xiàn)在各高職院校都非常重視大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，經(jīng)常組織大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽。創(chuàng)新能力和信息能力密不可分。筆者學(xué)院發(fā)揮石化研究所的優(yōu)勢，成立了大學(xué)生科技協(xié)會，指導(dǎo)大學(xué)生開展科學(xué)研究和專利發(fā)明，多次在市、省及全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得了優(yōu)異成績。在參與科研的過程中，指導(dǎo)他們查找相關(guān)課題的信息資料，進行歸納分析，從中找出問題，開展研究，進行分析總結(jié)，提高了他們的信息獲取能力、信息分析綜合能力，提升了他們的創(chuàng)新能力。協(xié)會成員在校學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，走向社會后，他表現(xiàn)出較強的動手能力和信息能力，有的在全國行業(yè)技能大賽中獲獎，有的成為企業(yè)技術(shù)能手，受到社會和企業(yè)的好評。

提高高職大學(xué)生的信息能力的關(guān)鍵在于大學(xué)生本人主觀能動性的發(fā)揮。大學(xué)生要在學(xué)習(xí)中自覺地增強信息意識，多參與各種信息活動，多到實踐中考察和鍛煉自己。要不斷增強利用信息系統(tǒng)獲取所需信息的內(nèi)在動因，要制訂個人信息活動計劃，主動關(guān)心和了解各種變化，并做出相應(yīng)的選擇。要通過閱讀書籍、報刊，收聽收看廣播和影視，利用計算機互聯(lián)網(wǎng)積累和挖掘有價值的信息，遇到問題時知道并善于依靠信息進行判斷、分析和決策。

當今時代，人們逐漸認識到信息是一種戰(zhàn)略資源，由此，世界上許多國家都對如何以最少的投入獲取最高質(zhì)量的信息以及如何使信息資源合理分配產(chǎn)生了極大的興趣。為改善信息環(huán)境，開發(fā)利用信息資源，信息管理這一新興的學(xué)科形成并在不斷地發(fā)展。高職大學(xué)生要不斷學(xué)習(xí)和掌握信息管理的最新知識，提高自身的信息管理能力。

總之，信息時代中信息獲取方式多種多樣、途徑繁多。計算機的應(yīng)用，使信息的獲取更加快捷；多媒體的應(yīng)用，使信息不再刻板存在，使信息的內(nèi)容豐富生動；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用，使信息資源更為豐富。高職大學(xué)生獲取信息的渠道越來越多、越來越寬，但要想提高他們的信息能力，使他們的這項能力更加完善，還需要一個不斷努力的過程。

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（作者單位：遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院）