現(xiàn)代信息技術(shù)在高校排球教學(xué)中的應(yīng)用

李麗丹

摘 要：近年來(lái)，隨著人們生活水平的不斷提升，人們對(duì)知識(shí)的渴望度不斷提升，只有不斷完善自身知識(shí)面，才能在社會(huì)中占據(jù)較高地位，和社會(huì)共同發(fā)展與進(jìn)步。在當(dāng)前的高校教學(xué)過(guò)程中，排球教學(xué)是非常重要的，而要想提升高校排球教學(xué)效率，還要合理利用現(xiàn)代信息技術(shù)，豐富排球教學(xué)內(nèi)容和方法。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代信息技術(shù) 排球教學(xué) 設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2016）03（c）-0155-02

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷創(chuàng)新和完善，其被廣泛應(yīng)用到高校排球教學(xué)過(guò)程中，不僅改善了高校排球教學(xué)全過(guò)程，還從根本上提升了高校排球教學(xué)有效性。該文主要研究現(xiàn)代信息技術(shù)在高校排球教學(xué)中的應(yīng)用設(shè)計(jì)及完善措施。

1 現(xiàn)代信息技術(shù)在高校排球教學(xué)中運(yùn)用的內(nèi)容方面的設(shè)計(jì)

要想最終實(shí)現(xiàn)高校排球教學(xué)目標(biāo)，只有保證高校排球教學(xué)內(nèi)容足夠完善，設(shè)計(jì)的足夠合理，才能使得學(xué)生有效掌握理論知識(shí)、技能以及行為規(guī)范等[1]。因此，教學(xué)者必須加大現(xiàn)代信息技術(shù)在高校排球教學(xué)中運(yùn)用的學(xué)習(xí)內(nèi)容方面的設(shè)計(jì)的重視度。要想做到這一點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)落實(shí)好以下3個(gè)方面的工作。

1.1 有效處理內(nèi)容深度和廣度間的具體關(guān)系

在高校排球教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)合理利用現(xiàn)代信息技術(shù)，可以獲取非常多的信息化教學(xué)信息和資源，在進(jìn)行排球教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的過(guò)程中，往往要注意合理取舍這些資源和信息，取其精華，去其糟粕，選取對(duì)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)有用的信息和資源。針對(duì)排球教學(xué)內(nèi)容來(lái)說(shuō)，如果缺乏深度與廣度的話，往往會(huì)加重學(xué)生們對(duì)教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)的負(fù)荷，阻礙知識(shí)加工，無(wú)法明確清晰的學(xué)習(xí)方向。因此，在高校排球教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)過(guò)程中，必須注意合理提取與運(yùn)用信息化資源。

1.2 有效處理內(nèi)容趣味性和獲得維持性間的關(guān)系

要想真正提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，必須激發(fā)出學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，只有保證學(xué)生學(xué)習(xí)興趣足夠高，才能保證學(xué)生學(xué)習(xí)行為長(zhǎng)時(shí)間地持續(xù)下去，最終引導(dǎo)學(xué)生走向成功。因此，在利用現(xiàn)代信息技術(shù)加強(qiáng)排球教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的時(shí)候，必須保證內(nèi)容設(shè)計(jì)趣味性足夠高，只有這樣學(xué)生才會(huì)產(chǎn)生定向反應(yīng)，積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。但對(duì)于那些趣味性較高的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，學(xué)生們的注意力也是有限的，要想激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，必須引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，這里就引入了維持性問(wèn)題，在高校排球教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)過(guò)程中，必須發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)多種呈現(xiàn)方式的有效組合，為學(xué)生呈現(xiàn)出多樣化的教學(xué)內(nèi)容[2]。

1.3 有效處理好內(nèi)容實(shí)效性和盲目性之間的關(guān)系

對(duì)于現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)說(shuō)，雖然在教學(xué)信息識(shí)別、研究等方面有著明顯優(yōu)勢(shì)，甚至別的教學(xué)方式都沒(méi)辦法逾越，但其也只是一種輔助教學(xué)手段，是無(wú)法代替教師的。在利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行高效排球教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，必須注重實(shí)效性，不可隨意或盲目使用，且在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)過(guò)程中，還要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)模式和現(xiàn)代信息化教學(xué)模式的有效結(jié)合，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況科學(xué)運(yùn)用。

2 現(xiàn)代信息技術(shù)在高校排球教學(xué)中運(yùn)用的環(huán)境方面的設(shè)計(jì)

在高校排球教學(xué)過(guò)程中，要想提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境也是非常重要的，只有在良好的環(huán)境中，學(xué)生才能自由探索知識(shí)，并積極自主學(xué)習(xí)，教學(xué)環(huán)境的好壞對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生的作用是潛移默化的。因此，在利用現(xiàn)代信息技術(shù)加強(qiáng)高校排球教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，也必須注重優(yōu)化教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)。

2.1 資源設(shè)計(jì)優(yōu)化

對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)資源來(lái)說(shuō)，往往是在網(wǎng)上下載的，可以直接運(yùn)用。學(xué)習(xí)資源主要來(lái)自三大方面：第一，利用網(wǎng)絡(luò)直接下載的資源，比如利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備獲取排球教學(xué)課件以及比賽視頻等學(xué)習(xí)資源；第二，利用網(wǎng)絡(luò)獲取相似資源，并進(jìn)行加工后運(yùn)用；第三，利用網(wǎng)絡(luò)獲取的無(wú)法滿足學(xué)習(xí)需求的資源，必須結(jié)合大綱等二次開發(fā)、加工后運(yùn)用[3]。

要想優(yōu)化教學(xué)資源設(shè)計(jì)，教師必須創(chuàng)建系統(tǒng)化的網(wǎng)絡(luò)信息庫(kù)，不僅包括信息化音像教材以及出版物，還包括相關(guān)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)等。教師通過(guò)合理利用校園網(wǎng)絡(luò)，制作和保存教學(xué)需要的資源和信息，尤其是多媒體案例以及視頻等，使得相關(guān)信息成為“校園網(wǎng)”信息庫(kù)中的主要組成部分[4]。在實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享目標(biāo)之后，學(xué)生就能在學(xué)習(xí)過(guò)程中有效運(yùn)用相關(guān)資源，合理分工協(xié)作，并合理調(diào)劑余缺，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用的作用。此外，還要大力開發(fā)多媒體排球教學(xué)課件，創(chuàng)建系統(tǒng)化和規(guī)范化的留言板，促進(jìn)教師和學(xué)生之間的良好交流和溝通。教師可以利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)創(chuàng)建工具箱，引導(dǎo)學(xué)生獲取指定信息和自身需要的信息，利于學(xué)生高效學(xué)習(xí)。

2.2 情景設(shè)計(jì)優(yōu)化

通過(guò)合理設(shè)計(jì)課堂教學(xué)情景，能為學(xué)生創(chuàng)建出極富真實(shí)性和趣味性的問(wèn)題背景，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)積極性，合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，發(fā)揮教學(xué)優(yōu)化功能，把高校排球理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)聚集到一個(gè)空間中，創(chuàng)建出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的理論結(jié)合實(shí)際的情境，利于學(xué)生長(zhǎng)期、有效學(xué)習(xí)[5]。

2.3 共同體設(shè)計(jì)優(yōu)化

通過(guò)合理設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)共同體，合理配合學(xué)習(xí)小組，可以讓學(xué)生在小組和團(tuán)隊(duì)交流和探究式學(xué)習(xí)過(guò)程中完善自我，主動(dòng)幫助其他學(xué)生，提升學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)共同體設(shè)計(jì)過(guò)程中，學(xué)生可以自主選擇共同學(xué)習(xí)的搭檔，教師也能幫助學(xué)生構(gòu)建共同體，在共同體合作學(xué)習(xí)模式下，雙方能共同進(jìn)步。

3 現(xiàn)代信息技術(shù)在高校排球教學(xué)中的應(yīng)用效果優(yōu)化對(duì)策

3.1 加大投資力度，優(yōu)化現(xiàn)代化新型技術(shù)硬件環(huán)境

要想促進(jìn)高校排球教學(xué)長(zhǎng)期發(fā)展，必須明確當(dāng)前時(shí)代發(fā)展的需求，但我國(guó)高?，F(xiàn)代化排球教學(xué)還在最初的萌芽階段，要想不斷進(jìn)步，必須改善現(xiàn)代信息技術(shù)硬件環(huán)境條件。高校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員必須加大對(duì)現(xiàn)代化排球教學(xué)工作的重視度，采取一系列優(yōu)化措施，改善現(xiàn)代信息技術(shù)硬件環(huán)境，保證經(jīng)費(fèi)充足。另外，還要?jiǎng)?chuàng)建系統(tǒng)化的現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)設(shè)備專業(yè)化維修機(jī)構(gòu)，及時(shí)落實(shí)好教學(xué)設(shè)備維修以及軟件升級(jí)工作。

3.2 轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)在排球教學(xué)過(guò)程中的廣泛應(yīng)用，學(xué)生學(xué)習(xí)便利性越來(lái)越高，學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了非常廣闊的學(xué)習(xí)天地。但現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用給排球教學(xué)帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)，要想有效應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，學(xué)校必須明確學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的動(dòng)機(jī)，加大對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育力度，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生掌握正確利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行排球?qū)W習(xí)的方法。

3.3 加大對(duì)教師的專業(yè)化培訓(xùn)力度

在高校排球現(xiàn)代化教學(xué)過(guò)程中，教師是核心主體，也是主要的知識(shí)傳授者和引導(dǎo)者。因此，必須提升教師的綜合素質(zhì)和現(xiàn)代化排球教學(xué)水平，彰顯教師在現(xiàn)代化排球教學(xué)過(guò)程中的主導(dǎo)作用。高校必須加大對(duì)排球教師的專業(yè)化培訓(xùn)力度，尤其要通過(guò)培訓(xùn)使得教師掌握運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行排球教學(xué)的有效方法，提升教師的信息技術(shù)素質(zhì)，提升現(xiàn)代信息技術(shù)在高校排球教學(xué)中的應(yīng)用效率。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，現(xiàn)代信息技術(shù)在高校排球教學(xué)中運(yùn)用的有效性較高，但必須注意合理運(yùn)用，只有這樣才能以動(dòng)畫以及音頻等多樣化形式為學(xué)生傳授專業(yè)化知識(shí)，豐富高校排球教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生學(xué)習(xí)排球相關(guān)知識(shí)的興趣，最終優(yōu)化高校排球教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)

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