影響幼兒心理健康發(fā)展的因素

李月珍

【關(guān)鍵詞】 幼兒教育；心理健康；影響因素；心理需

要；環(huán)境創(chuàng)設；家庭

【中圖分類號】 G610 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2016）09—0033—01

人是身心結(jié)合的統(tǒng)一體，心理健康和身體健康是相互促進、相互制約的，幼兒的心理是否健康不僅關(guān)系到幼兒身體的正常發(fā)育，而且關(guān)系到幼兒今后的人生走向。在工作實踐中，我們發(fā)現(xiàn)，相當一部分幼兒存在心理障礙，他們的孤僻、妒忌、膽怯等心理，以及由此產(chǎn)生的任性、自私、霸氣等行為，難以適應未來社會的生存環(huán)境，因此，維護和增進幼兒的心理健康已成為我們教育工作者義不容辭的責任。下面，筆者結(jié)合工作實踐談幾點自己的看法。

一、心理需要對幼兒心理健康的影響

首先，要熱愛幼兒、關(guān)注幼兒。幼兒渴望著我們的愛與關(guān)注，我們的愛與關(guān)注對幼兒心理的健康成長具有十分重要的意義，如，幼兒說喜歡某某老師，因為“她幫我梳小辨”、“出去散步時，她總是牽著我的手”，老師的這些行為，有些是有意的，有些是無意的。但在幼兒的心理卻都代表著老師對他們的愛和關(guān)注，所以，我們應通過各種形式向每個幼兒明白地表示我們對他們的愛與關(guān)注，滿足幼兒被關(guān)注和被愛的心理需要，促進其心理健康發(fā)展。

其次，滿足幼兒心理安全需要對其心理的健康成長有著十分重要的意義。對于離開父母來到幼兒園的孩子來說，如果教師能關(guān)心他們的情感需要，對他們溫柔友好，他們就會覺得自己是處于安全的心理環(huán)境之中，反之，如果幼兒入園后得不到相應的關(guān)懷和溫暖，就會處于心理不安全、情緒不穩(wěn)定的狀態(tài)中，就會感到茫然不知所措。因此，幼兒園應建立民主、平等、和諧、寬容的師生關(guān)系，關(guān)注幼兒的心理安全需要，讓幼兒在一個寬松、愉快、沒有外在心理壓力的環(huán)境中健康茁壯地成長。

最后，多給幼兒自由活動時間。自主活動是幼兒心理健康成長所必需的，幼兒生性好動，每個幼兒都有自主活動的心理需要，因此，我們應該創(chuàng)造條件，盡量滿足幼兒各種合理的心理需要，以便能更好地促進幼兒心理的健康發(fā)展。

二、環(huán)境創(chuàng)設對幼兒心理健康發(fā)展的影響

環(huán)境是孩子成長的搖籃，是孩子的樂園，幼兒的學習乃至整個發(fā)展都是在與環(huán)境的交互作用中完成的。陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“怎樣的環(huán)境就得到怎樣的刺激，得到怎樣的印象。”也就是說，幼兒可以依據(jù)不同的環(huán)境，建立起新的行為習慣和方式。

1. 要加強外部環(huán)境建設。幼兒園的園舍建設應有足夠的空間，滿足幼兒正常的活動及起居的需要，應盡量保證幼兒園內(nèi)及周圍的空氣清新、光線充足、無噪聲污染。園內(nèi)應有足夠的綠化面積，室內(nèi)外裝飾和布置應烘托出一種促使兒童積極向上的氣氛。

2. 創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境。一個良好的游戲環(huán)境，必須滲透在一個富有情感色彩的心理氛圍之中，幼兒期是情感體驗迅速發(fā)展的時期，隨著年齡的增長，其社會性要求開始增強，伙伴之間的情感交往、教師的和藹可親都是他們渴望得到的心理環(huán)境，而只有在這種心理環(huán)境的支配下，孩子才會安全、自信、大膽地進行游戲，因此，教師要真正讀懂孩子這本書，一切從孩子出發(fā)，多給孩子一些微笑與鼓勵，以一個孩子的身份去觀察孩子，了解孩子，尊重他們的意愿。此外，應設置內(nèi)容新穎、構(gòu)思巧妙、使孩子能想、能說、能做，并富有情趣的環(huán)境，如在室內(nèi)設置語言區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)等天地，充分開發(fā)孩子智力，調(diào)動挖掘每一個孩子的長處，培養(yǎng)他們的自信心與競爭意識。

3. 建立良好的幼兒群體，培養(yǎng)幼兒健康的心理品質(zhì)。同伴關(guān)系對兒童的全面發(fā)展具有長期的、重大的影響，在同伴中受歡迎的幼兒有安全感，而被排斥的幼兒和被忽視的幼兒會產(chǎn)生孤獨感、自卑感。當前，獨生子女占大多數(shù)，建立良好的同伴關(guān)系對其社會性發(fā)展更具有重要意義，因此，教師要以“大朋友”的身份參與到幼兒同伴交往中，并積極引導幼兒建立起平等融洽的同伴關(guān)系。

三、家庭對幼兒心理健康發(fā)展的影響

1. 家庭結(jié)構(gòu)的影響。研究表明，破裂家庭的孩子得不到家庭的溫暖和正常的教育，容易形成悲觀、孤僻、無信念感，與成年人難以和睦相處等，因此，給孩子一個安全、可靠的家，讓孩子擁有一個健康的心理，是父母必須應盡的責任。

2. 家庭氛圍的影響。研究發(fā)現(xiàn)，生活在寧靜而愉快的家庭中的孩子與生活在氣氛緊張家庭中的孩子，性格上有很大差別。如果家庭中父母關(guān)系融洽，孩子在家里愉快，就會有安全感，信心十足。如果父母關(guān)系緊張，經(jīng)常發(fā)生口角，則會使孩子情緒不穩(wěn)定、緊張和焦慮，缺乏安全感，對人不信任，長期憂心忡忡，擔心家庭悲劇發(fā)生，害怕父母遷怒于自己而受處罰，嚴重影響著其心理的健康發(fā)展。因此，作為家長，要著力營造寬松和諧的家庭氛圍，要保持積極、樂觀、向上的態(tài)度，消除不良情緒的干擾，為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境。